12月1日至2日，由南通市教育科研中心主办，通州区教育局教研室、通州区金沙小学承办的南通市小学数学“有效教学 高效课堂”教学模式专题研讨活动暨通州区“江海之光”小学数学课堂教学培训活动在金沙小学举行。

本次专题研讨活动中，共开设16节开课，由通州区教育局教研室小学数学教研员张霞老师领衔、金沙小学教科室主任张英以及金沙小学数学骨干教师朱军、査定洋、徐红芳等十四位老师共同参与。张霞老师能从学生出发，精心设计，诱思启智，课堂充满智慧、幽默有趣、耐人寻味，情趣和理趣并存；金沙小学，作为本次活动的东道主，所开设的15节课，长短相接，张弛有度，着眼于学生的素养提升，着眼于学生的全面发展。常规的数学课堂，能充分体现学校的“问学”课堂特色，“学”“问”联动，以问促学，以问促思，充分点燃学生内在的求学欲望，激发学生主动求知的热情，学生学得主动，学得深刻；富有校本特色的数学短课，选材丰富多样：有富有童趣的低年级数学绘本阅读，有着眼于“高阶思维培养”的数学思维活动课，有数学大课程背景下的中小学衔接课。执教的老师善于借智、借力，借数学阅读之力，借小数研究之智，课堂充满生趣，充盈着学生的巧思妙想，给与会代表留下深刻的印象。

金沙小学校长严永梅在活动开始前，向全体来宾作了题为“追求大美境界，享受幸福教育”的专题汇报，着重介绍了金沙小学办学特色、办学成果、“问学”模式的课堂教学改革情况、以及今后学校的发展目标。南通市教育研究中心小学数学教研员丁锦华老师致开幕词，并向全体与会老师作了题为“核心素养的不同表达之我见”专题讲座。他的讲座，聚焦“核心素养”，瞄准学生全面发展，对数学核心素养及内涵进行了深入的解读和阐释，实例鲜活，具有很强的操作性和实用性，赢得与会代表阵阵掌声。南通市教育研究中心党支部书记须中，对活动进行了总结，他着重就青年教师成长，提出了殷切的期望，他希望全体南通的小数人，要有研究的自觉，要有责任意识、担当意识，要起辐射带头作用，使小学数学学科，成为全市教育系统学科教学改革的排头兵、领头羊。

全市各区市的小学数学教研员、全市小学数学特级教师、学科带头人、市青年教师课堂研修中心组全体成员、通州区个学校分管教学的校长、数学骨干教师200多人参加本次活动。金沙小学责任督学潘竹平校长全程参与本次活动。（徐伟 张建忠）