传话传奇
通州区实验小学三（2）班 郁睿
今天我们班真是热闹非凡，有拍着桌子的，有大喊的，教室的屋顶都快要掀翻了，这究竟发生什么了情况？原来我们班正在进行传话游戏呢。
让我们来看一下比赛前，管毅铭手舞足蹈地大喊：“选我，选我！”一蹦一跳的，天花板都差不多被顶破了。周润像一只花蝴蝶那样翩翩起舞，要想引起老师的注意。吴昌杰的双手合了起来，东拜拜，西拜拜，祈祷着自己被选中。结果非常意外，竟是叶思琦，周润，我，陈纪州和曹晨潇被选中了，我激动不已，便摆出了一个POS—拳击手，宣示着我们一定会获得胜利。
传话游戏开始了，只见前面的周润听得哭笑不得，我想：一定是一句很有趣的话吧。当传到我时，我听的差点哈哈大笑，这句话居然是“夏老师要给我们讲故事，一会儿学狼叫，一会儿学猫叫，逗得我们哈哈大笑”。我很紧张，怕传错了，一口气说给了陈纪州，不知道是我传得太快，还是陈纪州太紧张了，正当他要传给下一个人时，他突然说：“我忘了！”我万分焦急，真想把答案报出来，想提醒没成功，我实在忍不住了，在黑板上写了一个“夏”，想让他想起来，这个犯规被夏老师立刻发现擦掉了，最后陈纪州传出了“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑”这句话，同学们有的拍桌子，有的张大嘴巴笑得露出了好几颗蛀牙，还有的捧着肚子差点笑破了肚皮，前仰后伏，夏老师也被我们逗得哭笑不得……
原来，我们有时的失误还能给同学和老师带来这么多的欢乐。这就是我们三（2）的“传话传奇”。
传——传——变
通州区实验小学三（2）班 曹晟潇
“传传传，一个一个传；传传传，传到大变样……”这是在玩“击鼓传花”的游戏吗？嘻嘻，这你可猜错了。今天上午的语文课上，百变的夏老师带领我们玩的可是新鲜的“传话”游戏。
夏老师首先宣布了游戏规则，可我们这些“小猴精”哪听得进去，都眼巴巴地等着游戏的开始呢！终于，夏老师邀请了12位同学来到了讲台上，我也幸运地成为其中的一员。我们按照顺序拍成一排。只见夏老师将嘴巴凑近叶思琦的耳边，用手轻轻地掩着，小声地对她说了好长一段话，边说还边瞅了瞅后边的同学。叶思琦听了连连点头，马上转过身去跟后面的同学轻声地说了一会儿。第二个同学又将这些话原封不动地传给了第三个同学。每个人传话时都神情专注，似乎就怕传错了“圣旨”似的。传着传着，不知怎么的，到了陈纪州的时候，传话的速度突然变快了，很快就传到了排在最后的我这儿。陆柯涵学着夏老师的样用手掩着嘴巴靠近我耳边柔柔地说：“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑。”向来心直口快的我不假思索地就大声说了出来，引得前几个同学大声反驳：“不对不对，夏老师说的是‘夏老师给我们讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学猫叫，逗得我们哈哈大笑。’”
原来如此，话传着传着是会变样的啊！夏老师也语重心长地对我们说：“是啊，有些话就是在传播的过程中不经意地被改变了原意，结果歪曲了事实，变成了谣言，从而给当事人造成了不可挽回地影响，或者造成生命的丧失也是可能的。因此我们千万不能轻信谣言哪！”
今天的这个“传传变”的游戏可真有意思，也更有意义。它让我们知道了：不可以乱传话，更不可以轻信谣言。
传话游戏 传出快乐
通州区实验小学三（2）班 瞿卓一
叮铃铃，叮铃铃，随着上课铃声，夏老师神采奕奕地走进教室。只见夏老师神秘地一笑，宣布道：“今天，我们来做一个游戏——传话游戏，游戏规则是：首先请六个同学上来，然后由我说一段话，由这六个同学来依次传话，再由最后一个同学来宣布听到的内容。”
夏老师的话音刚落，整个教室顿时沸腾起来。同学们一个个争先恐后地又蹦又跳，有的站在了板凳上，有的甚至跳到了课桌上，嘴里还不停地喊着：“我来，我来。”我也不甘落后，高高地举起双手。幸运的是，我被选中了。我和朱宸智、吉一喆、杨锐、张扬、徐毓萱六人雄纠纠、气昂昂地走上讲台。
游戏开始了，大家摒住呼吸，教室里安静极了。只见夏老师悄悄地在杨锐耳边说了一句话，杨锐若有所悟地点了点头，转过身来，附在吉一喆的耳边把话传给她。就这样，一个传一个，只听见嘀嘀咕咕的声音。快到我了，我的心情开始紧张起来。当朱宸智在我耳边传话时，我竖起两耳，生怕漏了一个字。终于，激动人心的时刻到了，张扬大声地宣布结果：“小跳蚤市场有卖茶叶蛋的，有卖糖葫芦的，真是热闹非凡啊！”同学们赶紧把询问的目光转向夏老师，夏老师含笑地点了点头，称赞道:“不错，不错，这回拷贝没有走样哦。”
快乐的时光总是那么短暂，一堂生动的语文课又在我们的笑声中结束了。
传话 传快乐
通州区实验小学三（2）班 陆柯涵
我们今天玩了个游戏——传话。
夏老师先给我们讲了游戏规则：一轮一轮来，老师先把话传给第一个人的耳朵里，接着依次往后传，直到最后一个人来说出内容，看看和老师说的话是否一样。
游戏开始了，我很荣幸被选中了，也包括邱兰惠等共六个人，只见夏老师弯下腰，轻轻地凑到杨锐的耳朵边，小声地说着什么，好像时间还很长，夏老师神秘兮兮地，都看不到她的嘴型，而杨锐听得很认真，不时地点头，有时又会皱起眉头，这么多内容，我真担心他记不住啊！
我耐心地等待着，传话开始了，她们一个一个咬着耳朵，底下的同学都和我一样，双眼紧紧地盯着台上的一举一动，心里的疑团越来越大，咦！怎么到了邱兰惠那里传话的时间变短了，也不管了，快到我了，我很兴奋，不知道自己能不能胜利传下去，终于等到邢豪麟传给我了，他转个头来，和我靠近，双手做成喇叭状贴在我的耳朵边，深怕被别人听到，他呼出的气暖暖的，痒痒的，我忍不住想笑，终于熬住了，只听他断断续续地说：“夏老师给我们讲故事——”我还想继续倾听，可等了半天也没冒出半句话来，最后他摆摆手说：“就这么多了。”无奈，我只好依葫芦画瓢，把自己听到的传给了后面的同学。终于结束了，由曹晟潇说我们传的内容：“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑。”我很纳闷，他怎么会多出了内容呢，是自己编的吧1
后来由第一棒的杨锐来揭晓答案，竟然是：“夏老师给我们讲故事，一会儿学狼嚎，一会儿学猪叫，逗得我们哈哈大笑。”刚说完，大家都笑开了花，什么呀，传话传着传着，竟然变了那么多，不过，也不能怪我呀，到我这里就变了样了呀1看着大家笑得那么开心，你看，有的同学在那里拍桌子。有的同学笑得直不起腰来，我也被感染了，不好意思地抿着嘴儿笑了。
传话，传出了快乐！
眼见为实 耳听为虚
通州区实验小学三(2)班 沈昜
今天，夏老师说：“只要你们认真完成所有的任务，第三节课就带你们去玩游戏。”同学们兴奋极了，因为大家都迫不及待地想玩，都抓紧时间在下课完成了订正任务。
到了上第三节课时，我们急急忙忙问夏老师玩什么游戏，夏老师说：“玩‘传话’的游戏，但是我有个条件，就是只有会倾听的小朋友才能上台表演哦！”话音刚落，同学们争先恐后地把小手高高地举了起来，腰板挺得笔直，哪个不想参与一下啊。
第一轮夏老师让七位同学首先上台去体验，看上去他们一个个都很紧张。老师在第一个同学耳边悄悄地说了些什么，然后让他传给第二个人，第二个人再传给第三个……就这样往下传，传到最后一个时，哪个同学说：“小跳蚤市场里有卖冰糖葫芦的……”可是第一个同学却说不是这样的，原来中间有同学没听清楚，把话传错了，就这样一个错，个个错。
现在轮到小组传话，由我开头。我想了一句非常搞笑的话——“精神病医院里有个院长，院长救了很多精神病患者。”但传到最后一个人时，便成了“精神病医院里有一个精神病院长，精神病院长也是个精神病。”大家听了都笑得合不拢嘴。
“传话”这个游戏告诉我们，有些事儿光听到是不行的，一定要眼见为实，亲眼看见才算数。因为一字之差，意思就完全不一样了。
快乐的第三课
——传话游戏
通州区实验小学三（2）班 邱姜怡
今天上午第三课是语文课，夏老师说：“我们第二课上的表现还不错，所以让我们第三课玩游戏。”我就在想，这次“点子王”夏老师又有怎样的古怪招式呢！
“咱们玩‘传话’这个游戏。”大家听了都一头雾水。只听夏老师讲起了游戏规则：“由我来先说一段话，然后7个同学上来依次开始传话，再由最后一个人来宣布听到的内容。可以吗？”夏老师话音刚落，大家都把手举得老高，有几个同学甚至爬到桌子上，夏老师见大家个个都跃跃欲试，乐呵呵地说：“不要紧，大家都有机会。”随即她喊了杨锐、吉一喆、瞿卓一、朱宸智、徐毓宣、张扬、沈易7个同学，只见夏老师挽住杨锐的肩膀，悄悄地在她耳旁说了些什么，看起来挺长。杨锐听着听着，紧张得差点晕了过去，不过一会儿她脸上又露出了可爱的表情。夏老师说完了以后，问杨锐听懂了吗？杨锐似懂非懂地点了点头，紧接着杨锐把话传给了吉一喆，此时此刻，教室里鸦雀无声，静得一个根针落在地上都能听见。同学们都被这气氛弄得十分紧张。吉一喆听完后微微沉思了一会儿，接着传给了下一位，奇怪的是他们传话时间却越来越短，跟夏老师之前说话的时间截然不同，这可真有意思！
