给生命化个妆
通州市实验小学 朱水平
春的使者
花儿是春的使者，
她让大地姹紫嫣红。
燕子是春的使者，
她使蓝天生趣盎然。
太阳是春的使者，
她给世界带来温暖。
老师是春的使者，
正为祖国的未来描绘着一幅幅春的蓝图。
——题记
漫步校园，你会感叹这所具有古朴典雅的园林风貌、深厚文化底蕴和审美情调的花园学校，它是那么的和谐、温馨，充满自然的气息。放眼望去，蕊春园内，四季常绿、香飘满园；葫芦池畔，飞亭延月、古木参天；假山洞边，鹅卵小路、蜿蜒曲伸；香樟树林，参差起伏、绿色欲流；花圃草地，造型新颖、高低错落……置身其间，你会感受到亲近自然的美妙。学校建筑以蓝白相间为主色调，蓝天的辽阔、白云的闲适和灵动，给人以宁静和启迪……正当我们享受的时候，你会发现许多不和谐的画面出现在眼前：
不和谐之一：绿茵茵的草地上出现了一条与之很不相称的蜿蜒小路，那是新踩出来的。正所谓“此处本没有路，走的人多了，也就成了路”。学校虽然修补过很多次，而且在草坪的四周还插上了篱笆，可仍然是收效甚微。爱抄近路的人们依然我行我素，涛声依旧！
不和谐之二：为了让孩子有更多的活动空间，学校在前后楼之间铺了一块人工草坪。一下子，这里成了孩子们聚集的乐园。可是，每当铃响之后，人群散去，留下的就是满地狼籍。各种垃圾的包装袋、口香糖残渣……甚至连草坪缝隙里都是各种零食碎屑。一时间，这里成了垃圾飘飞的场所。
不和谐之三：刚刚种植的小树苗不知什么时候被哪个调皮鬼拽弯了腰；粗壮的松树枝也被当成了秋千，落得个缺胳膊少腿的下场；路边的垃圾筒盖早已不知去向何方，无奈地敞着嘴巴，似乎在向人们诉说。
反思：记得有这么一段话：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆”。让孩子在校园中诗意地栖居，不仅仅是外部环境的美化，更重要的是让他们参与到校园文化的构建中来，让他们成为校园的主人，让校园成为尊重、照亮、点化孩子心智的魔术棒，成为放飞孩子身心、智慧的乐园。让孩子用自己的双手装点着校园，装点着他们的精神家园，不就正符合了我国古代哲学“天人合一”朴素思想和现代文明“生态平衡”理念吗？“种下一棵树，种下一片爱”、“播种一份绿色，净一方乐土”，学会正确处理人与自然的关系，培养现代生态人格和生态精神，以神圣的体悟敬畏自然，以诗性的智慧热爱自然，以“栖居意识”顺应自然。
实践：以校园为载体，学校每一幢建筑的得名蕴涵着丰富含义；每一处景点散发着独特的韵致；校园里每一种植物都拥有自己活的档案。让孩子们在熟悉的环境中体验自豪，在倍感真实亲切的文字中感受精彩，在丰富多彩的活动中感悟灵动。让孩子眼睛与秋叶对视，思绪与秋叶飞扬，生命与秋叶交融。孩子可以自己给校园写导游词，为建筑配诗，给校园描画，给葫芦池、紫竹林、延月亭编写神奇的传说…校园的一切由于学生生命智慧的融入而变得灵动。
体验一：奉献爱心 播种希望
春回大地，万木吐绿，在这充满希望的季节里，孩子们带着对上一个春季的美好回忆，相聚在这个充满欢快、爱慕与希望的春天。新的一年，播种新的希望。
镜头一：设立在学校前操场的花木市场早已挤满了前来购树的队员代表们。他们手握本班同学变卖废品得来的“血汗钱”，那可是全班同学历时一个多月积攒起来的。因此，在选购树苗时，他们显得格外认真，既要保证树苗的棵数，让大伙儿都能种上树，还要兼顾树苗的种类不单一。你瞧，为了能让手中的钱多买到一棵，那两个小家伙居然和卖树的大队委员们谈起了价格。
镜头二：原本空荡荡的后操场今天显得格外热闹。沿着围墙的一圈，一排翠绿的松柏已靠墙整齐地排好了队，站立在早已挖好的“战壕”里，树前是一群唧唧喳喳挤成一团的孩子们。也许是分配给他们的场地太小，也许是他们亲手种自己拾废品买来的树，每个人都显得那么兴奋。大伙儿有的忙着挖坑，有的忙着松土，还有的赶紧填写挂在小树苗上的标牌。“希望树、友谊树、见证、成长……”名字是五花八门。更有甚者，把班级栽种区域里的树林命名。“毕业林、祝福林……”无一不寄托了孩子们的各种心愿。嫩绿嫩绿的香樟苗在队员们的手中扎根、成长，队员们的心儿也随同小树一起飞翔！
