亲爱的老师，可爱的孩子们，大家早上好！
师：主持人，还记得今年春晚上的金鱼魔术吗？
生：记得啊，那些活泼的鱼儿在魔术师的指挥下，就像接受正规训练的军队一样，整齐划一。
师：是呀，它们居然还能从一副画走到另一副画，实在太神奇了！在生活中，也有许多奇妙的现象：切开苹果，哇，里面竟然有一颗五角星；点燃孔明灯，呀，它会冉冉升上天空；观看3D电影，啊，我伸手就能抓住眼前的事物！
生：老师老师，我太好奇了，我好想去揭示其中的奥秘呀！
师：恩，这些有趣的现象背后都藏着一定的知识呢，其实这 就是科学的魅力呀！
师：大家肯定还记得，2008年8月，“科技奥运”在整个奥运会中得到了充分展现；同年9月，神州七号顺利升空，我们的宇航员成功地进行了出仓！2010年的上海的世博会，又给全世界展现了一场科技大盛宴！
生：老师，听了这些，我觉得特别自豪！
师：的确！这些科技大事件足以让我们豪情满怀！我想，在你们的心中都有成为小小科学家的梦想吧，为了圆你们的科学梦，老师这儿有几个秘诀哦，仔细听！
孩子们，你们喜欢上科学课吗？（喜欢）
师：艾，主持人，你呢？
生：喜欢啊，因为科学课上我们可以很多的小实验，我了解了加热和冷却会使水发生哪些变化，学会了造雨，造霜，造雾的本领，通过亲手制作的小乐器研究乐器为什么会发声呢！
师：看来你的收获真不小！每节科学课，每次小实验，让我们从未知到已知，让我们变得更有智慧，这是多么的快乐和幸福呀！不过科学课，可不单纯是为了做实验，凑热闹，你必须静下心来，认真地参与一系列探究活动，要学会控制条件，采集数据，做对比实验，还要学会记录和交流，只有这样，才是我们最大的收获呢！所以老师送给你们的第一个秘诀是：认认真真上好科学课，做好小实验！
生：老师，我明白了，以后我会更加认真地上好科学课，那成为小科学家的第二个秘诀是什么呀？
师：别急，大家都知道这些故事吧：一个苹果成就了一位伟大的科学家，他就是英国著名的物理学家牛顿；而一个在炉子上跳动的壶盖让年幼的瓦特萌发了探秘的念头，最后发明了蒸汽机。孩子们，这些科学家们都有一个共同的特点：他们喜欢观察，喜欢思考，做生活的有心人！其实，我们的生活中处处是科学，也许一个小小的水龙头就是我们的灵感，也许改造的一个箱子就是我们今后申请专利的发明，也许一面镜子，一个衣架。。。投入生活，关注生活，让我们做生活的有心人，说不定，你一不小心就成了科学家呢！
生：老师，原来科学无处不在呀，留心观察，做生活的有心人！您的这番话点燃了我对科学梦想的追求！
师：哈！那你的科学梦是什么呀？
生：我的梦想是......
师：真好！其实不要认为发明创造离我们遥不可及！似乎是科学家们才能做的事情，老师想告诉你们的第三个秘诀是勤于动手 做科学的实践者
生：老师，那我们该怎样去做呢？
师：告诉大家一个好消息，第十届科技节暨第二十三届科普宣传周到来啦，这意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象，动手实践创造的季节。这次科普周的时间是5月16到这个月的22日，到时学校将为我们设计一系列丰富多彩的科技活动，这将是一个让人大开眼界的时刻。孩子们，你们期盼吗？
生：老师，这次科技周的主题是什么呀？
师：问得好，这次的主题是节约能源资源 保护生态环境 保障安全健康 促进创新创造
生：老师，我明白了！我觉得人类在飞速发展的同时不懂得如何去珍惜仅有的资源，许多破坏臭氧层的物品在消耗飞速，排放的废气已经多得难以让人想象。。。。。全球变暖已经给我们敲响了警钟。
师：是呀，祖国富强，民族振兴，很大程度上取决于科学技术的普及与发展，上好科学课，做生活的有心人，更要去付出行动！科技宣传周的舞台已经搭好，希望同学们积极行动起来，拿出自己的绝活，展现自己的特长，积极实践，大胆地想象，勇敢的创造！老师相信，下一个科学家就是你！
