《跨界学习：教师专业成长新境界》一书理论价值高，实践操作实。作为教师跨界学习能力提升和组织机制建设的总结，可以说，从一所优质公办学校角度，回应了“互联网+”时代给教师学习带来的新挑战；回应了学生发展核心素养的提出对教师核心胜任力的挑战；回应了中高考改革对教师能力建设提出的新要求;实现了世界课程改革的跨学科趋势下教师学习概念的新突破，也诠释了卢湾中学“无边界课程”实践所需要的最重要的前提即教师跨界学习。

《跨界学习阅读指南》共计10万字，由全区60余所区中小学校本研修管理者共同编撰而成。在当前提高学生核心素养，聚焦关键能力，提升办学质量的背景下，无疑提供了一条以扎实实践为基础，以务实研究为前提，以师生发展为根本，以办出一所好学校为终极旨趣，以有效可行的课程创新为价值指向的实践思考之路。（区教师发展中心培训管理室供稿）