10月20日，区教师发展中心南通市中青年名师任卫兵工作室数学故事课程实践基地学校教师教学竞赛活动在通州区南山湖小学举行，来自区内十所课程基地学校的青年教师展示了各具特色的数学故事课程实践课。

西亭小学白梅老师、张謇学校杨畅老师、实验小学运盐河校区李妍晖老师分别以引人入胜的童话故事情境串联全课；东社学校姚佳敏老师、川港小学陈海燕老师、金乐小学陈雨老师分别在教学中巧妙穿插生活故事，引导学生用数学的眼光发现生活中的问题；南山湖小学朱慧敏老师、通州小学孙梦婷老师分别将数学史、科学研究成果带入课堂，让学生全面感受数学、科学发展的历史；南通高新区小学茅婷婷老师、实验小学王春燕老师分别将数学绘本引入课堂，激发了学生的学习热情，生动且深刻的数学学习过程连接起来又成了一本新的数学绘本……

一天的竞赛活动，时间非常紧张，无论是参赛教师、评委老师，还是听课教师全都精神抖擞，全情投入。南通市中青年名师工作室领衔人任卫兵老师表示，举办小学数学故事课程实践基地学校教师教学竞赛活动，一是为了进一步促进数学故事课程在学校里的创新实施，优化故事课程实施课堂教学的评价标准，检验故事课程的功能价值；二是为了更好地挖掘新人，为有一定潜力的年轻教师搭建挑战自我，展现风采的教研平台，让他们在教学生涯的起始阶段就能找准努力前行的方向；三是增强教师“躬身入局”的切实体验，教师听一天十节课的时间与参加课后延时学生的在校时间几近相同，如果没有教学的有效性、趣味性、挑战性作保证，学生将很难维持良好的学习状态。数学故事与儿童生活的“浪漫”相遇，让教师的教学、儿童的学习变得更具引力，更富魅力。

区教师发展中心特级教师任卫兵希望通过举办系列教学研讨活动，能够增强教师对数学故事课程的开发力度，充分发挥数学故事课程的激趣、孕思、启智、至善等功能，让数学故事课程能够在“双减”背景下发挥更大的作用。（区教师发展中心教育科研室供稿）