积极履职，当好参谋

　　通州区责任督学    徐佩冲

　　根据通州区人民政府教育督导室分工，我与杨文彬校长两人负责通南教育督导责任区内川港小学、家纺城小学、姜灶小学、先锋小学四所小学的挂牌督导工作。一学年来，我们按照督导室的要求，对挂牌督导学校进行了每月不少于一次的督导检查。现将我们的督导工作作如下总结：

　　一、 加强学习，提高认识

　　自被聘任为责任督学后，我能认真研读《南通市中小学校责任督学挂牌督导》工作手册，学习通州区人民政府教育督导室印发的《南通市通州区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，参加了通州区人民政府教育督导室组织的责任督学专题培训，明确了责任督学的职责和任务，督导的方法、程序和要求，提高了对责任督学挂牌督导工作重要性的认识，增强了督导工作的信心和决心，从而为认真开展督导工作奠定了坚实的思想基础。

　　二、认真履职，扎实督导

　　根据教育督导室的要求，我们采取了常规督导、重点督导、专项督导三结合的方式，本年度对挂牌督导学校进行了30多次的督导，听随堂课近50节，查阅了学校有关资料、听取了学校汇报、进行了座谈走访、巡视校园和课堂。履行了应尽的职责。

　　1.常规督导。开学初，我们对挂牌督导学校进行了开学工作督查，每到一所学校，先看现场，然后听汇报，最后提出我们的建议意见。对学校的招生，尤其是外来务工人员子女就读情况、学生编班、学校收费、师生的报到情况、校容校貌、学校暑期及开学时的典型事例等开学工作情况进行全方位的督查，学校开学工作井然有序，新学期呈现各具特色的新气象；期中，我们巡查了挂牌督导学校期中质量抽测考风考纪情况，四所学校都严肃考风考纪，没有弄虚作假行为，学生考试成绩真实可信。

　　2.重点督导。教学工作是学校的中心工作，一学年来，我们对挂牌督导学校的教学工作进行了重点督导。一是对学校教学目标的制订、责任落实情况进行督查。区、片小学教学工作会议后，我们分别到相关学校对各年级、各学科教学质量目标的制订、分解进行了重点督导，发现四所学校教学目标的制订符合本校、本年级、本学科、本班实际，措施扎实，责任落实到位。二是进行教学工作调研。我们组织力量先后对家纺城小学、姜灶小学、先锋小学、川港小学进行了几轮教学工作重点调研。采用随机抽取和对末位教师重点跟查的方式确定调研对象。调研内容包括听随堂课、查阅教师的备课、作业布置与批改情况、听取学校领导汇报等，最后向学校领导组和被查老师反馈督导意见，肯定成绩，指出不足，实事求是地提出整改意见。我们的工作得到学校领导和老师的认同，收到了预期的效果。

　　3.专项督导。上学期，我们结合本片学校实际，扎实开展了“精致管理校校行”活动。活动由督导组行政统一组织安排，责任督学具体组织实施，制订了较科学具体的活动方案和督导考核体系，督导考核体系分“校园环境”、“德育主题活动”、“教育质量建设”三大板块，每个板块又设若干个子目标，活动时间安排为一月两校，一校一日，活动形式采用中医“望、闻、问、切”四诊法。“望”就是每到一校，首先考察学校的一日活动及校园环境，包括教育教学教研活动、体育及大课间活动、主题活动及校园卫生、校园文化环境等,深入课堂听随堂课，查阅备课笔记、学生各科作业、培优补差、考查考试等过程性资料、德育主题活动台账资料、管理层的各种计划及常态巡查和点评资料；“闻”就是随机深入到学校领导班子、教职工、学生及家长中间，倾听各方面的意见，了解实情；问就是进行管理层、教师、学生、家长的问卷调查；“切”就是根据一日活动所掌握的情况，督导小组进行综合分析，召开督导情况反馈会，进行现场反馈、评价与诊断，肯定学校工作中的闪光点，同时对学校的存在问题提出建设性意见，并限期整改。

　　无论是常规督导、重点督导，还是专项督导，我们做到有机结合，相互渗透，重点突出，力求实效。

　　三、求真务实，成效显著

　　通过求真务实地督导，学校在办学行为、教育教学管理、队伍建设、安全工作等方面都取得了较好成绩:

　　1.办学行为规范。（1)各校都能按照国家课程方案开设规定课程，做到开齐、开足、上好，大课间活动开展正常。(2)严格招生纪律，外来务工人员子女与本地学生享受同等受教育权利，电子学籍管理规范。（3）各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业的规定。（4）无乱收费和乱订乱购教辅资料现象。

　　2．教学管理精细。各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业量适中，批阅认真；学校集体备课、听评课、校本研修等活动正常开展；教案、作业批改都有检查记录；“新教育实验”有序开展。

　　3.安全工作落实到位。食品、交通等安全工作责任到人，措施扎实，资料齐全，做到防患于未然。

　　4．少先队工作切实有效，台账资料齐全，受到上级领导好评。

　　四、正视问题，督促整改

　　1．存在的主要问题

　　我们在对相关学校的督导中，发现由于某些原因，还存在着一些问题：

（1）教学管理有待加强。个别学校个别教师备课、批改作业有不实不细现象，集体备课形式主义成分多，实效得不到保证，作业布置过多地依赖现成资料，有针对性及创造性的作业设计较少，作业的有效性欠缺。

　　（2）川港小学、家纺城小学、张芝山小学、姜灶小学由于外来务工人员子女多，班额严重超标，从一定程度上影响了学校教学质量的提升。

　　（3）小学教师缺编严重。有些小学艺术类专业教师不足，学科结构不合理，影响了学校素质教育活动的开展。

　　2、整改建议：

　　(1）学校应强化教育教学管理，重在计划、制度落实，重视教学过程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。

　　（2）加快教育现代化建设步伐，切实解决班额超标现象。

　　（3）教育行政部门应尽量考虑通南学校的实际，合理配备师资，逐步解决教师缺编和结构性矛盾。

以上是我们在挂牌督导方面所做的点滴工作，离上级领导的要求还有很大差距，在新的一年里，我们将对照要求，发扬成绩，弥补不足，创新工作思路，扎实督导，开创挂牌督导工作新局面。