最后，激动人心的时刻到了，由沈易宣布结果，“小跳蚤市场上人山人海，有卖奶茶，有卖糖葫芦，有卖茶叶蛋……”夏老师听完哈哈大笑，原来他们传话内容到最后画蛇添足了许多。虽然话的意思没变，但句子变了。
通过传话这个游戏，要我们懂得了一个道理：生活中要学会倾听，道听途说不可信。
小游戏“传话”
通州区实验小学三（2）班 姜一涵
今天，夏老师说要玩一个传话的小游戏，全班顿时沸腾起来。周润兴奋得手舞足蹈，赵俊鑫高兴得眉飞色舞，我也和其他同学一样喜形于色。
夏老师说：“那些同学先上来玩？”同学们争先恐后的举起手来，有的同学都站到椅子上去举手，有的同学甚至跑到夏老师眼前举手。夏老师开始说：“谁去玩？”同学们把手举得更高了，有的同学恨不得把手举得比天花板还要高，嘴巴里也发出“嗯嗯”的声音。夏老师报了陈纪州等六个人的名字，他们立刻跑到讲台前，按顺序站成一排。夏老师弯下腰轻轻的在第一个同学耳边说了一句话，第一同学听完后转头轻声说给第二个同学听，第二个同学又传给了……，一直传到最后一个同学。当我们把最后的同学传出的话和夏老师说的话对比时，全班不禁哄堂大笑，因为都已传岔了。
第二轮是每个小组向后传，我很紧张生怕自己把话传错了，幸好我的这个组传的话很简单，传的是“瞿卓一是个男生”，传到最后也没变。沈阳那个组传的话像个绕口令，说的是“神经病医院有个神经病院长，神经病院长救过很多神经病人”，这句话逗得全班同学前仰后合。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了起来，同学们都还沉浸在快乐之中。
好玩的传话游戏
通州区实验小学三（二）班 陈诗琳
今天，夏老师给我们玩一个名叫“传话”的游戏。
“传话”游戏的规则是这样的：老师告诉第一个小朋友要传的话，然后第一个小朋友告诉第二个小朋友，第二个小朋友再告诉第三个小朋友……，最后一个小朋友把他听到的话告诉老师，让老师判断对错。其中，最要紧的是传话时只能轻轻告诉对方，不能让第三者听到。
游戏开始了，老师让杨锐……他们上了台，他们的脸上都笑开了花，但每次不是传多就是传少了，到最后一个就相差很远了，逗得台下人哈哈大笑。经过了三个回合，他们都没有一次取得成功。
轮到我们这组了，我们事先都约好，既要仔细听，又要看口形，第一次就取得了成功。接着我们再试着各传一次，每次都传对了，让我们个个都很开心。
夏老师最后给我们总结出了一个道理：听话、传话都要高度认真，不折不扣，不偏不离，否则，一个错一点，到最后就相差很远了。
有趣的传话游戏
通州区实验小学三（2）班 赵嘉伟
今天老师笑眯眯地走进教室，对大家说：“这堂课我们不讲新课，我们来玩个游戏。”还没等老师说完，我们都高兴的手舞足蹈起来，教室里一片欢呼。这时老师又说；“我们就玩一个‘传话'游戏。 ”我们一听，心里不禁起了一片疑云，在想:“什么叫做“传话”呢？我们就带着这个疑问，开始了这个游戏。
这个游戏的过程是这样：首先，选出6位同学走上讲台，大家排成一排。老师把一句话小声的告诉第一位同学，然后让他告诉另外一个同学，一个接着一个，依次传到最后。
游戏开始了。夏老师传出的原话是：“夏老师给我们讲故事逗得我们哈哈大笑。”可是第一个同学反驳说：“不是的，不是的。应该是：‘夏老师给我们讲故事一会学狼叫，一会学狗叫，逗的我们哈哈大笑。'”第二个同学居然将他的话重复了一遍。下面的同学一听，都哄堂大笑起来。就这样同学们一轮轮上讲台，传话过程中闹了很多笑话，大家笑的前仰后合。
感觉没过多久，下课铃声就响起来了。这场有意思的传话游戏就这样结束了。
有趣的传话游戏
通州区实验小学三（2）班 姚心舒
今天上午第二节课，夏老师说要带我们玩传话的游戏，有的同学高兴地拍起了手，有的同学高兴地手舞足蹈，还有的同学紧张地涨红了脸。
夏老师首先点了参加传话游戏的同学的名字，我当时是又紧张又兴奋，非常期待夏老师能点到我的名字，但是最后我没有被选上，有些遗憾，但仍然十分开心！
游戏开始了夏老师搂着杨锐的肩膀，悄悄地在她耳边说了些什么，夏老师说完了，突然，杨锐高声的问了一句：“什么？”，同学们哈哈大笑起来，夏老师只好又说了一遍，好像有好几句话，杨锐不紧不慢地把话传给了下一位同学，接下来的话越传越快，说话的时间越来越短，比夏老师说得快得多呢， 一眨眼，游戏结束了。激动人心的时刻到来了，最后一位同学说出了最后听到话：“夏老师讲故事，小朋友们哈哈大笑。”大家满怀期望地等待夏老师公布传话内容，结果是：夏老师给我们讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学狗叫，逗得我们哈哈大笑。我们大家都傻眼了，然后又忍俊不禁哈哈大笑。
通过这次游戏，我知道了一个道理：传言不可信！耳听为虚，眼见为实啊！
传话魔术“变变变”
通州区实验小学三（2）班 蔡欣妤
传传传，传出真理，传出流言，传出搞笑、美妙的话。
上午，夏老师神采飞扬地走进教室说：“我们这节课来玩传话的游戏，游戏规则是：由我来说一段话，6个同学依次传话，最后一个同学宣布答案。”老师的话音刚落，陈纪州这个调皮鬼一下子蹦到了凳子上，在那儿手舞足蹈。“假小子”周润口里情不自地说：“yes！”大家纷纷要求夏老师挑选自己，教室里像锅子里的粥沸腾了一样。
第一轮，老师首先请了6位同学到讲台上，我也是其中的一个幸运儿。开始传话了，夏老师凑到杨锐的耳朵旁，悄悄地嘀咕了一阵，杨锐听得聚精会神，生怕漏掉一个字。接着杨锐转过身，把听到的话传给后一个人，他的眼珠飞快地转动着，非常紧张，唯恐自己出错。教室里安静极了，连一根针掉到地上的声音都能听见。我们都伸长脖子，竖起耳朵，希望能听到话的内容。同学们一个接着一个持续传着，可传话时间越来越短，话的内容也在慢慢减少，不知道还是不是夏老师刚开始的那段话了，真让人担忧。更惊心动魄的是，到陈纪州那里，他左思右想，居然忘了前面一个同学告诉给他的话。他愁眉苦脸、抓耳挠腮，脸涨得像树上的红柿子。前面一个同学——郁睿着急地在黑板上写了几个字提醒他，陈纪州恍然大悟，想起来了。
传啊传，激动人心的时刻到了，最后由我公布答案：“夏老师整天忙得要死。”下面的同学眼睛齐刷刷地望着夏老师，可惜啊夏老师摇了摇头说：“我传的是：‘夏老师要帮我们改大作、改习字册，还要上课，忙得要死。’”台下的同学笑成一片，唉！怎么搞的，才经过6个人的口，夏老师的话却像变魔术一样，缩水了。难道我们都是传话的魔术师？
第二轮又开始了，等啊等，总算张扬报出答案：“小跳蚤市场有卖糖葫芦的、茶叶蛋的，热闹非凡。”老师又摇了摇头说：“我的原话是：小跳蚤市场上有卖茶叶蛋的、糖葫芦的，人山人海、热闹非凡……”我的脑海出现了一个大大的问号：为什么总传错呢?是谁出了问题？传话游戏真这么神奇，老母鸡都能变鸭？……
大家兴致正浓，都想亲自尝试一下，有的把手举得好像要摸到“房顶”，有的恨不得把手伸到夏老师脸上，有的蹦到了凳子上，还有的甚至站在桌子上大喊大叫，可惜快要下课了，已经没了机会。
传传传，魔术师们传出了一屋子的快乐、笑声……
记一次传话游戏
通州区实验小学三（2）班 强思怡
今天，同学们特别高兴，因为夏老师语文课上让我们玩了传话的游戏。
游戏开始了，第一轮夏老师请了邢豪林等几个同学，只见他们一个个表情丰富多彩，我呢！不太开心，因为我也很想一起参与。只见夏老师挽住邢豪林的肩膀，在她的耳边窃窃私语，说了好长的一段话，邢豪林似懂非懂地点点头，然后开始传给黄璟宇，只见他把嘴巴凑到黄璟宇的耳边，轻轻地说着什么，黄璟宇好像听懂了，嘴巴张得老大的样子，把我逗得哈哈大笑，接着黄璟宇又把话传给张杨，由张杨再传给曹晟萧，最后由邢豪林来公布答案，原来夏老师的原话是：夏老师给我们讲故事，一会儿学狼，一会儿学羊，逗得我们哈哈大笑，最后变成了我每天都学狗叫，学狼叫，逗得你们开怀大笑，第一轮失败了，他们把话传丢了；第二轮又开始了，几个同学信心满满地上了讲台上，夏老师小声地跟第一个同学说：小跳蚤市场有卖糖葫芦、卖茶叶蛋、卖爆米花的，人山人海，热闹非凡，可经过几个同学一传，最后变成了小跳蚤市场热闹非凡，第二轮又失败了；同学们把希望、愿望都放在了第三轮的游戏上，老师请了几个不举手的同学上去，他们表现得特别害羞，可最终传话成功了。
