1月12日下午，通州区“学的课堂”建设现场推进会在兴仁中学召开。各中小学校长、分管教学副校长、教导主任，各教育督导组组长，局直各单位等300多人参加会议。

会议听取了兴仁中学、通州中学、育才中学、通州小学四所学校在“学的课堂”取得的经验介绍后，副局长郭志明做了《切实改变行走方式 真实促进学生发展》的专题讲座。讲座回顾了“学的课堂”从“构建框架，名校先行”到“逐个论证，协作覆盖”，从“跟踪优化，攻克难点”到“强基固本，优化保障”，最后“形成定式，不断优化”的发展历程，提出并诠释了四条建设路径：一是全面统一思想，落实责任，有序推进；二是抓实三个环节，逐个落地，逐个优化；三是理顺几组关系，体现和谐，促进发展；四是解决工作难点，注重有形，规范操作。

张进荣局长参加会议并强调，“学的课堂”的理念是先进科学的，建模是富有成效的，目标定位是准确的，全区上下认识要再提高，形成凝神聚力力求统一的心理氛围；行动要更得力，形成真抓实干求落实的工作氛围；研究要更深入，形成崇尚科学求本真的学术氛围。要进一步寻求教育科学理论的支撑，在大力推动课模运用的实践中检验课模的科学性，研究和构建课模变式，帮助“名优型”教师提炼教学特色和个性，引领和带动一批优秀教师的成长，让“学的课堂”成为涵养教师的教学品质和学生的学习品质的一笔财富，成为提高全区教育教学质量的一面旗帜，成为通州特有的课堂教学品牌和教育文化名片。

会议由副局长钱国华主持，他要求各校不观望、不徘徊、不消极应对，立即投身于“学的课堂”建设中去，在全区掀起新一轮课堂教学改革的热潮，以此推动课堂教学质量的进一步提高，促进我区教育教学水平更大幅度的提升。会议还观摩了兴仁中学开设的20节公开课，参会者自主选择听课，感受兴仁中学“研学课堂教学模式”中课堂的变化、老师的变化和学生学习的变化。（郝贵良）