区各高中中、职业中学，各中小学校、乡村学校少年宫：
2019年度省文明城市长效管理年中测评将近，为确保我区各高中、职业中学，各中小学校能顺利通过本次测评，确保教育体育系统不丢分，请对照相关测评要求，务必在6月20日之前做好各项迎查准备工作。特此通知。
附件：1.中小学校及周边环境现场考核计分卡
2. 通州未成年人成长指导中心简介
3. 乡村学校少年宫相关要求
区文明办
区教体局
2019.6.10
关于做好省2019年度文明城市长效管理年中测评迎查准备工作的通知(1).docx
附件1
22、23现场考核计分卡（中小学校及周边环境）
学校名称：
考察时间： 月 日 ： ~ ：
考察要求：考察学校正门左、右、前各200米范围内。观察20分钟。
序号 |
考察内容 |
分值 |
计分办法 |
1 |
校门口（接送点）周边有文明交通引导，秩序井然 |
5 |
有且在显著位置得3分；易于理解接受与校园环境相协调得2分 |
2 |
无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所 |
5 |
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3 |
无歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所 |
5 |
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4 |
无从事非法经营活动的游商和无证照摊点 |
5 |
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5 |
无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情、暴力的玩具、文具、饰品和出版物销售 |
5 |
有社会主义核心价值观得3分；有“八礼四仪”得2分 |
6 |
无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所 |
5 |
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7 |
烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志 |
5 |
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8 |
用社会主义核心价值观引领知识教育，通过读书征文、演讲辩论、情景剧等多种形式，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学生熟知社会主义核心价值观的内容，小学高年级以上学生能理解基本内涵。；社会主义核心价值观省编读本学习使用正常；有运用多种形式开展社会主义核心价值观教育活动的文字、图片、视频等相关资料。运用学生易于理解接受的方式，在校园、教室显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，形式多样，与校园、教室环境相协调；广泛刊播展示“讲文明树新风”公益广告，所有进出校园道路、教学楼（包括电教室、实验室等功能室） 设置公益广告；在显著位置展示不少于3处公益广告 |
10 |
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9 |
校园显著位置展示学生守则 |
10 |
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10 |
校园、教室、食堂、楼道、宣传栏、文化墙、校园网等有运用宣传栏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”养成教育内容宣传。学生熟知“八礼四仪”养成教育的内容； |
10 |
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11 |
有反映学校将教育活动融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题等各个环节的工作安排以及活动开展情况的文字、图片资料。 |
5 |
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12 |
广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。有反映中小学校文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料。显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准，师生知晓率高（文明校园创建会议记录，组织师生开展文明校园创建讨论，开展文明班级、文明宿舍等创建活动，定期组织开展美德少年、优秀教师等评选活动） |
10 |
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13 |
学校建有心理辅导室，并切实发挥作用。心理咨询辅导室相对安静、方便进出，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域；至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书；根据学生成长信息记录，有针对性开展团体心理辅导或个别心理辅导；设有心理健康教育专题橱窗，介绍学校心理咨询辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康教育服务图书、广播电视栏目、微信公众号等。 |
5 |
有心理辅导室，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等功能区域得2分；至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师得1分；有针对性开展团体心理辅导或个别心理辅导得1分；有心理健康教育专题橱窗得1分 |
14 |
学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示 |
5 |
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15 |
有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防通道现象 |
5 |
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16 |
设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，且管理、使用情况良好 |
5 |
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考察小组成员签名:
得分： 分
附件2（可布置于学校心理健康宣传橱窗内）
通州未成年人成长指导中心简介
以政府主导、志愿参与、公益服务为运作模式，以心理健康教育志愿者为骨干力量，以热线咨询、面询指导、辅导讲座等为主要形式，为未成年人提供专业化、科学化、规范化心理健康教育服务的公益性服务机构，是全区未成年人心理健康服务网络的指导中心。
标语：放飞心灵 快乐成长
96111热线电话咨询：
时间为每周六周日上午8:30—11:30 下午1:30—5：30
个案面询：
时间为每周六周日上午8:30—11:30 下午1:30—5：30
面询地点：通州区碧华路197号妇儿中心5楼
面询预约电话：86028561（周三至周日）
微信公众号：
通州未成年人成长指导中心
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附件3
乡村学校少年宫相关要求
乡村学校少年宫建设和管理、使用情况，是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要内容，也是文明城市创建和测评的重点。目前我区乡村学校少年宫已经实现乡镇小学全覆盖，各镇（区园）要推动乡村学校少年宫真正管好用好、切实发挥作用。《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》对乡村学校少年宫的测评标准是：
三是有管理制度、活动项目、经费保障。开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人。重点要有文明礼仪养成教育的实践课程和活动课程，并正常开展活动。
四是有专兼职辅导员队伍。指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。
根据2019新的测评体系要求，需要准备的台账资料：乡村学校少年宫的建设方案、管理制度等；活动项目安排及落实情况（特别注意活动区别于社团活动，必须是在课余时间和节假日期间开展，必须要有文明礼仪养成教育实方面的相关活动）；专兼职辅导员队伍名单及安排；经费支出明细和原始账单或复印件。