这次传话游戏给我们带来了无穷的乐趣，我爱玩传话游戏。
传话游戏
通州区实验小学三（2）班 周润
今天下午第三课是语文实践活动课，不知道夏老师又会给我们带来什么？我的心中充满着期待。
只见夏老师神秘地走进教室，对大家说：“今天，我们来玩一个叫‘传话’的游戏，游戏规则是：由我来先说一段话，然后请10个同学上来依次开始传话，再由最后一个人来宣布听到的内容。下面我来点名。
教室里立刻沸腾了起来，大家都迫不及待地举起小手，有的还举起双手，还有的干脆站了起来，嘴里喊着：“我先来！我先来！”大家都期待着夏老师先点到自己。我再也坐不住了，离开座位，在过道里又蹦又跳，举着的双手不断地挥舞，生怕夏老师看不见。“叶思琪、郁睿、陈纪洲、周润……”夏老师微笑着宣布。耶！我被选到，真是太开心了，高兴得我连蹦带跳地冲向讲台。
游戏开始了，只见夏老师挽住叶思琪肩膀，轻轻地在她耳边说了些什么，好像挺长的。叶思琪听着听着，紧张得嘴巴张成了“0”型，眼神中还略带慌张，不过一会儿又渐渐地露出灿烂的笑容。夏老师说完了，问叶思琪听明白了吗？叶思琪似懂非懂地点了点头，就把话传给我。她传话时，比较兴奋，话说得断断续续，刺得我耳朵氧氧的，但我还是强忍着，直到她说完。该我传话了，由于刚才我的耳朵被刺得氧氧的，又比较兴奋，所以，悄悄话我只听了个大概，想了想，我就把听到的话传给了郁睿，只见郁睿也跟我一样，我还没说完，他就咯咯地笑了起来，接着他又把听到的话传给陈纪洲，陈纪洲又捂着两只肉嘟嘟的小手往下传了下去……
最后，激动人心的时刻到了，由张扬宣布结果。张扬强忍住笑说：“夏老师要给我们讲《狼和猫的故事》，她要逗得我们开心大笑。”张扬一说完，大家就迫不及待地问夏老师是不是？夏老师哈哈大笑说：“错了，是夏老师要给我们讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学猫叫，逗得我们哈哈大笑。”哈哈哈！真是天嚷之别呀，真有意思，我笑得前仰后合，包胜男笑得捂着肚子直喊肚子疼。
笑过，乐过之后，夏老师告诉我们，生活中要学会倾听，道听徒说不可信。
传 传 传
通州区实验小学三（2）班 徐毓萱
今天的第三节课，夏老师带我们玩“传话”游戏。
游戏开始了，夏老师先请了8个同学来传话，传到最后一个人那里，夏老师说的话已经“面目全非”了，再请了6个人，最后话题都偏了。这一轮我也上场啦！只听吉一喆转过身来对我说：“小跳蚤市场里有卖茶叶蛋的，有卖糖葫芦的，真是热闹非凡呀！”我把这句话传给了朱宸智，朱宸智又把这句话传给了瞿卓一，最后传到了张扬那里，张扬说这句话时我一个字一个字地核对，耶！全对！可夏老师说错了，我听了夏老师的正确答案，原来是：“小跳蚤市场里有卖茶叶蛋的，有卖糖葫芦的，有卖好玩的玩具的，真是人山人海，热闹非凡呀！”这时瞿卓一说朱宸智说错了，朱宸智说我告诉他时就是这句话，我说吉一喆告诉我的就是这句话，最后说到了杨锐那里，杨锐说她没有听清楚，真相终于大白了呀！
这次的传话游戏告诉我们告诉了我们一个道理：“耳听为虚，眼见为实。”小朋友们记住了吗？
传话大变音
通州区实验小学三（2）班 吴昌杰
今天上午第三课，夏老师神秘地走进了教室，宣布：“今天，我带你们一起玩一个非常好玩的游戏，它的名字叫‘传话’。”话音刚落，“小胖子”徐张箭立刻爬到椅子上大喊：“上帝啊，你对我们真好！让我们碰到一个这么好的老师，还带我们玩这么好玩的游戏。”刚才还在斗嘴的蔡佳和陈诗琳听后，激动得抱在了一起。教室里一下子沸腾了！
夏老师说：“我先选15名同学上来进行第一轮游戏。”“选我吧！选我吧！”我在心中暗暗祈祷。“王浩凡、杨锐、秦天……”被选中的人一一站到讲台上，他们有的高兴得手舞足蹈、有的用骄傲的眼神看着台下没有被选中的我们。我虽然落选了，但还是兴奋得刹不住车。心想：下一轮还有机会呢。不打无准备之仗乃兵家常识，这轮正好让我先看看他们是怎么玩儿的。夏老师先让15名同学一字排开，然后凑到排在第一个的杨锐耳边，小声耳语着。一向高嗓门儿的夏老师压低了声音，一副唯恐被其他人听到的架式。杨锐也很严肃，一副重任在肩的表情，她紧锁着眉头，听完话后与夏老师对视了一下。接着就把话一个个往后传，一传二、二传三，夏老师的话像乘火车旅行，一眨眼功夫就到了目的地。我们个个好奇地瞪大了眼睛，竖起了耳朵，期待着最后一个同学揭开谜底。“夏老师要给大家讲课，累得要死。”结果一出炉，教室里又炸开了锅，大家议论纷纷。我也小声嘀咕道：“不对吧？看上去夏老师说话的时间好像要稍微长些，怎么十五个人一会儿就传完了？不可能吧。”正在我百思不得其解时，夏老师哈哈大笑着说：“我说的是‘夏老师又要给大家讲课，又要回家备课，累得要死’。”教室里笑声一片，夏老师接着说：“传话这个游戏需要大家团结合作，只要有一个人把话传错了就前功尽弃啦！”
终于轮到我们玩了。夏老师让我们以组为单位，从后面往前传话。大家更兴奋了。我们组从我开始传起，我左思右想，想出了一句话。于是，一把拉过冯心怡，凑到她耳边一字一顿地低声说：“小鸡游游去河边抬水，结果被狐狸先生推进了水里。”冯心怡听后，一副得意洋洋地样子，我很不放心地问她：“你有没有记住啊？”她胸有成竹地说：“记—住—啦！”等她把话传好后，我迫不及待地问：“你有没有传对？”她迟疑了一会儿，然后一拍脑门，大叫：“我好像把话传反了。”我高兴的心情一下就变得像冬天吃了冰棍一样寒冷。不出所料，传到最后一个同学那里，传话的内容已被改得面目全非了。
沈昜那组就更离谱了，本来说的是：神经病医院里有一个神经病院长，他帮神经病医院里治疗了很多很多的神经病患者。传到最后，居然变成了：神经病医院里有一个神经病患者。逗得大家笑得直叫肚子疼。
看来，连做游戏都不能含糊，不但要有团队精神，更要学会认真、专注。
快乐传传传
通州区实验小学三（2）班 王洪珏
我们今天玩了一个游戏，名叫“传话”。
游戏规则：1、声音必须佷小；2、不能偷听；3、最好能饶舌
看人家玩得好开心，我心里真是好急啊！在第二轮，我终于也被选上了，夏老师对我说：“夏老师一会儿帮我们批大作本，一会儿帮我们批小作本，还要给我们上课，真是忙得要死。”我听到了急忙传给下一个同学，可是传啊传，传到最后居然成了“夏老师帮我们批大作本！”这也差得太远了吧！
可见，真是传言不可信！所以我们平时就不能相信那些流言蜚语，也不能随便说人家是非。
我们传话时有时候也不会错，因为传的话较短，也不饶舌，比如：秦天传：“我是一只小猪。”夏老师说：“这句话太简单，不容易错的。”可是平时再简单的话被有些人添油加醋的传出去，也会变得面目全非的。
当然，无风不起浪，所以啊，传言可信但不能全信！
传话真有趣
通州区实验小学三（2）班 管毅铭
今天，夏老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！ 夏老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。
首先由各组的“头儿”想一句话，然后由“头儿”接着往前传。大家在玩这个游戏时，都不想让别人听见自己说的是什么话，于是有的同学用手做成喇叭状放在嘴巴上，小声地告诉下一个人；有的踮起脚尖把嘴巴凑到别人的耳朵边，另一只手抱住他的脖子生怕让别人听见似的。
开始传话了，我立即紧张起来了，就怕把话传错了。首先由我们这组的“头儿”徐张箭把话传给了吴宇，吴宇赶紧传给徐凯杭，他咬住徐凯杭的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”接着徐凯杭又传给了我，他一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：神经病医院里有一个神经病院长，他救了很多神经病患者。这时后面一个人叽叽喳喳的说了一些话，我正要往前传时，忽然被吵闹声把脑子里的东西全忘光了。我又转回去听了一遍，终于记住了，我把嘴巴凑到前面朱佳旭的耳朵上说了一遍，心里总算平静了下来。到最后一个同学传完了，夏老师叫最后一个同学王洪珏说说听见了什么话，她说：“一所神经病医院里住着很多神经病患者。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红，有的笑的透不过气来。
俗话说得好，耳听为虚，眼见为实！这个游戏就充分说明了这个道理。
耳听为虚，眼见为实
通州区实验小学三（2）班 耿葛姝琪
