通州区自全面推动课程游戏化建设以来，全区各幼儿园深入学习、积极行动，取得了显著的成绩。为巩固课程游戏化实践的成果，并进一步将课程游戏化理念根植到每一位幼儿教师的内心深处、有效落实到一日活动的各个环节，通州区教育局于8月16—17日开展了为期两天的暑期课程游戏化专题培训活动。

幼儿教师是一个令人骄傲的职业吗？16日上午，通州区实验幼儿园朱红霞园长的一个问题令老师们打开了心扉，由此引发了教师在课程游戏化建设中角色定位的探讨。课程游戏化的推行，对幼儿教育提出了更高的要求，同时也对幼儿教师提出了更高的要求，教师需完成角色的完美转变，从活动的组织者转变为活动的支持者、合作者、引导者，努力倾听幼儿、理解幼儿。此外，朱园长还针对课程游戏化实施过程中常见的问题提出了解决思路，为教师真正成为课程游戏化建设中的绿色伙伴切实支招。

下午，江苏省特级教师海安县第二实验幼儿园丁月玲园长给老师们带来了课程游戏化的思考与实践。从理念要义到思行融合，从一日活动课程到节日课程，从基础课程到具有地方特色的园本课程，从课程架构到课程资源，鲜活的案例形象地展示了该园课程游戏化的丰富经验。尤其是海安二幼的扎染艺术、黄金米、海安花鼓等特色课程，让老师们深入理解了“教学”与“游戏”的融合是课程游戏化的有效抓手，体验到教师作为幼儿园课程游戏化实施的第一资源的重要。

17日上午，通幼虹西分园的胡霞园长的讲座给老师们耳目一新的感觉，UME网络互动平台的运用与老师们开展了有趣的互动，同时了解了一线教师对于幼儿园环境创设的理解。随后，有针对性地分享了短短一年的时间里通幼虹西分园的实践积极。并通过大量的图片和实例详解了环境创设的分类、班级区域环境创设的原则及各区域的设置要点、材料分类等内容，丰富的理论知识结合生动具体的案例，引导老师们进行深入的思考，为幼儿园环境创设的进一步优化提供了切实有效的指导意见。

下午，为老师们带来压轴讲座的是江苏省特级教师、通州幼儿园园长张宏云，讲座紧紧围绕着“课程是什么、课程审议的价值、课程审议的方法和途径、课程审议的流程”这四大方面详细展开。张园长风趣幽默的讲座赢得了老师的阵阵掌声，也使得整个会场笑声不断。张园长以通幼课程为例深入剖析课程审议的具体环节。更是打开心扉，详述了通幼在课程改革中遇到的问题，以及问题解决的方法与策略。理念与实践的紧密结合，改革前和改革后的鲜明对比，让老师们真正感受到课改的魅力。

活动最后，通州区教育局基教科幼教专干王向红园长对本次培训活动进行了总结和高度评价，也对老师们下学期的工作提出了新的要求，希望全区幼儿教师能深入践行课程游戏化的理念，将思想落到实处，不流于形式，做到真正为了儿童的发展而全力以赴。