2014-2015学年度工作意见
南通市通州区实验小学
一、指导思想
2014-2015学年度是我校改革、创新、发展的重要阶段，是本部、金桥两个校区携手共进、传承文化、共创品牌的第二个年头。全校继续以科学发展观统领全局，全面落实国家、省、市、区教育工作会议精神，深化生命化校园建设。全体教工要以工作纪律为重点，以学校文化为主线，以教育教学质量为中心，以特色活动为突破口，加强行风、校风、学风、班风建设，进一步落实七届一次教代会决议，重管理、求实效，重质量、保品牌，重文化、丰内涵，大力推进素质教育，谱写学校教育事业新篇章，争做通州教育现代化建设的领头雁。
二、工作目标
1．校园文化：高标准规划、设计、布置校园文化，本部综合楼及粲然楼的廊道文化布置10月底完工，金桥校区1号楼的装修工作寒假前完成。蕊春园改造工作力争年前破土动工。
2．绿色德育：巩固学校特色德育成果，正确把握“立德树人”新能量，围绕学生的问好、用餐、行走、卫生等专项行动，深入推动“八礼四仪”主题教育。
3．高效教学：把握“新教育”“情境教育”实验契机，全面开展学科教学研究，将“生命语文”“我课堂”特色教学做强做扎实，全面提升教学效率和教育质量。
4．队伍建设：严肃工作纪律，强化师德规范，提升专业素养教育和教育现代化运用水平，全体教工要提精神、转作风、促效能，真正做到在岗、在行、在状态。
5.活动展示：做精、做靓、做扎实“全国中小学农村艺术教育现场会”展示活动，构建“南通非遗”艺术教育校本课程体系，坚持“全面+普及”培训模式，打造特色项目和艺术教育新亮点。
6.校园安全：坚持“安全第一”，筑牢安全防线，实行“安全周”制度，定期举行安全疏散应急演练，做好食堂、消防、保卫等的安全排查和监督工作，确保校园安全零事故。
三、工作要点
（一）以校为本，注重精神引领，探索管理模式。
1．强化管理队伍作风建设。班子形象决定学校形象。行政作风决定教师作风。班子成员要坚持群众路线，贯彻“八项规定”和 “十项规定”，将“四风建设”落到实处。班子成员要形成“重在执行、关注过程”、“贵在创新、精到细处”的工作要求，增强凝聚力、提升战斗力。全体班子成员要夯实管理作风建设，立足发展实际，精心谋划工作策略，防止功利色彩、短期行为、“面子”工程、新形式主义，用务实的作风和诚实的态度把正管理方向，细化工作标准，狠抓制度落实。同时，在日常中侧重于服务、帮扶，营造管理人性化、激励常态化的管理模式，使各项工作科学发展、健康发展、正常发展。
2．强化管理队伍的责任建设。敢于担当是班子成员必备的基本素质。班子成员要进一步强化责任意识，做到敢负责、善沟通、不推诿，各负其责，对集体的决定主动执行、主动履职，把工作落实到位，实现决策与执行的和谐统一。敢于担当就是坚持原则、认真负责。本年度，学校将继续探索与创新“两个校区一体化管理模式”，在上学期中层“蹲点负责制”的基础上实行“级部主任负责制”。班子成员要立志干实事，齐心协力，带领全校师生员工为学校的发展贡献自己的智慧；要敢于管理创新，不断优化管理的方式和方法，创造性地把平凡的常规工作做细、做实、做精、做好。班子成员要民主平等看待教师，公正公平对待教师，率先垂范带动教师，业务过硬引领教师，多倾听大家的意见和建议，多了解并解决大家的困难，不断增进干群之间的情感。
3．强化管理队伍效能建设。管理出效能！管理工作的低效与高效完全取决于管理的尽职程度。本年度，学校出台行政组成员工作效能评估办法，着力行政组和常规检查组效能建设，确保各项工作落到实处、收到实效。为此，学校将继续做到“日检查、周公布、月统计”；及时将月考核等级公布到各办公室，各级部主任要适时小结，带领全体教工明确努力方向。行政组、办公室主任、工会委员、备课组长等将组成常规检查组，定期召开会议，及时总结，通报情况，明确整改方向。学校将组织工会委员、纪律监察委员对常规检查进行考核，确保常规检查落到实处，保障学校良好校风、校纪的形成。
（二）精雕细琢，讲究轻负高效，提高教学质量。
