2020年是“十三五”规划收官之年，刘桥中学牢牢把握南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改要求，努力打造“学的课堂”。10月12日下午，该校结合全区初中教育工作会议精神召开了课堂教学改革推进会，校长、党总支书记王新彦阐述了课改的迫切性，并对课改提出了明确目标。

暑假之前，刘桥中学对各备课组布置了包含讲学稿与相关的PPT等内容的集体备课任务，开学前夕，统一上交给校长室，由蹲点领导进行审核评选，接着，相继召开了教研组长、备课组长会议，互相进行了交流，为打造“学的课堂”铺垫。开学后，该校以提高教育教育教学质量为重点，以学生学习为主导，深入推进课堂改革，不断完善和优化“学的课堂”，提高课堂学的效率，取得了不斐的成绩。打造“学的课堂”的重要内容就是要剔除课堂泡沫，该校从改革传统教学模式入手，强化有效教学，要求全体教师提高课堂驾驭能力，让每一分钟都用到刀刃上。教科室列出了“课堂泡沫”的种种表现，要求教师对照检查，逐条改进，不断提高。为保证高质量的完成教学任务，该校不断深化细节管理，在全面落实有效教学的基础上，进行面对面的分析、交流、指导，实现了师生互动，体现了教学相长。为了落实学生学习常规，规范学生学习行为，使学生养成良好的学习习惯，该校加强了对学生预习、听课、作业、复习、考试等环节的指导。任课教师帮助学生正确认识学习的基本特点，分析影响学习效果的主要因素，教给学生提高观察阅读、思维、记忆、动手等能力的方法，养成“三先三后”，即先预习后听课、先复习后作业、先审题后作答的学习习惯，形成“课前自觉预习，课上专心听讲，课后及时复习，独立完成作业，认真对待考试”的良好学风。同时，培养学生“认真读每页书，认真听每节课，认真做每道题，认真改每个错”的严谨态度、精细精神。

副校长鲍杰在认真分析了阶段调研质量后认为：基于南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是打造“学的课堂”的指导思想，本学期将努力践行“以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，继续解放思想，务实奋进，努力办好人民满意的教育。”