金桥小学教学六认真工作情况专项督导整改报告
4月27日，通州区人民政府教育督导室直属督导责任区曹进、王铭锋两位责任督学就我校教学六认真工作情况进行了专项督导。两位督导听取了学校专项汇报、抽查了相关工作资料、听随堂课及进行了问卷调查，在肯定学校教学六认真工作的同时，就存在问题提出了指导性意见和建议。学校教学管理部门认真地学习了专项督导意见反馈，就指导性意见和建议整改如下：
1.作为实验小学教育集团的成员学校，金桥小学在管理模式上秉承着实验小学的传统，在管理方式上遵循着一体化管理的基本制度。蕊春俱乐部是实验小学本着全面提高学生素质、打造学校特色的双休日学生社团活动组织。作为还未独立仍为实验小学一个校区的金桥小学，近4年来一直按照实验小学的管理方案、模式和要求组织蕊春俱乐部学生双休日社团活动，在组织管理、费用收支一直实行着由实验小学本部一体化的管理。今后，我们将加强蕊春俱乐部活动的管理，增大值班领导巡查力度、强化辅导老师的安全意识、提高辅导质量，完善社团学生成员的管理，使蕊春俱乐部管理更优化。
2.在秉承实验小学教育教学管理传统的基础上，金桥小学也有着自己的管理思考和办学特色的设想。比如校园足球文化的建设、学生机器人课程的开设以及金种子文化建设的规划等。的确，在构建特色的同时，我们对相应的课程开发还是滞后的。我们将在学校特色规划成熟之后，认真梳理学校的特色课程，组建相应的研讨团队，有计划地进行学校特色课程的研究和开发，并请有关专家对课程进行指导和审定，形成具有金桥特色的校本课程，并在实施中不断地完善与修订，推动学校特色发展，实现办学品质的提升。
