11月3日上午，培训班一行30人走进宁波市教育局教研室，听取了浙江省特级教师、宁波市教研室褚树荣副主任关于浙江省课程改革基本情况及加强教研室自身建设的专题报告，褚主任从目标、理念、策略、常规、特色五个方面详细介绍了宁波教研室的一些做法。培训班成员就宁波市推进的特级教师带徒活动、教育叙事、课例剖析、小课题研究等教研形式，进行了深入细致的互动交流。

3日下午，培训班成员来到宁波市镇海中学，这是一所历史积淀深厚、人文气息浓郁、办学成绩卓著的学校。一迈进校园，犹如置身如画的江南园林，不但感到自然景色幽静美丽，还能强烈地感受到浓郁的历史文化氛围和现代各种文化活动的气息。黄国龙副校长为培训班作了《新高考视野下学校课程建设新探索》专题报告，着重介绍了镇海中学构建新型多元开放课程结构体系、高中三年课程设置和课时规划、加强学生生涯规划指导、制订学生选课分层走班实施方案、建设多元开放网络课程、探索实施多元开放学教方式等基于探索新高考背景下教学组织方式、课程建设和课程管理方面的有效策略。大家对学校“梓材荫泽、追求卓越”的办学理念、优美的校园环境、深厚的文化底蕴、精致的学校管理、优良的师德师风和卓越的办学成就表示由衷的赞叹。

4日上午，培训班成员赶赴宁波市鄞州中学，参观了美丽的校园，听取了王贤明校长作的《办一所学生热爱的学校》的报告。王校长简要介绍了学校办学历史、办学目标、 育人目标、办学成绩和新学校的建设情况，介绍了学校适应高考改革的课程建设及走班教学，介绍了学校一体两翼的课程框架：学术课程、兴趣课程和公民课程。王校长结合自己的管理经历，着重阐述了学校发展实现的七大转变，即：师资团队、课程建设、德育工作、教学工作、教育科研、校园文化、学校管理等几个方面，给了我们学校管理许多可资借鉴的经验和做法。

5日上午，培训班成员到访上海市嘉定二中进行参观学习。大家聆听了周凤林校长的主题报告《人文与科学共融，继承与创新并重——为培养学生创新素养奠基》，对学校办学理念、校园文化建设、科技创新教育特色和公民道德修身课程进行了全面细致地了解。期间，大家参观了“李园”、“竹园”、“近知山”、“仰高亭”、“兴贤亭”、“育才亭”等校园文化景观和述作楼中的中国古代历史文化教育馆、科技教育馆、廉洁文化教育馆以及校史教育馆等四个主题教育馆，被嘉定二中 “文化立校、格物修身”的办学理念、科技创新素养特色建设、围绕HEMTS课程体系建设深深打动，纷纷表示此次参观学习受益匪浅，不虚此行。

三天的学习与考察，马不停蹄，行程匆匆，但培训班每一位成员的心头都春潮涌动，激情满怀。站在普高布局调整新的起跑点上，通州教育人必须不断学习借鉴，不断思考内化，进一步清晰各校发展定位和办学重心，不断实践探索，走内涵发展、特色发展之路，擦亮通州普通高中优质教育品牌，提升办学品位和影响力。（胡清华）

宁波市教育局教研室

宁波市鄞州中学

宁波市镇海中学

上海市嘉定二中