今天第三节课我们玩了一个游戏叫“传话”，我一听这个名字就觉的好奇，脑子里在想这会是个什么样的游戏呢？夏老师给我们介绍了游戏的玩法我们就开始了。
第一组是曹晟肖等同学上台上来开始传话游戏，夏老师对最前面的同学说了一句话让这一组同学一个以个的传下去，等传到最后一位同学的时候都传错了，所以他们这一轮没成功。
第二组又开始了，夏老师对最前面的杨瑞说了一句话让杨瑞传给吉一喆，结果传到最后一个同学张杨的时候所说出来的和老师说的又有所不同了。几组比赛下来，大多数组是对的，只有二三组是错的，大家玩的正起劲的时候下课铃响了，夏老师宣布游戏结束，大家觉的还没玩过瘾好扫兴。通过这个游戏也让我明白了一个道理那就是“耳听为虚眼见为实”，以后不管什么事不能只是听别人说是什么就是什么要自己亲眼见到了才能相信。
快乐的传话筒
通州区实验小学三（2）班 冯心仪
今天上午，夏老师让我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“传话”。夏老师说：“游戏分两轮，第一轮是小组从前向后传，第二轮是横着传。在传话的时候不能说出声音，从第一个同学传到最后一个同学，传的话不能变。”
夏老师在说的时候，我和同桌蔡心妤紧紧的抱在一起，后面的吴昌杰说：“你们两个不是要结婚吧！”我没来得及还嘴，夏老师说了一声：“游戏开始。”吴昌杰第一个传，他说：“小跳蚤市场张了，有的卖吃的，有的卖玩的。”我没听得仔细，结果把话传反了。传到最后大家都跟着我说反了。唉，谁让我没有认真听呢？我们组里第一轮输了。
第二轮开始了，这次是横着传。蔡心妤第一个说：“小黄狗拉屎拉在身上，回家被妈妈骂了。”这次我可是很认真的传了话，传呀传呀，一字不差的传到最后一个同学。老师问我们这小组的结果，传对了！这一局我们成功了。
这真是个有趣的游戏啊！
快乐传传传
通州区实验小学三（2）班 吴宇
夏老师可真厉害，每次都能给我们带来惊喜，继上次带我们玩了有趣的“踩影子”游戏后，今天夏老师又给我们带来了一个新花样——“传话”。
“传话”的游戏规则很简单，就是由第一个人悄悄说一句话给第二个人听，第二个人再把话传给第三个人，就这样依次往后传，传到最后一个人的时候，再让他大声说出来。如果跟原话不一样，就算输了。夏老师让我们一定要集中精力，把话听清楚，传准确。
同学们早已经按捺不住了，争着举手要上台做游戏。夏老师便挑选了几名同学上来玩第一局，杨睿是排头兵，夏老师先在她耳边悄悄说了一句话，然后杨睿又神秘兮兮地转过头来，把话传给后面的蔡欣妤，传话好像还进行地比较顺利，坐在台下的同学也都为她们捏了一把汗，生怕有个什么闪失。可轮到郁睿传话给陈纪州的时候，陈纪州说他听不见，郁睿这下可着急了，他紧张地满脸通红，用手捂着嘴贴在陈纪州耳朵上，可他还是听不明白，郁睿急得拿起粉笔在黑板上写了起来，可惜已经犯规了，游戏被迫终止。夏老师公布了原话是：“夏老师给同学们讲故事，一会儿学狗叫，一会儿学狼嚎，逗得同学们哈哈大笑。”陈纪州听了，气得直跺脚，大家也都笑得前仰后合。
游戏还在继续，我们沉浸在一片紧张和欢乐的气氛中，欢声笑语溢满了整间教室。
道听途说不可信
通州区实验小学三（2）班 王浩凡
今天 ，夏老师给我们带来了一个似乎很神奇的游戏，名叫“传话”，老师请了八个小朋友来进行第一轮传话游戏。只见夏老师把头凑到第一个小朋友王洪珏的耳边，轻轻地对王洪珏说了一句很长的话。王洪珏有些紧张，嘴巴都变成“o”形了，接着，她传给了包胜男，包胜男涨红了脸，传给了下一个。后来越传越快，最后激动人心的时候到了。张扬大声说：“夏老师讲故事，把我们逗得哈哈大笑。”夏老师说：“真正的答案是：‘夏老师讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学狗叫，逗得我们哈哈大笑’”啊，整整少了是十三个字！接下来我们横着传话。黄璟宇想好一句话，在我耳边悄悄地说：“曹晟萧是个男子汉，也是个娘娘腔。”我认真倾听了他的话迅速地传给了左边的曹晟萧，他听后大发雷霆，恨不得报告老师，他为了不破坏游戏的气氛，忍着心中的不快，还是把原话传给了他的同桌……夏老师说﹕“请宣布。”郁尔说﹕“曹晟萧是个男子汉，也是个娘娘腔！”全班哄堂大笑，黄璟宇说：“这句话完全正确。”传话游戏传出了真实的道理，传出了我们心中的欢乐，传出了我们的友谊。真是“道听途说不可信，认真倾听不会错”啊！
难忘的语文课
通州区实验小学三（2）班 解颖琳
今天，我们去中操场玩啦！你走我也走，你拐弯我也拐弯，黑暗它不见，光明它现身，你们知道是什么吗？是影子，今天我们就去玩踩影子的游戏。我们排着整整齐齐的队伍，兴高采烈地去中操场。
游戏开始了。第一轮是女生踩男生，男生像火箭一样冲向远方，我们女生紧追不舍，我也冲刺过去，我眼前的男生们仿佛屁股上着了一大股火，在地上四处乱窜，女生像一只只心狠手辣的豹子，正追着那群乱跳的男生。可是我还没有选定目标呢？有了，蔡佳，她可是我的冤家！我找准了，盯住她，想来个偷袭，我蹑手蹑脚的来到她身后，她怎么走我就怎么走，成了她的影子，就一个箭步冲上去，双脚一立，高兴的说：“踩到了！踩到了！”这可是我第一个脚下影子大餐。
现在轮到男生踩女生了，我们变成了胆小的小鸡，男生们变成了阴险的猛虎，我壮了下胆，窜了出去，但没过多久又被追回来了。
又开始第三轮了，我有了胆量，不管三七二十一，见人就踩，而且是啪啪乱踩一通，一下子踩了很多，突然抬头一看，原来踩的是老师的影子，正当我心里默默的想：“该去踩同学们了”的时候，时间到了，虽然还没玩够，但我心里还是美滋滋的。
美好的时光总是短暂，但踩影子的游戏踩出了同学间的友谊，踩出了美好时光，踩出了一堂难忘的语文课，更是踩出了童年快乐美好的生活。
传出的快乐
通州区实验小学三（2）班 喻梓家
今天，我们玩了“传话”这个游戏。我一听到这个消息，高兴的一蹦三尺高，我想：我要出有意思的话，让同学们笑破肚皮。我又想：要说一些复杂的话，让最后一个同学漏一大截。
第一轮开始了，夏老师点了八个人上台，你看邱兰惠双眉紧锁，好像能夹掉蚊子，邢豪麟为了显示自己很高就爬到了凳子上。夏老师轻轻说了一句话，让他们依次往后传，传到最后，说出来的一句话少了一大截。接着夏老师又连续出了两轮，但还是不如人意。下面同学们想话的时间到了，同学们想的话很短，但也挺有意思的。游戏结束了，但我们还意犹未尽。
以后如果还有这样的活动，我会记住老师的话，一字不漏的往后传。
传出的快乐
通州区实验小学三（2）班 张扬
“传,传,传,大家一起传,把话传给你,把话传给他,把话传给我!”大家知道这是什么游戏吗?这就是“传话”的游戏。今天，夏老师就和我们玩起了“传话”的游戏。
第一轮，老师选了曹晟萧，郁睿，邢豪麟等同学。我嘟着嘴，好想老师选到我啊。游戏开始了，夏老师悄悄跟领头的同学说了一句话，领头的就传给了后面的同学，依次这样一个个传下去，等到最后一个人大声公布听到的句子后，夏老师居然说是错的，哎，第一轮没能成功。第二轮也像第一轮一样，以失败而告终了。
第三轮，夏老师终于选了我，我喜出望外。当瞿卓一把听到的内容传给我后，我大声宣布，老师竟然又说是错的。哎，这次还是失败了。
第四轮是从我开始横着传话，由我来说句子，我高兴得一蹦三尺高，我太幸运了。我想了想，想好了要传的话：“大家好，我叫迪莎，也叫莎莎。”可是我觉得句子有点长，传的时候就把也叫莎莎去掉了。当最后一个同学说出“大家好，我叫迪莎”的时候，我大声喊道“对了，对了”。大家开心极了，脸上都笑开了花。
今天，我享受了一种快乐，那就是传出的快乐！
快乐传传传
通州区实验小学三（2）班 蔡佳
每个星期五，只要一有空，第三节语文课夏老师总会和我们一起玩游戏，不知这个星期夏老师又会耍什么‘花招’来。果然，夏老师笑眯眯地从门口走了进来，说：“今天，我们玩传话的游戏，规则是：由我来说一句话，然后请八个小朋友
依次往下传，由最后一个同学宣布听到的内容。”
顿时教室里像炸开了锅，有的同学从座位上跳了下来，把手高高举过头顶，几乎碰到天花板，生怕老师看不见，我也不例外。哈哈!我幸运得被选入，能参加游戏。夏老师把王洪珏拉到一旁，嘀嘀咕咕说了好长一段时间才传给了我，左边是姜羽凡，我说话比较快，她似懂非懂眨巴着大眼睛转身传给了陆柯涵，只见他眉头紧皱，连蚊子也能夹死了！我们接二连三最后终于传到了陈纪州的耳朵里，他宣布结果：“夏老师一会儿改大作业本一会儿改小作业本。”前面的几个同学哈哈大笑，
我终于松了一口气，虽然他漏了一大截，但也没太离谱。夏老师乐呵呵地说了原文：夏老师一会儿改大作业本，一会儿改小作业本，一会儿上课，真是忙死人了。
传话这个游戏真有意思!
