为进一步推进落实2020～2021学年度通州区教育教学管理举措，以“提升学生核心素养和促进教师专业发展”为宗旨，推进“立学课堂”教学改革，优化初中教育教学生态，提升初中教育教学质量，12月22日，通州区初中“立学课堂”教学改革现场推进会在文山初中成功举行。

区教体局胡清华副局长、基教科蔡华军科长和区教师发展中心相关领导、全体初中学科研训员和来自全区各初中校长、分管教学副校长、教务处主任、备课组长、各教育督导组中学教学辅导员等共300人参加了会议。

上午2、3课，文山初中展示了包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理在内的18节“律动课堂”公开课。

第4课，与会人员观摩了文山初中七、八年级语文和数学4个备课组的集体备课。

中午，以学科为单位进行了集体评课，评课活动由各科研训员主持，各科研训员和听课人员高度评价了文山初中基于南通市“立学课堂”12字12条框架下的 “律动课堂”教学改革新样态。

下午的集中会议由区教师发展中心初中学科研训部张俊主任主持。张主任首先总结了上午的观摩“律动课堂”展示课、集体备课相关情况，认为文山初中的“律动课堂”教学改革“真”“实”“美”，要求全区所有初中学校要在推动“立学课堂”教学改革上，不等待、不彷徨、不质疑，抓行动、求实效。

文山初中吕斌校长做了题为《越过艰难的改课大山，便是风景独好的文山》的交流发言，吕校长的发言主要围绕“律动课堂：‘立学课堂’的校本表达”，结合学校推行“律动课堂”教学改革两年来的心路历程、“律动课堂”的建构和展望做了交流。

十总中学曾永生校长做了题为《立学课堂，校级推进汇报》的交流发言，曾校长的发言主要围绕“改理念”“改预设”“改策略”等3个方面做了交流。

刘桥中学鲍杰副校长做了题为《课改，我们永远在路上》的交流发言，鲍校长的发言主要围绕“统筹规划，确保课改有序深入”“课题引领，推动课改走向内涵”“精致管理，助力课改落到实处”“以点带面，打造课改优势团队”等四个方面做了交流。

区教师发展中心吴国成副主任做了《新高考、新中考背景下的课堂教学改革》主题报告，吴主任的报告围绕“略解高考评价体系”“简析初中学科命题”“深化课堂教学改革”对与会人员进行了专题培训。吴主任在报告中充分肯定了文山初中课堂生态和课改成效，要求全体与会人员要在“重研究、明方向、抓落实、促课改、提质量”上下真功夫，。

区教体局胡清华副局长全程参加了活动，并做了总结发言。胡局长首先结合上午巡课和参与集体备课的情况，高度评价了文山初中实行“律动课堂”教学改革以来给人带来的惊喜和改变，文山初中“律动课堂”“有形”“有人”“有料”“有趣”，“律动课堂”作为文山人践行“立学课堂”的校本表达，要坚持深入推进，在践行“立学课堂”教学改革上要敢于亮标、亮剑，树标杆、创品牌。

胡局长强调要“高举‘立学’旗帜，创建‘律动’品牌”；坚定“立学课堂”文化自信、道路自信，切实提高课改的行动自觉；要提升每一位教师的育德功能，让学科德育真正发生。胡局长要求“立学课堂”教学改革作为学校“一把手”工程，校长要在顶层设计、行政引领、榜样示教上下功夫，要进一步加大行政推动力度，明确课改底线要求，务实戒虚，立学立行，坚持目标导向,强化质量意识,以“立学课堂”教学改革为新引擎，推动我区初中教育优质均衡发展。