1.规范教学常规管理。学校教务部门将结合市区教学工作会议精神，研究和创新集体备课形式，丰富集体备课资源库，探索利用微信、微博平台，组建虚拟集体备课群，畅通随时随处开展备课交流的渠道，提高集体备课质量。严肃上课纪律，杜绝废课，减少弱课。深入开展作业设计和作业布置的研究，做到因人制宜、因班制宜，目标明确、梯度适当，符合学科特点和训练需求。开展作业批改督查活动，杜绝无效作业和低效作业。切实上好实验课、活动课，将动手实践能力与理论学习有机结合，提高学生综合素质。有计划、有系统地开展好各学科、学习社团的调研和考核工作，实行艺体、信息技术、品德与生活、品德与社会等学科的中途调研机制。优化科学、综合实践活动课程，提高学生创新和实践能力。
2.完善“我”课堂模式构建。学校将结合新教育实验，理解它的实质，进一步明晰“我”课堂教学努力的方向，减轻教师的负担，继续完善“我”课堂的模式构建；认真贯彻《南通市课堂教学改革指导意见》，全面开展各学科“我课堂”实践研究，打造真正“学的课堂”，让学生成为学习的主人。教务部门将继续落实推门听课制度、各学科的每周一课制度、学科组相互听课制度，借助情境教育实验学校的学科教学竞赛活动，促进教师专业成长。引领有效教学活动，不断提高教师课堂教学的技艺。学校还将在过去开展的基本技能、教学基本功培训与比赛的基础上，加大对青年教师教学基本功专项比赛、现代教育技术应用培训等，积极选拔和培养各学科优秀教师。
3.扎实推进课程改革。新教育和生命化校园有着共同的价值取向，这就是“以人为本”。今后一段时间，我校抓住“全区各学校都要参与新教育实验”契机，将新教育实验作为主线贯穿到日常教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以“我”课堂为途径，通过实验提升师生品质，努力提升教育教学质量。扎实推进新教育实验工作，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。学校将秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取“营造书香校园”、“构建理想课堂”两大行动作为实验重点，启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式、教师专业成长、理想课堂“三大”项目，扎实推进教学改革。
（三）立德树人，坚持全员参与，优化德育行为。
1．加强班主任队伍建设。学校德育活动要与班主任工作有机整合。为了增进班主任间的学习交流，学校将建立班主任工作群，便于分享班务管理策略，交流德育工作困惑，群号为86652083。学校还将进一步细化正副班主任的工作职责，做到任务到人、责任到人，促使正副班主任形成班级管理的合力。班主任工作技能是班主任的立身之本。学校将加大班主任的培训力度，提高培训效率。除了正常传统的广式培训，学校将对各班主任进行分层培训。如，对新调进一两年的教师集中培训“阳光评价体系”的实施方式；对一年级班主任举行习惯养成教育方式方法的专题培训；对班级卫生现状不佳的班级，也将召集相关班主任进行培训……另外，我们还将开展班主任工作论坛、德育工作研讨会、优秀班会课评比等活动提高班主任工作水平，优化班级管理。
2．打造德育工作新亮点。学校将根据江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的要求，创新德育内容与方式，以“八礼四仪”教育活动为主线，立足学校德育工作现状，汲取其他学校德育工作的优秀做法，努力营造更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，构建文明和谐的现代化校园。目前，我校已初步构建了“我是文明的蕊春娃”德育行动课程。本年度，我们继续深化“您好行动”，评比“橙色班级”；落实“排队行动”，评比“文明路队”；传承“光盘行动”，评比“文明用餐”（实小本部）；“文明餐桌”（金桥校区）；沿袭“弯腰行动”，评比“绿色班级”；强化“安全行动”，确定每年9月第三周的周五为学校的“安全行动日”，两个校区共同举行“防灾减灾”逃生演练；创新“习耕行动”，让金桥的学生在参与劳动的过程中感受播种的艰辛与收获的喜悦。同时，学校将继续关注学生其他需要调整的礼仪习惯，查漏补缺，切实展开相关教育。
