南通市通州区教育局
通教人〔2009〕20号
关于举办通州区2009年
中小学英语教师引智培训班的通知
各完中,各教育督导组,各初中、小学:
为更好地利用国外优秀教师资源,学习和借鉴国外先进的教育教学理念、教学内容、方法和手段,进一步促进我区中小学英语教师队伍建设,在区委、区政府领导的关心下,经研究,决定于2009年暑期引进加拿大邦德教育集团教师来通州区培训中小学英语教师。现将有关事项通知如下:
一、班级设置及培训时间
班级名称
| 班级数
| 每班人数
| 培训时间
|
提高班
(第一期)
| 高中班
| 2
| 25
| 7月19日-24日(周日-周五)
7月27日-28日(周一-周二)
|
初中班
| 2
| 25
|
小学班
| 2
| 25
|
普及班
(第二期)
| 高中班
| 2
| 25
| 7月29日-31日(周三-周五)
8月3日-7日(周一-周五)
|
初中班
| 2
| 25
|
小学班
| 2
| 25
|
请各完中、片教育督导组优先选派通州区骨干及以上英语教师参加提高班;优先选派教坛新秀等年轻教师参加普及班。
二、培训师资及教学计划
(一)培训师资
全部课程由加拿大邦德教育集团多伦多国际学院所派遣的教师任教。
(二)教学计划
见《2009年暑期中小学英语教师引智培训班课程教学计划》(附件一)。
三、班级管理
教研室高中、初中、小学3位英语教研员分别担任高中、初中、小学三个学段培训班的班主任。负责两期培训班的班级管理、组织自修、考勤考核等工作。
四、作息时间
上午上课:8︰30-11︰30;
中餐:11︰30
下午上课:13︰30-16︰30;
学员自修:16︰30-17︰30。
五、名额分配
根据各学段学校英语教师的实际情况,进行培训名额分配(见附件二)。
六、报名办法
以片、完中为单位,根据分配名额组织报名,并填写好报名表(见附件三。从人事科网站下载),于7月15日前报教育局人事科,同时将电子文档发至人事科邮箱(联系人:刘莉,联系电话:86512465,网址:rsk.w190.com。邮箱:tzjyjrsk@163.com)。
报到时间:提高班(第一期):7月19日上午7︰30前;普及班(第二期):7月29日上午7︰30前
报到地点:通州中学俊彦楼。
七、培训经费
学员会务费、交通费回学校报销,由学校从教师培训专项经费中支出。
八、证书发放
参加培训的教师修满规定学时且经考试和考核合格,区教育局将颁发培训合格证书。折算继续教育56学时。
附件一:通州区2009年中小学英语教师引智培训班课程教学计划
附件二:通州区2009年中小学英语教师引智培训班名额分配表
附件三:通州区2009年中小学英语教师引智培训报名表
南通市通州区教育局
二〇〇九年七月九日
附件一:
通州区2009年中小学英语教师引智培训班课程教学计划
一、小学教学计划
(一)直接引导法。(二)学习方式;(三)自主学习策略;(四)合作策略;(五)调查研究模式;(六)思维技巧策略;(七)艺术型教学策略;(八)活动型教学策略。
二、初中教学计划
(一)口语策略:如何打破僵局活动;找方位活动;“名人”采访;学生当旅游代理;讲故事;选择杂志广告;唱歌、吟诗填词;对话、幽默故事等。(二)阅读策略:杂志广告、文章;选自加拿大报纸的娱乐类文章;漫画阅读;读前如何做预测;诗歌-文学类作品;短篇故事阅读理解。(三)写作策略:书信写作;写电子邮件;给漫画编对话;杂志广告的改写;根据歌词写对话;从词汇过渡到句子;句子类型;段落的构成。(四)评价策略:同伴评价;教师评价。
三、高中教学计划
(一)口语训练:相互介绍;采访;开会;听短文;对话;幽默故事;小组活动;呈现/展示。(二)阅读(选择故事、诗歌和短文):图形组织阅读;读前准备;预测;朗读;读者反馈(口头和书面);文学元素分析。(三)写作(练习写作模式):诊断式写作范例;学术反思;图形组织;人物描写;诗歌;意见反馈;信件;短文纲要;短文。(四)评价(学习评价和评价学习):诊断式评价;信息化评价;综合评价;自我评价;互相评价;投票评价。
点击下载浏览附件二《名额分配表》
点击下载浏览附件三《报名表》注:请各督导组负责汇总本片中小学报名表并于7月15日前将电子表格发至邮箱:tzjyjrsk@163.com。 各镇初中、小学需将电子文档及纸质材料报本片督导组。