2009年3月20日下午，教育系统召开深入学习实践科学发展观动员大会，教育局、教育督导室全体人员、体育局、职教局、各教育督导组、局直单位和老干部100多人参加了会议。

会议由教育局党委副书记黄健同志主持，局党委副书记、副局长兼体育局局长严鼎生同志作了动员报告，明确提出了这次学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤。局党委书记、局长诸培国同志就如何深入学习实践科学发展观提出了具体要求。

局党委副书记、副局长兼体育局局长严鼎生同志在动员报告中指出，全体同志要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求，以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为目标，以“强信心、谋发展、重民生、建和谐”为主线，以领导班子和党员领导干部为重点，以“城乡携手共进，六教统筹发展，办人民满意的教育”为载体，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响制约科学发展和党员干部精神状态方面存在的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力调整与全面实施素质教育不符的制度规定，提高领导科学发展、促进教育和谐的能力，进一步解放思想，凝神聚力，扎扎实实做好三个阶段六个环节的各项工作，确保学习实践活动不出偏差、不走过场，努力增创教育发展新优势，推进全市教育事业在新的起点上实现新发展、新跨越，为建设幸福美好新通州作出新的更大的贡献。他强调，开展深入学习实践科学发展观活动要吸收群众全程参与，广泛听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，让学习实践活动真正成为群众满意工程。

会上，局党委书记、局长诸培国同志对教育系统的学习实践活动提出四点要求：一是要高度统一思想认识，切实增强学习实践科学发展观的政治意识和责任意识，全身心投入，使活动立足于科学总结教育系统践行科学发展的成功经验，为我市基本实现教育现代化奠定坚实基础，为在更高平台上推进通州教育持续跨越发展提供强大动力。二是要准确把握活动要求，要以领导班子和党员领导干部为重点，组织全体党员参加，按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，把握实施意见中要求的重点环节，统筹安排好学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、环环相扣、前后呼应，以每一环节富有成效的工作，夯实下一步工作的基础，确保圆满完成活动各项任务。三是要务求活动取得实效，切实围绕推动科学发展主题，紧密联系实际，创新活动内容、活动方式和活动载体，努力增强活动的针对性、实效性，抓住那些影响和制约科学发展、群众反映强烈的问题，认真开展“增创科学发展新优势、铸就通州教育新辉煌”主题实践活动，坚持边学边改、边查边改、集中整改，同时把解决突出问题和完善体制机制有机结合起来，为推动科学发展提供制度保障。四是要切实加强组织领导，建立健全学习实践活动组织领导机构和工作机构，实行一把手负责制，要针对不同岗位、不同情况的党员，采取灵活多样的方式开展活动，同时把开展学习实践活动同做好各方面工作紧密结合起来，通过开展学习实践活动促进各项工作开展，以实际工作的成效检验学习实践成果，真正做到“两不误、两促进”。

以此大会为标志，教育系统深入学习实践科学发展观活动正式启动。教育局党委将严格按照“质量第一、实践第一、群众满意第一”的要求，开展好学习实践活动，为推动通州教育科学发展、为建设幸福美好新通州作出新的更大贡献！