5月22日，由南通市中小学名师培养导师团与南通市中青年名师丁卫军工作室联合主办、通州区兴仁中学承办的“南通市中青年名师工作室乡镇行暨丁卫军“简约语文”课堂教学展示活动”在通州区兴仁中学举行。南通市教育学会会长、南通市名师培养导师团团长王笑君先生，特级教师、南通市名师培养导师团副团长、通州区名师培养导师团团长郭志明先生，南通市名师培养导师团副团长唐铁生先生，特级教师、南通市名师培养导师团导师、丁卫军工作室联系导师曹津源先生，南通市名师培养导师团秘书长任梅英女士，通州区兴仁中学校长包春华先生等出席活动。丁卫军名师工作室全体成员、兴仁中学教育集团各学校语文老师代表60多人参加了活动。

兴仁中学青年教师周建梅首先执教了毛泽东的《沁园春·雪》，充分展现了兴仁中学“研学”课堂成果。特级教师、“简约语文”倡导者丁卫军老师先后执教了冯骥才的《泥人张》和张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，用生动的课堂演绎了“简约语文”的教学主张，诠释了“简约语文”要义。

活动的重要戏是导师团的导师和领导评课环节。导师和领导肯定了丁卫军工作室本次活动的策划创意。工作室领衔人亲自执教两节课，主动接受导师的评点和会诊还是第一次，充分表明丁卫军老师专业向高端发展的自觉追求。

郭志明先生认为周建梅老师的课呈现出两大亮点：一是研学味道浓，彰显了学校课改特色；二是语文味浓，课堂大气，切合文本特质。同时对过于“精致”的课堂提出了改进建议。郭志明先生重点解读了丁卫军老师的两节课。对《泥人张》一课分别从切口选择、语言品悟、课堂建构三个方面作了评点，对这一课如何更贴近学生主体、如何走向“雅约”之境提出了建议；对《山坡羊·潼关怀古》一课就“主体性学习彰显充分；语文思维训练环环相扣”给予了充分肯定，同时对如何通过适度拓展提高课堂张力，如何把握文本原点打开散点上提出了的思考。根据课堂观察，郭志明先生还指出了“简约语文”的走向：一是往文本的深处走；二是往学生的主体走；三是往语用的方向走。

曹津源则抓住本次活动的关键词“乡镇行”和“简约语文课堂展示”发表了听课感言：一是“简约”的呈现在课堂，基础在课外；二是“简约”的获得在学生，付出在教师；三是“简约”的首发在小丁，风景在共建。对丁卫军老师和他的团队提出了殷切的希望。

唐铁生先生认为这三节课体现了课改好课的特点：一是彰显了语文学科的特质，是基于核心素养的语文课堂；二是关注了学生的成长，是基于学生需要的课堂。

王笑君团长作活动总结。王团长认为丁卫军老师“与学生一起过一种真正的语文生活；2.与同伴一起探索着一种语文改革；在导师的引领下，不断彰显自己的教学风格”的状态值得欣赏。最后，他从一个老语文人的视角从“诵读、板书、生成、特色”四个维度畅谈语文教学的“本真”追求，对教师如何通过范读激发学生的语文学习兴趣、如何建构生成性板书、如何通过问辩触发生成、如何探索出自己的课堂特色发表自己的真知灼见。

活动结束后，包春华校长引导专家、领导参观校园。兴仁中学浓浓“馨仁文化”氛围和优雅的校园环境给与会者留下了深刻印象，展示了兴仁中学近两年来的文化建设和课程改革成果。（喻才萱）