——来自市教育局“名师培养”工程的报告

在前不久举行的南通市第四批学科带头人和骨干教师评选活动中，戴继华等13位教师被评为南通市学科带头人，王新彦等21位教师被评为南通市骨干教师，入选总数位居南通各县市前列。这是我市教育局实施“名师培养”工程所取得的成果之一。

优秀教师就是先进教育生产力。为加快名师培养，打造通州名师团队，构建教育人才队伍全面、协调、可持续发展的运行机制和管理体系，市教育局作了积极有益的探索和实践。

作为市人才工作领导小组成员单位，市教育局高度重视人才工作，合理构建教育人才领导网络。该局设有以张宏俊局长任组长，诸培国书记、韩建副局长任副组长的教育人才工作领导小组，负责制订实施方案及相关政策措施、整合力量、营造环境、做好服务。为从制度上指引人才建设，近年来，市教育局先后制定了《通州市教师队伍建设十一五规划》、《通州市高技能教育人才队伍建设实施方案》、《通州市青年教师培训培养方案》、《通州市教育系统十一五人才强市工作实施方案》、《通州市名师培养方案》、《通州市教育局2007年人才工作实施方案》等一系列人才工作方案，使人才工作更具科学性、目标性和可操作性。

在构建领导网络、制订发展规划的同时，市教育局积极推行“名师培养”工程：一是开展市骨干教师和学科带头人评选工作，逐步建成骨干教师和学科带头人选拔机制，并且使此项工作逐渐正常化、制度化。二是举办骨干教师研修班，聘请省内外专家、著名特级教师系统讲授有关专业知识，帮助骨干教师开阔眼界、更新知识。三是依据重点中小学的师资优势，建立学科人才培养基地，通过观摩课、研讨会等多种形式，加速骨干教师的培养步伐。同时注意及时推广骨干教师的新经验、新成果，充分发挥他们的示范、辐射作用。四是利用“名师之路教育科研协会”，把全市一部分具有培养和造就前途的骨干教师、学科带头、优秀教师组织起来，通过聘请“名师”指点、集中研讨、成员会课等形式，同时积极创造条件，组织他们参加全国性的学术研讨会或教改经验交流会，推动名优型教师的加速成长。五是大力实施“青蓝结对”工程，将名优型教师队伍建设与整个教师队伍的素质建设联系起来，发挥教育人才的带动作用，从而使教师群体的整体素质得到提高。

2007年是我市教育“十一五”规划的第二年，也是市委、市政府确定的“人才开发年”，市教育局名师培养工作将坚持走有通州特色的人才强市之路，着力人才开发、激励、管理三个机制创新，抓住人才培养、引进、使用三个环节，探索名优人才培养的有效模式，培养和造就一批数量充足、结构合理、素质精良、充满活力的专家型教师团队，为保持我市基础教育的领先优势和可持续发展打下良好的人才基础。