一次有意义的传话游戏
通州区实验小学三（2）班 曹莉
今天的语文课我格外期待，因为我们的“金点子之王”夏老师可能又要给我们玩什么新的游戏了。果然，上午第三课夏老师笑盈盈走进教室就说：“今天我们来玩一次非常有意义的传话游戏。”我们怀着兴奋的心情好奇地看着夏老师，只听夏老师又说：“现在我叫几个同学到前面来。”我们一听都高高举起了手，都希望能叫到自己的名字。“杨锐、 吉一喆、朱晨智......最后一个是张扬，我好失望但我还是开心的。
游戏开始了，夏老师把杨锐拉过来凑近她的耳朵说了些什么，我们都听不见，似乎很长的一句话，杨锐听了张开了嘴巴，从她疑惑的眼神中就知道没听清楚，夏老师又在她耳朵旁说了一遍问：“听清楚了吗？”杨锐似懂非懂地点了点头，紧接着她又靠近吉一喆的耳朵把这句话告诉了她，吉一喆听完笑了笑连忙又凑近朱晨智耳朵，朱晨智神秘地看了我们一眼转过头偷偷告诉另外一个同学，这时教室里鸦雀无声，激动人心的时刻到了，最后一个的张扬大声说出内容：“夏老师讲故事一会儿哭一会儿笑。”夏老师听了哈哈大笑，我们急着问：“夏老师，是这句话吗？”夏老师摇了摇头说：“不对，因该是：夏老师给我们讲故事，一会儿学狼，一会儿学羊啊，逗得我们哈哈大笑。”我们这才恍然大悟，咦！怎么话的意思不同了？都忍不住哈哈大笑起来。
欢声笑语中，我们认识到一定要学会倾听，学会尊重他人，这样人与人之间的交往才会更加容恰。
传话游戏
通州区实验小学三（2）班 朱佳旭
今天上午，夏老师说要玩传话的游戏，搞的我们是“丈二和尚，摸不着头脑”，因为这还是头一玩。我们满怀喜悦地等待着。
到了第三节课，夏老师笑容满面地走进了教室，宣布游戏规则：每次六人上场。游戏开始了，我没有被选上，不禁有些神情沮丧，邢豪麟冲我做了个鬼脸，话刚传到中间，句子就断了，就好像空中飞行的一群大雁被箭给射了一样，第一组以失败而告终，我们哈哈大笑，我瞟了一眼邢豪麟，他红着脸低下了头。
第二组开始了，夏老师又让六人上场，这回他们叽叽喳喳，到最后还是失败了。以后几组是从后往前传，这几组可是一字未漏，真够牛。轮到我们一组时，由于包胜男的失误，我们也失败了。
下课铃响了，真想继续玩下去呀。
传出的欢乐
通州区实验小学三（2）班 黄璟宇
盼望已久的活动课又要到了，同学们静静地坐在教室里等着夏老师早点来和我们玩游戏。
夏老师终于来了，当她宣布这课的游戏是“传话”时，全班沸腾起来。老师和我们说了游戏规则后，游戏就开始了。第一轮由夏老师选同学上台玩，一听到要选同学上台，大家就立刻把手举得高高的。“叶思琦，朱宸智，黄璟宇……”哈哈，有我的名字，我兴高采烈地上台了。
只见夏老师把嘴靠近叶思琦的耳朵，轻轻地说了一句话，叶思琦边听边点头，就迫不及待地把话传给朱宸智，朱宸智似懂非懂地点了点头。又把话传给我听，他说得太急了，我都听糊途了，就拉着他让他再说一遍，好不容易听明白了，把话清楚地传给了徐铠杭……蔡欣妤是最后一个，她把传到的话公布出来“夏老师要给我们批大作本，忙得要死。”这可把夏老师给逗笑了，“我明明说的是：夏老师要给我们批大作本，又要批小作本，还要批作文本，忙得要死。”我心想传到我的时候还一个字都不差，肯定后面的人传错了，唉，真可惜！
第二轮是由南边的人传给北边的人，话由自己编，我就是那个编话人。为了让我们组不出错，我选了大家都熟悉的句子：“小跳蚤市场热闹非凡，人山人海，真像一个大型超市。”我把话清楚地传给了王浩凡，王浩凡又把话传给了曹晟潇……结果一个字都不差。我们全组都兴奋地跳了起来，其它组都没有我们厉害。
短短一堂活动课结束了，真想时间永远停留在那欢乐的时刻！
快乐传传传
通州区实验小学三（2）班 徐婧铭
快乐传传传，传什么这么快乐呢？告诉你吧，是传话。可能你要说：传话有什么快乐的？别急，听完我的介绍你一定会和我一样乐的。
“今天，我们来玩传话的游戏。”夏老师话音刚落，教室里就沸腾了，大家争先恐后地举起手来，嘴巴里还不停地叫着：“我！我！”有的人唯恐老师看不到他，已经站在凳子上或爬到了桌子上。夏老师先选了六个人到讲台前，他们站在前面神气活现的，一副自信满满的模样，曹晟潇还高兴得跳起了舞来。游戏开始了，夏老师用手紧紧地抱住杨锐，嘴巴贴在她的耳朵旁说起了悄悄话。教室里鸦雀无声，大家都伸长了脖子想听到夏老师在说什么，有人甚至跑到前面去了。杨锐认真地听完夏老师的话后，连忙在郁睿的耳朵旁说了起来。郁睿听得非常仔细，边听边点头，似乎全部记住了。杨锐说完后，郁睿就去告诉旁边的陈纪州。陈纪州一听，马上跑到徐毓宣的身旁，正要对徐毓宣说时，突然想不起来了，郁睿见状，又在他的耳朵旁说了一遍，可陈纪州就是记不住，郁睿急得就像热锅上的蚂蚁团团转。嘴里小声嘀咕道：“怎么办？怎么办？在黑板上写吧。”当他拿起粉笔正要往黑板上写时，被夏老师阻止了。第一轮因为陈纪州老是记不住而宣告失败，害得后面的曹晟潇、朱宸智、瞿卓一没玩成，他们很遗憾的回到了座位上。
第二轮的同学吸取了第一轮的教训，每个人在传得时候都把前面一个人说的话记得牢牢的，可是说到最后还是漏了字。夏老师的原话是：“小跳蚤市场上有的卖糖葫芦，有的卖书，还有的卖玩具，真是热闹非凡。”到了传话的同学嘴里，传着传着就变成了“小跳蚤市场上有的卖糖葫芦，有的卖书，真是热闹非凡。”逗得大家哈哈大笑。
这个游戏我们一共玩了五轮，教室里笑声不断，成了欢乐的海洋。传话的游戏，不仅仅传得是话，传的更是快乐！
快乐的传话游戏
通州区实验小学三（2）班 陆宇航
今天上午第三节语文课,夏老师宣布了一个好消息——和我们一起玩传话游戏,游戏规则是:把同学分为6人一组,老师把要传的话告诉每组的第一位同学,然后请这6位同学依次悄悄传话,再由最后一位同学宣布听到的内容。
同学听完游戏规则,教师里立刻像一锅烧开的水一样沸腾了起来,同学们争先恐后的举起手来,希望老师能点到自己的名字。夏老师在举手的同学中选了6位到讲台上,游戏终于开始了,只见夏老师用手挽着叶思奇的肩膀,在她的耳边轻轻的说了很长的一句话,叶思奇听了以后笑开了颜,原来是夏老师要传的话把她给逗乐了,叶思奇在夏老师说完后,又把嘴凑到下一位同学的耳边,一位传一位,终于传到了最后一位曹晟潇那儿,曹晟潇吞吞吐吐的说出了他听到的话:“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑。”夏老师听了以后哈哈大笑，说：“正确的话是夏老师给我们讲故事，一会儿学猫叫，一会儿学狼叫，逗得我们哈哈大笑。”同学们听了以后忍俊不禁，笑成了一团。
第二轮游戏老师让我们分组传话，由每小组最后一位同学出题，我们组最后一位是徐毓萱，徐毓萱把嘴凑到我耳边对我说朱宸智瞿卓一是个男生”。竖起耳朵仔细听，终于听清楚了，我马上把话传给了邱姜怡，她又把话传给了她前面一位同学，一位传一位,终于传到了坐在最前面的郁睿耳中，他又把话告诉了夏老师，和徐毓萱说的一样，我们圆满地完成了任务。
第三轮游戏是横排传话,由每排最右边的同学出题,我们这排是由蔡欣妤出题,蔡欣妤用手捂着嘴巴和她的同桌冯心怡悄悄说了句话,她的同桌又把话传给了下一位同学……,终于传到了我的耳中,我大声地宣布了传到的话,居然和蔡欣妤出的题一模一样。
通过这个有趣的传话游戏,我明白了一个道理:不要轻易相信别人的话,耳听为虚,眼见为实.
