各中小学校、幼儿园:
当前,全国文明城市迎检工作已进入关键阶段,省检查组将于近日对我区文明城市创建工作进行年度测评,测评采取实地考察和问卷调查,随机抽取点位,要求非常严格。教育系统各学校、幼儿园是省检查组重点关注的点位,为进一步推动教育系统创建工作深入开展,全面完成各项创建任务,顺利通过省检查组测评,现将有关事项通知如下:
一、高度重视,有序推进文明城市迎检工作
全国文明城市迎检工作时间紧、任务重,各学校、幼儿园要立即行动起来,将其作为近期一项重要工作,切实抓紧抓好。主要领导要亲自抓,分管领导要靠前抓,要构建层层传递、逐层落实的责任机制,要将工作任务进行再细化再分工,确保每个点位、每个区域、每个时段、每个环节、每个层面都有人具体负责,对职责范围内的工作和市、区两级文建办交办、督办的各项任务,要不等不靠、不推不让,积极主动、不折不扣地加以完成,确保工作执行到位,责任落实到位。要制定完善的迎查工作方案,成立应急工作组,确保创建迎查工作有条不紊的推进。
二、对照标准,全面落实文明城市创建任务
各学校、幼儿园要认真对照《2018年通州区全国文明城市教育系统测评实地考察点位标准及责任分工》(见附件),深入推进创建工作,要在日常创建的基础上,加大人力物力财力,特别是对创建中存在的问题,要集中时间,集中力量,逐条逐项进行整改落实,确保全部达标。各地要有针对性地对标找差,抓紧整改到位,切实做到守土有责、守土负责、守土尽责,真正把创建任务抓紧抓实、抓出成效。
三、强化宣传,努力营造文明城市迎查氛围
各学校、幼儿园要对照要求,对校园内公益广告进行一次全面细致的排查梳理,对破损、残缺、斑驳、脱落的公益广告,要统一进行更新。全区所有学校、幼儿园LED显示屏要大密度的播放社会主义核心价值观和文明城市创建宣传标语,各中小学校要按照要求发放文明城市应知应会,切实做到全体师生员工人人皆知,营造浓厚的文明城市迎查氛围。
四、强化管理,确保各项创文工作组织到位。
从现在起,到创文检查结束,各学校、幼儿园要按照精细化管理要求,强化校园管理。一是各学校、幼儿园要对重点测评点位安排人员值班,确保检查考核时有人在岗在位在状态;二是加强学校领导班子值班管理,创文检查期间,学校要安排领导班子成员带班导护值班,不得出现缺岗现象;三是强化对校园安全管理,凡进出校门必须详细登记并得到学校主要领导或值班领导批准后方可进入校园。上放学时,值班领导和导护老师要到校门口(接送点)值班,协调指挥维护校园门口交通秩序。
五、加强督查,严格落实创建工作责任制
区文建办近期要加大督导检查力度,对易反复、易“回潮”的顽固问题,加大督查频率,多杀“回马枪”,反复“回头看”。各学校、幼儿园要对督查中发现通报的问题要快速反应,积极整改。对未按时限整改、整改不到位或提醒警告后仍然出现问题,在省级测评中被通报,造成重大影响的,要按照有关规定严肃追究责任,问题出在哪里,责任就要追究到哪里;分丢在哪个环节,责任就要追究到哪个环节。总之,决不能因为某个学校、幼儿园、某个教师的失职,而影响全市全国文明城市创建工作的大局。
附件:2018年通州区全国文明城市教育系统测评实地考察点位标准及其责任分工
南通市通州区教育局
2018年11月18日
2018年通州区全国文明城市测评教育系统实地考察点位标准及其责任分工
序号 |
项目 |
测评标准 |
责任单位 |
1 |
公共文化设施 |
1、显著位置有政治主题类公益广告,与周边环境相协调,所有进出口、电梯口设置公益广告 2、运用多种形式宣传展示核心价值观,公益广告形式多样,精致美观,与周边环境相协调 3、广泛刊播展示“讲文明树新风”公益广告 4、运用多种形式宣传、阐释中华优秀传统文化 5、设有道德模范事迹专题展览 6、基本服务项目健全,在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况(若有收费项目,列出收费项目内容和收费标准) 7、设有学雷锋志愿服务站点,并有明显标识和明确的服务内容,能够常态化提供志愿服务 8、设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施,且管理、使用情况良好 9、为未成年人参观学习和开展“文明小义工”等志愿服务活动提供支持 10、有序排队入场,无插队现象 11、无大声喧哗、争吵谩骂现象 12、无乱扔垃圾、随地吐痰现象 13、无躺卧公共座椅现象 14、有明显禁烟标识,无烟区(专设的吸烟区以外的区域)没有吸烟现象 |
少年宫 |
2 |
学校周边环境(200米内) |
1、校门口(接送点)周边有文明交通引导,秩序井然 |
各中小学、幼儿园 |
3 |
中小学校 (职校) |
1、运用学生易于理解接受的方式,在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观,形式多样,与校园环境相协调 2、校园显著位置展示学生守则 3、广泛刊播展示“讲文明树新风”公益广告,所有进出校园道路、教学楼(包括电教室、实验室等功能室) 设置公益广告 4、运用宣传栏、文化墙、校园网等多种形式宣传“八礼四仪” 5、教室内有社会主义核心价值观和“八礼四仪”内容宣传 6、学生知晓社会主义核心价值观 12 个主题词,小学高年级以上学生能理解基本内涵 7、开展文明校园创建活动,显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准,师生知晓率高(文明校园创建会议记录,组织师生开展文明校园创建讨论,开展文明班级、文明宿舍等创建活动,定期组织开展美德少年、优秀教师等评选活动) 8、学校建有心理辅导室,设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域;至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,具备心理学或相关专业本科学历,取得相关资格证书;有针对性开展团体心理辅导或个别心理辅导;设有心理健康教育专题橱窗 9、学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示 10、有符合标准的物防、技防、人防、消防设施,无占用、堵塞、封闭消防通道现象 11、设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施,且管理、使用情况良好 |
各中小学、幼儿园 |
4 |
|
1、乡村学校少年宫建设、管理情况良好,利用课余时间和节假日正常开展活动 |
各小学 |