2019-2020实验小学教学补充计划
2020，一场突如其来的疫情让教学改变了原有的方式，老师们纷纷上麦，成了主播，学生们的学习从面对面的交流变成了依靠网络进行，为了提升教学质量，我们将教学计划调整补充如下：
一、全面开展战“疫”专题教育
战“疫”就是一个绝好的教育契机。我们抓住时机，构建“疫情课程”，寻找最佳路径，把贯彻教育部“停课不停学”的号召落到实处。学校第一时间进行工作部署，第一时间启动“疫情课程”建设，第一时间组织教师围绕“国家课程”与“疫情防控知识”自主开发网络课程。
学校开展菜单式主题单元学习，进行疫情防护知识的普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育以及科学素养教育、艺术教育、体育教育、劳动教育，组织学生认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
二、科学制定教学计划
2月17日开始，我们在原有的开学日这天围绕“疫情”，全面开启主题学习课程。3月份开始，全面开始通过网络指导学生进行各科预习。学校针对学生年龄特点，对各年级的“线上学习”提出了不同的要求。一二年级，要求教师借助QQ群、微信群等线上工具推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活。中高年级，要求教师借助网络进行线上授课、线上提问答疑和学习任务布置，但网上教学的时间不宜过长，每次学习宜控制在20分钟以内，注意保护学生的视力，不加重学生的学业负担。
三、精心做好教育教学衔接
为了准确了解各班各学科学情，做好查漏补缺，学校教务处需提前将各年级的网络学习内容进行梳理，以增强学生的信心，逐步适应集中学习节奏为指导思想，出相应的调研试卷，从而确保对教师对每一个孩子的学情了然于心，从而让每一个学生都能得到更有针对性的指导。
预计调研时间为四到六年级：4月10日
一到三年级：4月17日
调研内容针对预学内容进行零起点梳理和调研，根据反馈情况进一步细化下阶段教学安排。
调研说明：语文测试时间60分钟，总分100分，调研题型为基础常见题，不安排习作，重点考查学生基础知识的掌握情况。
开学数学测试时间40分钟，分填空、计算、解决问题三大题型，难度不大，重点考查学生基础情况。
英语测试时间40分钟，听力30分，笔试70分，题型都是基础常见题，没有作文，难度不大，重点考查学生基础知识掌握情况。
艺体学科，我们努力将教材与生活链接，在用好教材的基础上进行拓展，充分发展学生的艺术素养。
四、深入推进信息技术与课堂教学融合
假期线上教育教学，有效推动了信息技术与课堂教学的融合，提高了教师掌握信息技术的意识和能力。我们将把假期里教师开发的微课程作为教学的有效补充，将优秀信息技术教学资源与平日的课堂教学有效融合起来。
我们将充分发挥集团校的优势，抱团研究，共同成长，同时作为牵头学校，我们将把我们的优秀资源与其他薄弱学校进行共享，注重收集典型案例和操作指南，帮助有需要的学校解决信息技术与课堂深度融合实践中遇到的困难。
五、切实关爱特殊学生群体
我校目前还有7名学生未能到达通州，可能不能如期入校复学，针对这一部分学生，我们准备了个别辅导预案，即通过网络，教师将同步的教学资源发送给学生，并明确告知学生当天的学习任务，布置作业，再通过网络批改反馈作业，做到一个孩子都不落下，每一个孩子都能同步前进。与此同时，教师还要做好学生的心理疏导，减轻学生和家长的思想负担，努力让每一个孩子都能在愉快的心情中更好的学习。
六、紧抓毕业班教学质量
怎样让毕业班的教学质量有效提高。我校实行了团队共成长的教研思路。即班与班结成学习联盟，成立学习共同体。我们将继续沿袭“每周例会”的研讨制度，坚持“每周一练”，“每课一得”。
语文学科，课课默写，课课清；习作、阅读有专题；数学学科，精练精批，循序进；计算，应用均得力；英语学科，背诵默写，人人抓；词汇、语法都抓牢。
道德与法制、科学等综合学科也力图做到重点知识重点记，实践操作记在心。
与此同时，各门学科还将形成“月练”机制，每月一练主要发现学生的问题，从而更有效更精准的进行教学。
为了教学进度更加科学，教务处在充分咨询了老师们的意见的基础上暂定5月中旬结束新课，然后进入总复习。
为了让每一个孩子都能够以最佳的状态结束小学学习生活，我们采用集体辅导与个别辅导相结合的方式，争取让每一个孩子都成为最好的自己。
为了提高课堂教学效率，我们采用集体备课的形式，力图每一堂课都是集体碰撞研究的结果。
七、加强艺体学科教学
由于本学期的特殊性，本学期的室外体育课将以班级为单位各自独立开展教学活动。进出活动场地人与人之间保持距离，不追逃打闹、不交叉接触；按照上学期课间操各班站位顺序及区域，视实际同时上课班级基本均分场地，保证班级之间间隔不少于8米；教学内容及方式尽量考虑场地因素，不开展密切接触的活动，不与其他班级交叉接触。
同时，取消室外大课间期间，改为蕊春韵律室内操和其他益智、益体、体育文化等活动。认真指导做眼保健操，强调手部卫生。
本学期，我们结合艺术学科组的自身特点，开展探索性的整合课堂教学研究，力求打破学科壁垒，真正为提高学生的综合素质服务。
教学永远是没有尽头的艺术，我们将不懈努力，争取在各个方面都能做到最好，努力成为学生最好的引路人。