镜头三：学校的后围墙上如今成了环保广告的天下，自己设计了绿化广告语：“爱护树吧，它是绿色的工厂！“让大自然不再憔悴”“为地球美容最好的方法-植树”“小树好，小树妙，别把小树给碰倒”等，这样的广告语,来自孩子的自己思考,具有童真童趣。
宣传的过程就是自我教育的过程，参与的过程就是体验的过程。没有参与就没有体验，就没有感受，就可能缺少呵护。
在活动中，孩子们知道了世界各地的植树节，了解了前人种树，后人乘凉的含义，活动中孩子扩大了视野，增长了知识，更重要的是培养了孩子对植物的珍爱呵护的情感。.对绿色生命的关注将成为孩子的终身财富，将提升以后孩子的生活质量，使孩子成为具有生活情趣的、未来世界的地球人和绿色公民。把绿色活动上升为人格教育，这才是这次活动的最终目的。
有人说，熟悉的地方没有风景。是啊，清风里的花草树木，艳阳下的五星红旗，围墙上的五彩壁画，台阶旁的洁白雕塑，对我们师生来说早已不再有风景的含义，而是成为习以为常的东西。以上的镜头难道不足以让这片绿色生动在学生的眼里，生动在学生心里吗？在他们的眼里，这已经不仅仅是在植树了，这是他们自己在创造自己的精神乐土。在这里，他们尽情地释放着自己的精力，尽情地发挥着自己的创造力，尽情绽放着自己生命的精彩。小树已成为孩子们精神的一份寄托，课上，他们可以在老师的带领下，记录自己亲手栽下的小树的生长情况；课间，他们可以欣赏到风姿绰约的树姿；毕业后，他们还会有一段美好的回忆，以及这份回忆的见证。
体验二：放飞童心 梦想飞扬
节日的喜庆，街市的热闹，人心的欢腾，激情的飞扬……在2003年12月31日，这个辞旧迎新的日子里，在通州市实验小学、金田小学的校园里，每个队员将节日的喜庆发挥得淋漓尽致。瞧，他们的眼睛在闪光，他们的笑容在闪现，他们的歌声在飘荡，他们的理想在飞扬。这就是由学校少先队大队部精心组织策划的映元旦红领巾“小跳蚤”自由市场。
画面一：美食一条街香飘四方
“生意兴隆，财源广进。”红红的对联张贴于简易的摊位两侧，锅碗瓢盆、桌子、凳子真是一应俱全，几个灵巧的小女孩儿正包着精致的馄饨，几个精明能干的男生正在热情的招揽顾客，时不时的吆喝上一句：“一碗馄饨——”身着白褂的“厨大师”正忙得满头大汗，嘴里还不停的应和着：“好咧，鲜肉馄饨一碗”！
民以食为天。在美食一条街上，各班的摊点旁人头攒动，生意火暴。做蛋饼的一本正经的穿起了白大褂，戴起了厨师帽；卖茶叶蛋的卖力的拎着茶叶蛋到处招揽生意；卖苞米花的为了招揽顾客，竟搬出了音响，利用强有力的节奏吸引顾客的眼球。最红火的要数烧烤摊位了，一阵阵诱人的烤肉香引来了那么多的队员，忙得“小老板们”团团转……
画面二：游艺场地欢声笑语
“套圈啦，比比你的眼力，试试你的本领，丰富的奖品等你拿！”几个马戏团小丑装扮的学生正热情的招呼客人呢。跃跃欲试的人还真不少，忙得“小老板”们乐开了怀。
玩，是学生的天性，在这样一个喜庆的日子里，各种游艺活动自然倍受关注。许多中队独具匠心，设立了许多游艺项目：有颇为刺激的踩气球比赛，有益智益脑的猜谜游戏，有硝烟四起的棋类比赛；有纵横驰骋的四驱车比赛……当然，这可不是免费的活动项目，但由于游戏的精彩，仍吸引了广大游戏爱好者们，这下，商家不仅赚足了人气，还赚足了财气，自然乐不可支。
画面三：旧货市场各尽所需
一个个活泼可爱的毛茸茸的玩具，一个个形态可鞠、制作精美的小泥人，还真吸引了不少小女孩儿的眼光，连前来观赏的老师也爱不释手，忍不住选上一个。