3．丰富德育工作方法。德育活动时学校文化的重要组成部门。学校将把校园文化环境、学校文化活动、教师文化素养纳入德育资源，使德育渗透到校园生活的方方面面。首先是继续推进“我们的节日”文化构建，丰富学生对节日的文化认同。通过组织节日告知、节日知识展板、节日祝福、组织节日活动等，让每一个学生知节日、乐节日、爱节日、庆节日。其次是巩固“德育平台”，周一集体晨会继续沿用上学期的形式，对学生现阶段文明卫生习惯养成情况进行评价；周二、三、四为班级晨会，其中周四由副班主任进班宣讲；周五“蕊春音乐之声”“蕊春一周播报”“蕊春电视”采用轮播的形式进行；周五中午集中进行阳光卡评比为。其三是明确家长活动日时间。一年级新生家长会安排在开学后第一、二周，形式为 ；毕业班家长会安排在 ，形式为 ；2-5年级家长会安排在 形式为 。（待定）其四是形成“仪式文化”。集体晨会、学校重大活动日均需穿校服、佩戴红领巾；一年级新生入学仪式：每班确立一个卡通形象，由六年级学生带领参观校园等；十岁成长仪式：现场读信，表演课本剧或诗朗诵、演讲等；“我是文明蕊春娃”文明礼仪之星评比将组织礼仪知识问答、情景问答、个人礼仪行动微视频、校园代表投票等活动产生。
（四）笃信好学，把持道德底线，舒展精神生命。
1．加强教师法纪道德教育。进一步加强全体教工思想政治工作和法纪道德教育，提升政治素养、法纪观念和道德境界。多途径引导全体教职工了解政情、国情，保持坚定的政治方向，严守政治纪律，自觉遵守国家法律法规。本年度，学校将以“工作纪律”为重点，认真落实《关于进一步加强全区教育系统教职工考勤工作管理的通知》精神，建章立制，正风肃纪，严格遵守全体教工工作时间进出校门的登记制度，加大工作时间的考勤管理，及时纠正教职工不规范言行，确保全体教职工“在岗、在行、在状态”。开展道德纪律教育，把师德规范以及违反职业道德行为处理办法作为师德教育的必修内容。校长室、学校工会将以推荐“师德标兵”以及各级各类评优评先为契机，结合“身边的凡人小事”演讲、“感动校园人物”、“理治奖学金”评选等多种平台，进行个人师德先进事迹的宣讲。结合家长“进校园、话成长、评教育”活动，组织社区代表、家长、学生以及单位同事对教师进行师德满意度测评。
2.加强教师专业素养提升。教师专业成长是学校建设永恒的主题。全体教工要从“精神生态”的视角，介入学习，通过阅读去激发自己成长的内在精神力量，“做一辈子的读者”。本年度，学校将教科工作与教研工作二合一，提升课题研究的真性效益度。设立每月课题研究日，研究日的活动内容包括主旨报告、专题会课、主题沙龙。将教师的叙事研究和论文写作二合一，提升青年教师的精深写作力。以铿锵三人行的形式，每学期排出两三个叙事研究的重点专题，合作探究，深入思考，指引方向，撰写高品质的叙事研究文章。将教工的专业阅读和教育生活二合一，提升广大教师的深度阅读力。倡导教师积极参加办公室晨读、师生子午书简、暮夜趣聊书等生活化、恒常化的专业读书活动。还将定期举办读书高级论坛、现场读书交流会，推动深度阅读。
3.加强引领教师精神成长。托尔斯泰说：“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”学校将引领教工保持高度的和谐与统一，通过精神成长，使心身和谐一致，保持旺盛的生命活力。学校加强“名师”和“民视”队伍的培养，充分发挥现有“名师”和群众中的“民师”的辐射作用，引领教师从身边的榜样中获取正能量，让精神成长相伴一生。校长室、工会组织将遵循人本管理的理念，更多的关注教师的身心健康。根据全体教工的建议，本年度将继续开展相关的文体活动，如教工趣味运动会、教工艺术作品展、办公室优秀文艺作品表演等。组建并开展教工篮球、足球、乒乓球、羽毛球、艺术等民间社团，丰富教工的业余生活，活跃教工身心，引领从“小工作”的狭隘中走入“大事业”的广博，从“小生活”的院落中走向“大人生”的旷野，坚定“我是谁、为了谁”的教育信念。