传话
通州区实验小学三（2）班 解颖琳
我们的夏老师肚子里总会有倒不完的稀奇古怪的游戏，瞧，今天又有了新花样——传话。
夏老师开始抽人选了，我心里既盼着抽到我，又盼着抽不到我，难怪妈妈说我胆子太小。不一会儿，十几个人选已经确定了，我榜上无名，也好，就不用动脑筋地享受游戏吧。
十几名同学走上讲台，只见夏老师在杨锐的耳边，叽里咕噜的说些什么，但是我们都没听见，就连台上的人也没听到一点声音。夏老师让杨锐往下传，可杨锐用疑问的眼神望着夏老师，原来杨锐也没有听清，夏老师说：“当然不能清楚！”接下来，夏老师又在杨锐耳边重复了一遍，同学们有的在等待，有的早就跑到前面偷听了。
开始传话了，台上的同学一个个精神抖擞，高度集中，台下的同学神情各异，有的趴在桌上，有的跪在桌上，有的坐在桌上。有的蹲在凳子上，有的在跳，有的在走来走去，自由自在，摔了跤也若无其事，有的甚至站在凳子上，更离谱的是有的同学也混到台上去了。台上传完话的同学兴奋地一蹦三尺高，后面的传话越来越快，最后一个同学报出了答案，还没有说完，前面的同学急不可耐地说：“错了，错了。”夏老师把正确的句子重说了一遍，全班的同学哈哈大笑。原来，最初的原话是：“夏老师要给同学讲课，又要回家备课，累得要死。”可是最后变成了：“夏老师上课累得要死。”
游戏在一阵嘻嘻哈哈中结束了，可是也告诉我们一个道理，那就是决不能道听途说。
传话
通州区实验小学三（2）班 葛泽同
“传话”是生活中常见的事儿，但它有很多微妙。
今天上语文课夏老师带着一丝丝“狡猾”的笑容，我们一看就猜到这位金点子老师准时想带我们玩好玩的游戏呢，果然不出所料，夏老师对我们说：“今天我们玩一个叫“传话”的游戏。游戏规则是：由我先说一句话，然后请12名同学上来一次传话，再由最后一个人宣布听到的内容，OK？我先来确定参加游戏的同学。”
话音钢落，教师里立刻沸腾起来，同学们个个跃跃欲试。身高马大的瞿卓一一下子走出了座位，双手高举，嘴里喊道：“我，我，我。”可是哪敌女高音周润，她那河东狮吼般地叫声，生怕老师听不见她。曹胜萧举着手，又蹦又跳，几乎要碰到房顶了。夏老师宣布了周润等人参加。我没被选到，十分遗憾，但还是很开心。
游戏开始了，只见夏老师在王洪珏的耳边悄悄地说着什么，王红珏认真地听着，眨着眼睛，好像在默记什么，时而偷偷地用手捂着嘴巴，偷笑一下，时而表情严肃。夏老师说完了，问王洪珏听明白了吗，王洪珏连连点头，就把话小声地传给了周润，这时教室里安静得好像一根针落下来都听得见，周润听得一会儿嘴巴张成“O”型，一会儿就笑一下，接着就这样一个接一个地传下去，可是传话的时间一个比一个短，真有意思！
激动人心的时刻到了，由张扬来宣布结果，张扬吞吞吐吐地说：“夏老师讲故事，逗得我们开怀大笑。”我们乱成一团，都想知道正确答案。夏老师说出了正确答案：“夏老师给我们讲故事，她一会儿学狼，一会儿学羊，逗得我们哈哈大笑。”哈哈，真有意思。
这个游戏告诉我们要认真地倾听别人的讲话，不能传错别人的意思，那样就“拷贝大走样”了。
“传话”乐开花
通州区实验小学三（2）班 陈纪州
今天上午第三节课是语文课，夏老师神秘兮兮地说：“这节课我们玩一个叫‘传话’的游戏。”“传话”还呢做游戏，夏老师葫芦里卖的是什么药呢？
当下老师讲完游戏规则以后，我们才恍然大悟，原来“传话”游戏就是：夏老师小声的传一句话给一个同学，这个同学传给下一个同学，依次传下去，最后一个同学把这句话大声地说出来。所传的话只能说一遍，不能给其他人听见。此时的教室像炸开了锅，同学们个个争先恐后地嚷着要参加，有的高举着挥舞的手，就怕老师看不见他；有的举起了双手，像要把楼顶戳破似的；还有过分的同学，自己举着手的同时还用另一只手压下同桌的手。夏老师先让叶思琪上了台，又叫了郁睿。下一个会是谁有这么好的运气，能被老师“点兵点将”选中呢？我的心提到了嗓子眼。“陈纪州。”我，竟然是我，我的心一下子落了下来，乐成了一朵儿，像一支离弦的箭似的冲到了讲台上。老师悄悄地在叶思琦的耳边嘀咕了好长时间。此时的教室格外的安静，地上要是掉一根针，也能听得清。大家都想听听夏老师跟叶思琪说了点什么，可除了叶思琪，我们谁也没有听到，夏老师真是太神了。当郁睿在我耳边清清楚楚的说了：“夏老师讲故事，一会儿学猫叫，一会儿学狼叫，逗得我们哈哈大笑。”可我害怕把话传错了，心里像有十五个吊桶打水，七上八下。我一转身要传话给邱兰惠的时候，就把中间的一段给漏掉了，真到越怕的事情，越是要发生。最后曹晟潇大声宣布：“夏老师讲故事，逗得我们哈哈大笑。”叶思琦他们都说不对不对，应该是：“夏老师讲故事，一会儿学猫叫，一会儿学狼叫，逗得我们哈哈大笑。”教室里顿时哄堂大笑。
传话的游戏不仅给我们带来了欢声笑语，也让我们懂得了眼见为实耳听为虚的道理。
传话大变样
通州区实验小学三（2）班 吉一喆
“传，传，传，一个一个传，传，传，传，大家快快传。”你猜，我们在干嘛？哈哈，猜对了，我们在玩传话的游戏呢！
上午第三课，夏老师神秘兮兮地对我们说：“这节课，我带你们玩传话的游戏。”“传话”什么玩意儿？我从来都没玩过，到底是怎么玩的？我的心里全是小问号，紧接着，夏老师宣布了游戏规则：“我先说一段话，然后请几名同学上来依次开始传话，再由最后一个同学公布传话的内容。”夏老师话音刚落，教室里就立刻沸腾起来，同学们有的坐得笔直笔直，有的把手举得高高的，恨不得戳破天花板，嘴里还不住地喊着：“夏老师，选我，选我！”还有的双手合十在默默地祈祷，期待夏老师能喊到自己。
第一轮被喊到的几个同学幸运地站在讲台前，叶思琦高兴得脸上乐开了花；郁睿两眼炯炯有神，曹晟潇开心得咧开了嘴，露出了两颗白白的大门牙……虽然没有我，有点遗憾，但我还是很开心。激动人心的游戏开始了，只见夏老师一手搂着叶思琦，嘴巴贴在她的耳朵边，一手还遮住嘴巴，生怕被旁边的郁睿听见。叶思琦越听越笑，我猜她们说的是什么呢？一个传一个，揭晓答案了，曹晟潇大声说：“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑。”夏老师听了，笑着说：“什么呀！应该是夏老师给我们讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学狗叫，逗得我们哈哈大笑。”第一轮游戏就这样以失败告终。
第二轮我终于被喊到了，我兴奋得像小白兔一样蹦蹦跳跳地走上讲台。游戏开始了，夏老师搂着杨锐嘀嘀咕咕地说了好多，杨锐听着听着眉头皱了起来，好像有一头雾水，夏老师大概又重复了几遍，杨锐的眉头才舒展开来，好像听明白了。我想凑过去听听，可是她们保密得太好了，我什么也听不见，只好等杨锐传给我了。杨锐捂着我的耳朵说：“小跳蚤的人真多啊！挤都挤不进去。”她说了一半停下来想了一会儿，又说：“真是热闹非凡。”听了杨锐的话，我想：“这加上去的后半句会不会是杨锐编的？”我半信半疑，还是照样传给徐毓萱吧。徐毓萱个子太高了，我够不着，只好让她弯下身子，我踮起脚尖，费劲地凑上去把话传给她，我只说了一遍，徐毓萱就明白了，笑嘻嘻地传给瞿卓一。瞿卓一刚刚还神气活现的，轮到他时，脸涨得红红的，一脸紧张的模样，一会儿就传好了。传到最后由朱宸智揭晓答案，“小跳蚤的人真多啊！真是热闹非凡。”夏老师公布正确答案了：“小跳蚤的人真多啊！挤都挤不进去，真是川流不息，热闹非凡。”呵呵，传到最后居然少了一半的话，又失败了。