保存精美的图书，玩过的各色玩具，收集的精美图片，自己制作的精美手工成为旧货市场商品的主要来源。或是商品交换，或是现金买卖，这些货物的流通不仅满足了购买者的需求，也满足了卖家变“废”为“宝”的需求。总之，各得所需，皆大欢喜。
体验三：展示自我 绽放风采
绿色浓淡相宜，当风儿掠过发梢留下清香，当阳光透过密密匝匝的叶子酒落一地碎金，当黄昏变得悠长，当黎明变得清新，六月即将来临了，这属于孩子们鲜花船笑魇的日子即将来了。鲜花应该在最美丽的季节开放，掌声应该献给最美丽的花儿，就在这万花竞艳时分， “十佳”“十优”童星评比活动也如火如荼的展开了。一个个童星候选人都将自己最出色的一面尽情绽放，放射着独具魅力的个性风彩。
场景一：
“同学们，相信我没错的！”“我希望能得到你神圣的一票。”这段日子，当你走进实小、田小校园，目光总会情不自禁地被摆放在校门旁的一排黑板所吸引，生动活泼的彩照，富有创意的板报设计，充满自信的语言，总会让人感叹这帮孩子的精妙构思和独具匠心，尤为令人动容的是孩子们那一份份自信的情怀。谁说“自信”不是最美丽的呢？
场景二：
除了用海报赢取众多同学的支持，恐怕获取百人签名也是一项比较重大的任务了，你看，这个候选人站在操场上。一边向过往的同学不断地发放名片推销自己，一边念叨着“签名有礼，签名有礼！”瞧他那份认真劲儿和那份执著，不知道的人还真以为他受过什么专业培训呢！而那些被要求签名的人呢，看他们拿笔签名的模样，哈，真够得意的，恍若间“自己的签名怎么就这么珍贵了呢”？“嗯，尝尝给人签名的感觉还真不错。”就这样，要求签名者和被要求签名者各自品尝着属于自己的那份快乐！
场景三：
哟，怎么六年级教室的讲台上站着那么一位小不点儿，而且这小不点儿竟然还一本正经的在演讲，台下那些六年级的孩子还听得如此专注。这啊，就是赢取“十佳”“十优”的最关键的一步，争取强大的支持阵容，简单地说，就是巡回演讲，给自己拉选票啊，你可别小瞧这一环节，说不定这可是你是否能够当选的关键呢！为了赢得更多人的信任，得到更多的选票，有的同学一天可以演讲上四、五十场呢！还有几个跳舞、唱歌、演奏的同学，一天少说也得演出几十场，这种敬业精神恐怕连专业演员也做不到吧！
场景四：
这里是“金花筒杯”十佳主持人大赛现场。经过上千人的海选，目前已有二十名选手进入了决赛。为了体现大赛的严肃性和公平性，少先队大队部特地邀请了市广播台的节目主持人来充当评委。更为扣人心弦的是大赛分三轮进行，每一轮都将根据选手的表现淘汰几名，最终，将有十名选手当选为十佳主持人。在比赛开始前，所有的选手经过充分的准备都严阵以待。第一轮充满自信的自我介绍之后，三名选手挥泪而去；第二轮多才多艺的才艺表演过后，又有三名选手遗憾地离开了现场；第三轮现场感十足的片断主持完毕，最终四名选手被淘汰出局。现场上充盈着的是悲壮的气氛：男子汉们是豪气十足，小女生们只不住泪水号啕大哭。我们只能在心里默默地祝愿：啊，孩子，莫管成败如何，至少你经历过了，你已经品尝到了活动过程中的酸甜苦辣，无论结果怎样，你都要坚信自己是最棒的啊！
中国文坛老祖冰心仙逝前发表的散文《谈生命》中有一句话：对生活的热情是让生命青春常在的不老温泉。活动中，我们看到了绽放的热情，看到了如花的笑脸，也看到了丝丝泪光，但是令我们感动的是不少落选了的孩子能够勇敢地面对这次失败，鼓起勇气对自己说：“我还要努力，明年我一定要赢。”是啊，有人说“生命的精彩在于欣赏沿路美丽的风景”。而我们的这次活动又让多少孩子领略了活动过程的精彩啊！只有生活精彩，生命才会精彩；只有体验成败，生命才会更丰富。构建生命化校园，让人眼前一亮的同时，还有深深的感动。路漫漫其修远兮。让我们怀着对生命的敬畏和尊崇，给生命化个妆！嫩绿的叶子在枝头争俏，鲜红的花蕊在园中吐芳，愿群花众草在这曼妙的夏天尽情绽放！