（五）做强特色，深化素质教育，丰富校园生活。
1.全面推进素质教育。规范办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要，也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。学校依据新修订的《国家学生体质健康标准》，扎实开展锻炼、测试工作。开展阳光体育锻炼，创新“阳光体育大课间”活动，确保学生每天在学校有一小时的体育锻炼活动。开发利用校内外教育资源。丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。开放学校图书馆、阅览室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动。通过举办校园体育节、艺术节、合唱节、科普节，以及充分利用蕊春园、金桥校区的习耕园等校内资源等，深入开展体育、美育、生态文明、节能环保、科技、劳动教育。
2.全面升级社团管理。首先要围绕十一月份的全国农村艺术教育实验县现场推进会，全面启动蕊春非遗研习所的建设，并推动全校学生全面开展非遗项目的学习和实践活动，在全校形成浓郁的非遗研习氛围，从而尽快打造出学校的艺术教育特色。其次要通过民间聘请，内部挖掘等方式组建一支专业水平均高的指导老师队伍，并组织社团辅导老师通过参加各种专业的学习、培训和观摩活动，切实提高自己的专业素养和指导水平。第三，组建具有校本特色的甲骨文工作室及张蓁画社，通过组织学生学习学校创办人孙儆先生的甲骨文和学校首任美术老师张蓁先生的国画艺术精髓，来传承学校传统文化。第四，要加强体育类社团的建设力度，在保留独轮车、轮滑等学校特色体育项目的同时，在两个校区均组建足球队、篮球队、乒乓球队及毽球队，并经常性地组织两个校区运动队之间的互动交流活动，同时建立校园篮球联赛制度，在每年秋季进行五、六年级三人制篮球比赛及其他年级的单项体育比赛，从而全面推动校园体育锻炼氛围的形成，全面提升学生体质，发现体育人才，促进学校各运动项目水平的全面提升。
（六）精致服务，推行校务公开，提升保障水平。
1.提升后勤服务质量。要求并督促全体后勤人员为教育教学提供最及时、最优质的服务，同时要不断加强食堂卫生和学生营养餐及学生饮用水管理，加强食堂从业人员健康和操作培训，切实消除各种食品安全隐患，积极推行一周健康营养食谱，促进学生健康快乐成长。完善各类突发公共卫生事件应急预案，提高学校应对能力。进一步规范校舍、固定资产管理。优化后勤服务，打造实小后勤服务品牌，引导并督促全体后勤人员以最佳态度，最快速度为全校师生提供服务，为学校教育教学工作提供保障。
2.加速校园文化建设。力争在十月底完成综合楼及粲然楼的廊道文化布置，力争在本学期完成金桥校区一号楼的装饰工程，同时力促蕊春园改造工程在本学期全面启动。
3.强化校园安保举措。围绕校舍安全、消防安全、食堂安全、师生人身安全，深入开展安全教育，落实安全责任，开展安全检查，消除安全隐患。加强校园保安培训，提高安保水平。开展“四项急救”技能培训，组织好各类安全疏散演练。健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施。全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。
此外，我们要创新工作路径，挖掘典型事例，大力开展教育宣传。要一如既往地做好创建、党建、工会、红会、老干部、普法、档案等工作，确保取得新成绩。
