为推动我区幼儿园教科研工作，提升保教质量，提高广大幼儿教师的科研意识和实践能力，9月27日，区教育局主办的“通州区幼儿园教师教科研培训”在区实验幼儿园金桥分园多功能厅举行。全区幼儿园园长、负责教科研分管领导、骨干教师，各片教育督导组分管幼教领导以及南通市乡村学前教育骨干教师培育站全体学员等共计180余人参加了此次培训活动。

培训会议由通州区教育局基教科王向红副园长主持。王园长强调，在推进幼儿园课程改革背景下，结合通州五年行动计划和全面贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，对城乡不同类型和级别的幼儿园骨干教师进行教研科研培训具有重要意义。幼儿园教师从事教研科研有一定特殊性，如何在日常工作中的开展常态化的教研科研是幼儿教师专业发展的必然走向，也是促进幼儿教师专业快速发展的重要途径。

上午9:30，省特级教师、通州区通州幼儿园张宏云园长给大家作了题为《论文的选题与写作》的讲座，该讲座从微观视角，通过现状透视“我们为什么不写作”、价值探寻“我们为什么要写作”、技术支持“我们怎样写作”等三大版块详细阐述了教育研究论文写作的步骤、方法、问题，并提出了很多巧妙有效的写作和投稿建议。

下午1:30，通州区教科室陆云峰校长给大家作了题为《给幼儿园教育与科研的建议》的讲座，陆校长从幼儿园教育科研的价值定位、存在问题、实施建议以及教育科研中课堂诊断的范式举例五个方面给参培者提供了一次教科研的精神大餐，深入浅出的结合大量案例详细解读了立足日常保教工作的幼儿教育科研的基本方法、实施建议。

这次培训，强化教师在实践中教研科研二元一体，强调反思和善于发现问题的习惯并善于用专业眼光去发现工作中的教育教学问题；强调园长应围绕办园理念，聚焦凸显问题，带领教师队伍进行教研科研并常态化，以教研科研推动课程建设，理性回归于幼儿游戏化课程构建与实施上来。大家纷纷表示，这是一次非常“接地气”的培训，讲座与交流结合，为今后在日常工作中更好地开展教科研活动指引了方向，大家一定会将培训内容运用到实践，创造性地开展好幼儿园教科研工作。 （基教科）