多姿的生命离不开健康的心理，拥有健康心灵和阳光心态，才会拥有五彩斑斓的生活。为了帮助同学们尽快回归校园生活，适应新学期，保持愉快、自信的状态，营造健康育人的良好氛围。理治小学开展了“激活‘心’动力，启航新征程”开学润心系列活动，为学生良好适应新学期提供关怀和指导。

“收心指南”有良方。学校在开学前期通过微信公众号发布了新学期开学前心理调适指南。从接纳情绪，调整认知状态，调整作息时间，家长需要关注的注意点等几个方面，帮助学生与假期告别。制定新学期的计划，树立新学期目标。

心理班会第一课。开学第一天的心理健康主题班会，如同一股温暖的春风，轻轻吹散了学生们心中的紧张与焦虑。班主任老师的悉心讲解，不仅让学生认识到心理健康的重要性，更教会了他们实用的自我减压技巧，增强了面对挫折的勇气和能力。这样的班会，是学生们新学期心理调适的第一课，也是他们心灵成长的起点。

心理健康第一课。为帮助同学们更好地适应新学期的节奏，并以更加自信、健康的心态迎接新的学期生活，开学第一周，专职心理老师曹丹华走进各班，为同学们带来第一节班级心理课。通过这节课，学生们学会了如何正视自己的情绪，如何缓解内心的压力，如何以更加积极乐观的心态去面对生活中的挑战。

心理委员搭桥梁。为了充分发挥班级心理委员“哨点”作用，筑牢心理工作的第一道防护线，9月9日，学校开展了主题为“做班级的暖心使者”的心理委员培训活动。曹丹华老师带领心理委员们认识了心理健康的标准，并详细地讲述了心理委员应该怎么样去关注班级同学的心理状态，倾听并共情班级同学的心理困扰，积极搭建心理老师和班级同学之间沟通的桥梁。

全员导师爱无痕。全员导师制的实施，更是将关爱细化到了每一个学生身上。导师们通过谈心谈话，深入了解学生的内心世界，关注他们的情绪变化、学业进展以及家庭问题，及时给予帮助与疏导。这种一对一的关怀，让学生感受到了来自学校的温暖与支持，也为他们解决心理困扰、释放负面情绪提供了有效途径。

心理普测“心”开始。为帮助学生更好的认识自我，把握自身心理健康状况，学校组织四至六年级的学生开展心理健康普测工作。普测期间，各位班主任细心向同学们讲解普测的目的、流程与注意事项等。普查结束后学校将做好数据分析，根据普查结果及时与学生处，班主任紧密配合，对重点学生做好进一步筛查，同时建立心理档案，做好持续跟进帮扶工作。

本次开学“润心”系列活动，不仅是对学生心理健康的关爱，更是对教育本质的深刻践行。相信此次活动，能够帮助同学们更好地从假期模式过渡到开学模式，营造良好的校园氛围，期待同学们遇见更好的自己，向着美好未来再出发。