接下来的第三轮、第四轮游戏是每组传一句话，由最后一个同学往前传，第一个同学公布答案，两轮游戏，我们这组把话传得一字不差，我们也终于品尝到了成功的喜悦。
传、传、传，传出了无穷的乐趣，传、传、传，传出了无限的欢乐。传话游戏不仅好玩，还让我们明白了要学会倾听。
传播快乐
通州区实验小学三（2）班 邱兰惠
今天上午第三节课，夏老师宣布：“我们玩一个‘传话’的游戏。”话音没完，教室里像沸腾的水，炸开了。有的同学在座位上窜上窜下，像一个飞舞的小蜜蜂；有的跟同桌拥抱在一起，好像几十年都没见过；还有几个甚至爬上了凳子，恨不得掀了楼顶。
游戏开始了，夏老师先宣布游戏规则：“我们玩三轮，每轮选六个同学，第一个同学把听到的话依次向后传，最后一个同学把你听到的话告诉大家，看看跟第一个同学听到的是不是一样。”
夏老师找了曹晟潇、我、叶思琦等人参加第一轮游戏。夏老师搂着叶思琦，在她耳边轻轻地嘀咕了一会儿。叶思琦边听边笑，小眼睛眯成了一条缝。“夏老师到底说了什么好玩的呀？这么好笑？”我心里直犯疑问，恨不得自己长个“顺风耳”能听到。看看排在第二个的郁睿，伸长了脑袋，挤着小眼睛，哈哈，跟我一样，想偷听呢！叶思琦又凑在郁睿的耳边，轻轻地告诉他刚才夏老师说给她的话。瞧瞧郁睿，小嘴抿紧了，强忍住笑，估计憋着够难受的。他又转身告诉陈纪州。陈纪州在那傻傻地笑，又转身凑我耳边告诉我：“夏老师给我们讲故事。”啊？就这么一句话吗？夏老师在叶思琦耳边说了那么长时间，而且她都笑成那样了，不会就这么一句吧？不过没办法，我只好老老实实地将我听到的告诉我后面一个人。到最后，曹晟潇也不知道从哪儿又听来了一句，宣布他听到的是：“夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑！”夏老师笑了，说：“不对。应该是：夏老师给我们讲故事，一会儿学狼叫，一会儿学羊叫，逗得我们哈哈大笑。”
教室里哄堂大笑。
乖乖！真是“眼见为实耳听为虚”呀！夏老师告诉我们：一件事情，光凭着耳朵听到的，不一定就是真的。
游戏在不知不觉中结束了。今天的游戏，不仅传出了欢笑，还传出了收获。
快乐的传话游戏
通州区实验小学三（2）班 姜栎
今天上午第三课，夏老师说：“我们一起来玩一个游戏——传话。”话音刚落，全班像刚烧开的水，顿时沸腾了起来。有的同学在鼓掌；有的同学在欢呼；有的同学一蹦三尺高，一派热闹景象。
夏老师先宣布游戏规则：“请12个同学上讲台排好队，我悄悄地把一句话告诉第一个同学，然后依次传给下一个同学，不能让其他同学听到，到最后一个同学，让他大声说出来，我再公布答案，看看传到最后，这句话是否会走样。”
游戏开始了，夏老师选了叶思琦、郁睿……只可惜没选到我，有一点遗憾，不过没关系，我可以观战。夏老师一手扶着叶思琦的肩膀，一手卷成喇叭状，贴在她的耳朵上，很神秘地说了一句话。叶思琦认真地点了点头。她不紧不慢的把话传给郁睿，郁睿似懂非懂的点点头，接着又传给了下一位同学。我看着他们，有的从容不迫；有的脸上露出了微笑；还有的抓耳挠腮。传到最后，张扬同学大声说：“夏老师讲故事，逗得我们哈哈大笑.。”夏老师公布答案：“夏老师讲故事，她一会儿学狼叫，一会儿学羊叫，逗得我们哈哈大笑。”我们听了以后，都忍不住哈哈大笑。后来，我们又分组，继续玩这个游戏，最后的答案都五花八门。
传话游戏带给我们无尽的快乐。我们也明白了一个道理：说话要清清楚楚，听话要仔仔细细。
快乐的一天
通州区实验小学三（2）班 姜羽凡
星期五上午第三课，夏老师跟我们玩了一个游戏，名叫“传话”，规则是：夏老师说一句话，由我们传到最后一位同学，最后一位同学大声把夏老师的原话说出来。
第一轮是我上台，夏老师对杨悦说：“我要批大小作业本，还要给你们上课忙得要死。”终于传到了最后一个同学，我想一定要说对，要不然我们全班可不放过……可是事与愿违，最后一位同学果然没有说对，我的计划泡汤了……
第二轮是曹莉，她随便说了句“我们是好朋友！”沈昜说了一个“神经病医院里有一个神经病院长，神经病院长救了许多神经病患者！”这时我们开口大笑。叮零…叮零…下课铃响了，我们一一不剩的吃饭去了。
传话的游戏
通州区实验小学三（2）班 杨锐
今天上午第三节课，“游戏大王”夏老师又要带我们做游戏了。
只见夏老师说：“今天我们玩传话的游戏，规则是这样的：选6个同学上来依次开始传话，最后一个同学说出听到的内容。现在我选同学参加游戏。”
听说是游戏，教室里沸腾起来了，同学们都把手举的高高的就怕夏老师看不见，有的甚至发出叫我叫我的声音。很幸运我被选上了。
游戏开始了，只见夏老师轻轻的在我耳边说：“小跳蚤市场有卖茶叶蛋的，有卖糖葫芦的，有卖玩具的，操场上热闹非凡，人山人海。”于是我转身告诉吉一喆，吉一喆再传到下一个，我站在那边紧张的看着他们一个一个往下传。最后由徐婧铭说出答案：小跳蚤市场有卖茶叶蛋的，有卖糖葫芦的，有卖玩具的，操场上热闹非凡。我瞪大了眼睛希望她说出人山人海，但是非常失望，唉失败了。游戏一共进行了四次，却没能成功一次，最后的答案都是千奇百怪，离原话十万八千里。同学们笑得肚子都疼了。
笑过后，夏老师说：生活中要学会倾听。
快乐的传话
通州区实验小学三（2）班 阚天一
上午，夏老师说：“我们来玩传话。”听了这话，我高兴得一蹦三尺高。游戏开始了，我看见同学们一个个表情都不一样，有的表情很开心、有的锁着眉毛。首先是7个人上去传，同学上去后都非常开心，有的甚至都跳了起来。第二轮是一小组传，开始传了，可是吴昌杰和冯心怡传的太慢了，导致了我们得了倒数第一。我想，虽然是第一，可是加了一个倒数，真气人！最后是横排传，狡猾的张杨说了一句短短的话让我们这组成功了。今天真开心啊！
传话
通州区实验小学三（2）班 姜羽凡
星期五上午第三课，夏老师跟我们玩了一个游戏，名叫“传话”，规则是：夏老师说一句话，由我们传到最后一位同学，最后一位同学大声把夏老师的原话说出来。
第一轮是我上台，夏老师对杨悦说：“我要批大小作业本，还要给你们上课忙得要死。”终于传到了最后一个同学，我想一定要说对，要不然我们全班可不放过……可是事与愿违，最后一位同学果然没有说对，我的计划泡汤了……
第二轮是曹莉，她随便说了句“我们是好朋友！”沈昜说了一个“神经病医院里有一个神经病院长，神经病院长救了许多神经病患者！”这时我们开口大笑。叮零…叮零…下课铃响了，我们一一不剩的吃饭去了。
快乐传传传
通州区实验小学三（2）班 秦柏铭
都听别人说“耳听为虚，眼见为实”。今天夏老师带我们做的游戏终于让我亲身体会了一下，明白了其中的道理。
什么游戏呢？谜底揭晓了，夏老师大声宣布：“今天给你们玩一玩传话游戏。”话音刚落，教室里顿时欢呼雀跃。俞梓家像猴子一样蹦来蹦去，周润像蝴蝶一样翩翩起舞起来。夏老师说：“请杨锐，邱兰惠，邢豪麟------上去传话。”虽然没有选到我，但我的心里也一样乐开了花。邢豪麟为了展示自己的威风，还站在椅子上手舞足蹈的。
