2017年1月11日，通州区人民政府教育督导室直属督导责任区顾涧冰、张炜两位责任督学来我校开展教学工作专项督导活动。期间，听取了纪永明副校长关于学校教学六认真工作的汇报，检查了获评2016年区教学六认真先进个人5位老师相关工作情况和申报材料，找谈了各年级共4位老师，对19名教师进行了问卷调查，查阅了初一年级16个班期中与第二次月考学生考试成绩汇总表，并与督导联络员、副校长杨建和教导处主任王言娟进行了初步反馈。
针对督导室直属督导责任区1月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校将在优化办学品位的基础上继续追求办学特色，具体将在以下几个方面继续努力：
一、优化师德师能，建设德艺双馨师资队伍。
1.继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订《师德师风承诺书》。为弘扬优秀教师群体的精神，本学期拟开展“感动育才十佳班主任”、“感动育才十大教科研先进标兵”、“感动育才十大教学能手”等校园先进个人评选活动，激励全体教职工爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，争先创优，比、学、赶、帮、超，坚决遏制各种有违师德规范的行为，确保教师队伍的纯净，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、追求教育教学高质量、享受教育职业幸福感的氛围。
2. 继续强化师能建设。要强化师能训练与提升，继续做好教师教学水平和能力培养工作，组织教师认真完成网络培训和校本培训。将开展优秀课件评比、优秀教学设计评比、“我最得意的一堂课”评比等多形式的教学研究竞赛活动，形成大家比能力、人人赛教学的氛围。努力探索让学生带着教材走向教师的教学改革新途径，使学校课堂教学等所有的教学活动真正焕发无限生机和活力。
3.增强教学科研意识。校内公开课选准主题选定老师，通过备课、磨课、上课、听课、评课发现并有效解决教学中的实际问题，加快全体教师教学风格、教学特色的形成。充分发挥名师的的骨干引领作用，开展名师工作室活动，要多创造校际交流的机会，与徐州市十三中、澳门培正学校、南通市七校联谊的学校开展教研活动，促进教师的专业成长。同时，积极鼓励全体教师开展论文写作，写好教学反思，收集并汇编成册。引领更多的教师向名优教师方向迈进。
二、做实减负增效，进一步提升办学业绩。
学校不分快慢班，严格按照上级规定进行新生分班。因各班班主任和任课教师的管理和教学方式的不同，班级与班级之间渐渐产生常态差异，一些班级在具有先进教学方式的教师的引领下，异军突起，取得非常大的进步。减负增效、帮助后进生提升，进一步提升办学业绩也是我们一直在思考并常抓不懈的工作。
1. 继续做好教学六认真工作。学校的教学管理工作一直走在全区前列，我们将持续抓好以下工作：一是重视集体备课。坚持以导学案为蓝本，通过课件对一周的每节课认真说课改课。主备人谈思路，主评人提建议意见。要有序推进，对备课等任务实施有效分解，要做好备课前的准备工作，快速进入备课状态，教学资料要加强审核与积累。二是认真上课，严格执行课堂教学六有一不超的要求：有教学目标、有导学案、有板书、有PPT、有当堂训练、有合作学习，讲授总时长不超过半节课。三是加强教学效果的提升，调动学生课堂的主动性和积极性，注重全体学生的课堂参与度。
2. 在常态的教学过程中，认真做好小题训练，各学科必须有自己的错题集，并做好错题回练，继续实施分层作业。指导学生做好课堂笔记，注重知识积累。注重辅导时段效果，抓好晚读，利用辅导时段做好培优补差。做好阶段检测及期中、期末测试的质量分析，用好智学网精准分析教学及考试中的问题，及时反思和整改教学中的不足。本学期，以合作小组为单位继续开展“我有问题问老师”的常态活动。
三、提档课程开发，稳步推进品牌项目建设。
学校积极响应教育局号召，于上学期到苏州、上海等地的优秀学校学习并于本学期开始着力打造“一体两翼”的特色项目建设。以抓好教学质量为主体，以优秀班集体建设和特色项目打造为两翼，充分调动学生积极性，把管理学生提升为引领学生成长，强化学生能力培养，努力打造学校办学品牌，提升学校社团品位，丰富学生校园生活。在已有的书法、毽球、机器人、3D打印、花艺、合唱等社团活动的基础上组建乐队、航模、动漫制作等新社团，邀请高校、社会团体、学生家长积极加入到学生社团辅导活动中来，让学校的社团活动成为学生发展的重要平台，成为学校发展的新亮点。定期举行各类才艺展示、征文竞赛、汉字听写大赛、体育竞赛、辩论赛等活动；及早启动，重视与加强过程管理，并注重过程积累，初步形成校本特色，内外结合的办学思路，确保素质教育落地开花结果，产生巨大效应和影响力。
四、与督学合力，促使教育教学工作上升到新高度。
督学对学校发展、管理起到重要的促进和鞭策作用。学校将继续高度重视，虚心接受责任督学对学校工作客观公正的监督与指导，以便形成合力，共同将学校的教育教学工作上升到一个新的高度，努力把学校办成让领导放心、社会认可、家长满意的优质学校，并以显著的办学业绩走出通州，领跑南通大市。
