全员互动，讲求实效；理清思路，明确目标

9月28日，三余中学按照区教育局的统一部署和要求，紧密围绕“党员干部受教育，广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目标，提出把“务实创新求实效”作为开展学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，以“规范管理、内涵发展、提升品牌”为主题，做到“全员互动，讲求实效；理清思路，明确目标”，确保在有效教育、自主学习、减负增效、文化建设等热点难点问题上取得突破。

一、统一思想，树立理念。以理论学习、分析调研、全员讨论为抓手，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、积极性、坚定性、针对性和实效性。学校印发学习资料，制定学习制度和考勤制度，对集体学习、个人自学、学习调研、分析检查、落实整改等活动提出明确要求。

二、开展活动，构建载体。积极开展各种形式的学习实践活动，精心设计每一次活动项目，做到主题明确，内容充实，形式灵活。通过活动，促进学校、教师和学生的同步发展。学校将组织开展“余中精神”大讨论活动，教育和引导师生把握“余中精神”的时代特征，用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作。组织开展“问计于民”调研活动，增强学习活动的实效性。通过发放调查问卷、座谈等形式，在师生中开展调研活动，撰写调研报告，召开调研成果交流会，做到深入细致分析工作，科学可行解决问题。

三、注重宣传，营造氛围。学校把加强舆论宣传工作贯穿于学习活动的始终。充分利用板报、橱窗、广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求。对学习实践活动的成果及时总结、宣传、交流，编办简报、专报，推动活动深入开展。

四、统筹兼顾，形成活力。统筹安排好学习活动中的各个阶段、各环节，做到上下互动，左右联动；整合资源，形成合力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

三余中学在学习实践科学发展观活动中，努力实现“五个新”：思想认识有新境界、解决难题有新突破、作风建设有新提升、制度建设有新进展、推动发展有新成效。（何夕林）

三余中学组织学习《科学发展观学习读本》

为进一步加深全体党员对科学发展观的本质、核心、基本内涵和根本要求的理解，10月12日，三余中学党员在学校思齐楼教工会议室里，继续深入学习科学发展观。

学校为每一位党员发了一本由中共中央宣传部编的《科学发展观学习读本》，胡永洲副校长围绕《科学发展观学习读本》的内容为学校党员进行了宣讲。在宣讲中，胡校长强调：科学发展观，是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。然后，胡校长全面诠释了科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。胡校长还要求全体党员始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，老老实实按照客观规律办事，兢兢业业干好本职工作，实实在在创造业绩。学习结束后，要求全体党员认真撰写并上交学习体会文章。

此次活动的开展，进一步增强了该校党员贯彻落实科学发展观的自觉性，统一了思想认识，鼓舞了工作干劲，明确了今后的工作思路，坚定了科学发展的信念。（何夕林）