传话开始了，夏老师搂着杨锐，就像一对亲密无间的伙伴，在杨锐耳朵边嘀嘀咕咕地说着什么，说得还挺长，杨锐屏足了呼吸认真的听着，就怕听漏了，一会儿，似懂非懂的点点头，又笑了起来，我们都看着她们，心里痒痒的，“在说什么呢？”真得很好奇。杨锐听完了，又传给了下面的同学，看她开始皱头眉头，很紧张的样子，后来又逐渐放松，听着也偷偷的笑了起来，就这样，一直传到最后曹莉那里，传的速度也越来越快，似乎省略了许多。
终于公布答案了，同学们的眼睛紧紧的盯着曹莉，只见曹莉认真的说：“夏老师讲故事逗得我们哈哈大笑。”夏老师笑眯眯的公布正确答案：“夏老师讲故事，她一会儿学猫叫，一会儿学狗叫，逗得我们哈哈大笑。”夏老师一说完，全班都笑开了花。
一片笑声中，下课铃响了，这场有意思的游戏让我们记忆深刻。
传出的快乐
通州区实验小学三（2）班 秦天
你传我传他传，你知道我们在玩什么游戏吗？玩球，错了，哈哈，不知道吧，我们在传话。这可是夏老师的保留节目，游戏马上开始。
夏老师选了第一小组八个人开始传话，只见夏老师亲热地搂着叶思琦，在她耳边嘀嘀咕咕说了一通悄悄话，别人一句也没听清楚，可是叶思琦却连连点头，脸上露出了怪笑。叶思琦向后面望了一下，神秘兮兮地拉过后座，在他耳边轻声说了几句话，那模样就像特务接头。就这样传来传去，传到了陈纪州，胖乎乎的陈纪州，没听清楚，又不好意思再问，就按自己的一双意思向后传，一直传到最后一位曹晟萧，他神气活现地站起来，大声说道：“我知道了，前面传的是夏老师给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑。” 叶思琦忍不住了，高声说：“不是的，不是的，应该是夏老师给我们讲故事，一会学狼叫，一会学羊叫，逗得我们哈哈大笑。”听到这里，同学们哄堂大笑，夏老师也忍不住笑起来。接下来，各个小组都开始传话。可是每一句话传到最后，都是缺胳膊少腿的，大家都不明白什么原因，夏老师就给我们讲了道听途说这个成语。
原来传话游戏不光传的快乐，也传有道理呀！
传出的快乐
通州区实验小学三（2）班 姜韫晖
第三节课，夏老师说要玩传话游戏，教师里立刻炸开了锅，有站在椅子上的、有跳来跳去的，甚至还有站到桌子上去的，闹完后，夏老师选了几个人站在前面，说了一句长话，几个人传呀传，最后的人把这句话报了出来，结果和原来差很多。又试了几局，结果可想而知。接着，大家又开始了“小组传话”。第一轮，瞿卓一说：“星期六下午，我们要去迪迪龙英语活动。”传到最后的结果是：星期六下午，我要去迪迪龙英语。我想，就差一点，下轮继续努力！第二轮开始，为了成功，开头的人就把话说短了些，结果一字不差。这时，下课铃响了，快乐的游戏结束了。
我从这次游戏中体会到了一个道理：耳听为虚，眼见为实。
拷贝走样了
通州区实验小学三（2）班 朱宸智
今天，夏老师和我们一起玩传话游戏。全班一听到这个消息，就像刚烧开的水沸腾了起来。你瞧，周润像一只小兔一蹦三尺高，朱佳训像一头健壮的小牛，飞快地冲到了老师的面前。
开始游戏了！夏老师先点了杨锐、吉一喆、徐毓萱、瞿卓一、张杨和我。我就像中了彩票一样兴奋。夏老师把传话的内容悄悄地告诉了杨锐，并且说：“拷贝不能走样啊！”杨锐皱着眉头，似懂非懂。看她的样子可能没听明白。只见她犹豫了一会儿，把双手做成了一个喇叭，放在了嘴边，神秘兮兮地告诉了吉一喆。吉一喆也紧皱着眉毛，认真地听杨锐说话。听完了，她迫不及待地告诉了徐毓萱。我和同学们太想知道她们说的是什么了，一个个伸长了脖子、瞪大了眼睛，猜测着她俩的话。徐毓萱很兴奋。她又小声地告诉了我。我笑咧了嘴，原来是“操场上有卖糖葫芦的，也有卖五香蛋的，真是热闹非凡。”我马上把这句话告诉了瞿卓一，他也哈哈大笑起来。这时，一只小鸟飞了过来，停在了窗边，它也被我们的笑声给吸引住了。最后瞿卓一告诉了张杨，张杨听清了以后，就把这句话大声地喊了出来。夏老师也笑弯了腰，她说：“拷贝走样了，差了十万八千里了。”
看来，我们不能道听途说，要眼见为实啊！
幽默的传话
通州区实验小学三（2）班 喻浩洋
今天第三节课,我们玩了一个游戏,名叫“传话”。
游戏一共有三轮。第一轮是老师选六个同学上讲台,然后老师给第一位同学悄悄地讲一句话,再让最后一位同学说出来。第二轮是每个小组传。第三轮是每一横排传。
第一轮开始了,夏老师选了朱辰智、徐毓萱等六个人,他们非常兴奋,也有点紧张。接着,夏师面带微笑，悄悄地在叶思琪的耳边嘀咕了一会,只见叶思琪一会点点头,一会噘起小嘴。叶思琪接着又用手做成喇叭状,在周润的耳边窃窃私语。周润好像似懂非懂的样子……这样一个传一个,一直传到最后的时候,张扬说：“跳蚤市场真热闹呀！有卖糖葫芦的,有卖茶叶蛋的！”哈哈,全班哄堂大笑,和叶思琪公布的答案相差十万八千里呢！
第二轮开始了,我们组是从姚心舒开始传……快要传到我了,我心情特别紧张,手心里直冒冷汗。终于传到我了,我竖起耳朵仔细听陆婷婷说的每一个字。然后,我对黄璟宇小声地说：“踩影子游戏真好玩呀！真像踩影子大战。”传到秦天的时候,他大声地说了出来。耶！说对了。我们小组一阵欢呼！
第三轮开始了,我先把我早已想好的话说给同桌强思怡听,不知道中间谁出了“故障”,到了最后,没想到陈纪州愣在位置上什么都没说出来…我公布了我的话——精神病医院里的病人真多,连医生都来不及就诊。这时,我看见沈易气得哇哇大叫。我笑得前仰后合。
今天玩得真开心,下次我们还要再玩！
快乐的第三节课
通州区实验小学三（2）班 徐张箭
今天，夏老师说：“第三节课玩传话的游戏”，听到这个消息，我一蹦三尺高。
到了第三节课夏老师说：“游戏的规则是第一个说一句话你们一个个传下去到最后一位同学告诉我，老师说的是什么内容，”游戏开始了，夏老师准备叫同学们上前去玩，同学们举得手都有天花板那么高，老师选了吉一喆、邢豪麟、姜羽凡等人，夏老师对吉一喆说：“小跳蚤市场热闹非凡有吃的、有看的、有玩的，”吉一喆准备传给姜羽凡的时候，同学们急忙跑上去听，姜羽凡听完了连忙传给邢豪麟，一个接一个的传下去，传到最后由于太紧张，所以最后一位同学告诉夏老师的变成了小跳蚤市场热闹非凡。
今天的传话游戏真好玩呀！真是快乐的第三节课。
大家一起来传话
通州区实验小学三（2）班 邱欣然
今天上语文课的时候，夏老师神秘地对我们说：“这节课我们玩一个传话的游戏”。同学们听了都欢呼了起来，教室里顿时炸成了一锅粥。
首先，夏老师把游戏的玩法告诉了我们，然后请了几个同学走上讲台，一场老师与同学间的传话大战就开始了。只见夏老师把嘴凑到一个同学耳边，悄悄的把要传的话说给他听。那个同学听了就忍不住笑了，他边笑边把这句话告诉了下一个同学。就这样，这句话被同学们一个一个的传了下去。当最后一个同学把听到的话告诉夏老师时，夏老师也忍不住的笑了起来，因为这句话被同学们添油加醋的乱改了一通。
终于，轮到我们这组传话了。当同桌把话告诉我的时候，我心里乐开了花，这句话太好玩了：“曹盛箫是个男子汉，也是一个羊宝宝”。我接着把话传给下一个同学，她也笑眯了眼睛。到最后，夏老师宣布我们这组传话正确，我们都开心极了。
传话游戏真好玩啊！真希望下次还可以和夏老师玩这个游戏！
