平潮高级中学

12月17日，南通市电教馆、区装备室一行四人对平潮高级中学数字化校园进行了现场评估验收。

评估组先听取了副校长朱学锋所作的数字化校园建设的汇报，朱校长从四个方面进行了汇报。落实组织，明确责任，实现校园数字化的首要前提；装备硬件，侧重软件，发展校园数字化的运行能力；加强培训，优化队伍，提升校园数字化的运行水平；面向学生，注重实践，增强校园数字化的运行实效。

依据校园数字化建设评估指标，评估组重点考察了平潮中学校园广播网络服务器、计算机网络教室、安全监控保安系统、考勤系统、门禁管理系统、图书借阅系统、网上阅卷系统、校园一卡通自助充值系统和周界报警系统等硬件设备；评估组还查看了学校网站的设计和个人主页与博客。

评估组认为平潮中学数字化校园创建工作认知度高，硬件设备配备到位，内涵建设水平高，学校管理网络化、无纸化的工作促进了学校可持续发展。同时，对学校在数字化校园创建方面提出了宝贵的意见和建议。

最后，朱元祥校长对评估组提出的中肯建议表示感谢，并对以后的整改作了表态发言。（魏军）

平潮小学

12月17日上午，南通市电教馆馆长李志丹等四位专家，对平潮小学数字化校园建设进行了验收。

专家组一行首先听取了学校关于数字化校园建设的专题汇报。张拥军副校长根据评估指标的顺序从营造数字化校园的育人环境、发展数字化校园的运行能力、发挥数字化校园的潜在功能、增强数字化校园的运行实效、提升数字化校园的运行水平五个方面用PPT作了汇报演示。然后专家组现场演示了学校网站、学校管理信息系统和教学应用系统运行的数据，查看了学校多媒体教室、中心机房等数字化基础设施。

专家组根据网上评估和现场查看的情况与学校相关人员进行交流。一致认为平潮小学数字化校园建设“有基础，有氛围，有研究，有成绩，汇报详细。”专家们也就“进一步跟上互联网时代的步伐，进一步重视课堂，重视学生的网络体验”等方面提出了宝贵意见。（张秀平）

袁灶初中

12月18日上午，通州区教育局装备室崔学文书记陪同南通市数字化校园现场评估组专家们，来到袁灶初中进行现场评估。专家们认真听取了严蓉校长“数字化校园”建设工作汇报。她分别从工作思路、校园环境、教学资源、学校管理、教学应用与研究、信息技术能力建设和“数字化”校园建设中存在的问题等七个方面向专家组成员做了汇报。

袁灶初中网站管理郭红燕老师现场演示了学校网站、学校管理信息系统和教学应用系统运行的数据。专家们还在校园内查看了学校网络（数据）中心机房、教学终端、多媒体教室、数字办公设备等数字化基础设施。最后，专家组根据网上评估和现场查看的情况与学校负责人进行了交流。

南通市电教馆李馆长对袁灶初中在数字化校园创建工作方面所取得的成绩给予了高度评价，并提出殷切希望。他指出，教育教学的现代化、数字化校园、数字化背后是教师观念的现代化和教师素质的现代化，因此拥有一支善于学习、不断更新、与时俱进、高素质的教师队伍是建成“数字化校园”的根本保证，所以，学校要进一步落实组织教师的学习培训工作，促进师生观念升级、素质提升。

严蓉校长表示，今后将继续结合教学实际，举办多种信息技术与学科教学整合的教学活动，探索改进网络环境下的教与学，以理念、技术的不断升级促进教学的效率提升和质量提高，进一步完善“数字化”专项人才培训计划，逐步实施，认真执行，使数字化校园建设日臻完善，为推进通州区优质教育均衡发展做出贡献。（陈海洋）

西亭小学

12月17日下午，南通市电教馆李志丹馆长、通州区教育局装备室崔学文书记携数字化校园验收小组有关专家对西亭小学数字化校园建设进行了评估验收。

验收组首先听取了该校张卫东校长“学校数字化校园创建情况”工作汇报。张校长从学校科学规划，推进机构队伍保障建设；优选资源，推动数字化教育资源建设；强化应用，优化学校数字化教育管理；依托网络，夯实教学教研应用研究等四个方面进行了专题介绍。随后验收组成员来到相关功能室查看数字化校园现场，检查各系统运行情况。最后，由专家评估组领导对该校数字化校园创建情况进行检查反馈，他们一致认为，该校数字化校园创建活动较扎实，有特色，数字化校园硬件建设环境优良，教师的数字化应用能力及水平较高，同时指出要进一步提高软件平台的内涵建设，更好地服务于师生。

数字化校园是学校发展的必然目标，是每一个师生心中的向往，也是适应社会发展的必然结果。构筑数字化校园，可让教师乐于教，学生乐于学，学得灵活，学得轻松，课堂教学效益得到进一步提高。相信，通过此次评估验收能进一步提升和促进西亭小学数字化运用的水平，为开展新教育实验找到新的突破口。 （陈华）

实验小学

12月17日，通州实小迎来南通市数字化校园评估专家组的验收，专家组就该校创建南通市数字化校园工作进行了现场评估，对学校数字化建设成绩表示了充分的肯定。

积极建设数字化校园是顺应信息化时代发展需求的重要举措。通州实小高度重视数字化校园建设和信息化教学工作，不断加强数字环境建设、整创信息化教学资源、提升学校信息化管理水平、优化教学应用与研究、夯实信息技术应用能力建设，初步形成较为鲜明的数字化校园特色。姜新荣副校长向评估组作了通州实小创建数字化校园工作的专题汇报，以图文并茂的方式介绍了创建的具体做法，经验和收获。姜校长还带领评估组实地查看了学校校园电视台、视频录播教室、多功能社团活动教室、学生电子阅览室、网络中心，向专家们介绍了电教设备的使用情况。专家组认为通州实小在全区统一配备相关硬件设备的基础上，挤出公用经费加大数字化投入，体现出对信息化教学的高度重视，其做法经验值得学习和推广。对通州实小高标准配置、高频率使用、高质量提升教学表示了充分的肯定。（王树峰）