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四年级习作区

实小四(1)班写紫藤作文

四月紫藤水

实验小学四(1)班 赵文豪

是什么气息,像隐形的翅膀,悄悄来到这里?是什么美景,像一个硕大的葫芦,装点着校园?

呵,葫芦池醒了!四月的紫藤水,舞动绮丽的朝霞,向前流呵,有一千朵紫藤花,点点洒在了水面,有无数丝微风,推动这些花瓣前进。

四月的紫藤水,是春天的赞歌。

道道波纹,如同五线谱,那细白的浪花,是一个个漂亮的音符,谱出一支春天的歌。池水像面镜子,倒映着美丽的紫藤,花瓣粉中带紫,紫中透蓝,好像一串串葡萄,高高挂在花架;如同一只只蝴蝶,在架子下翩然起舞。它们香味浓烈,引来了无数只小蜜蜂。

四月的紫藤水,是春天的放映机。

它记下了鸟儿飞过的场景,那是何等得悠然;它记下了紫藤飘落的情景,那是何等得浪漫;它记下了小朋友游戏时的模样,那是何等得开心。

比金子还贵啊,四月紫藤水;

比银子还亮啊,四月紫藤水。

呵,空中花瓣雨,地上花地毯,四月紫藤水,叫人多沉醉。呵,多多地洒吧,洒进我们温暖的心灵。

美丽的紫藤花

实验小学四(1)班 罗艳

在这美丽的四月,学校的蕊春园焕然一新,美得令人目不暇接,这其中最美的要属紫藤花了。

远远望去,葫芦池上空升腾起一朵淡紫色的祥云,在阳光的映照下泛着微微的光,又如同一幅优美的画,但这画是画家画不出来的,只有大自然巧夺天工,才创作了这样独一无二、精妙绝伦的画。

近看,花架四角都有一棵粗壮的藤条,它们长呀长呀,越长越细长,纵横交错,曲折蜿蜒,最后缠绕在了一起,好像一根巨大的麻花。翠绿的叶子疏疏朗朗,紫藤花就在这叶间垂挂下来。

紫藤花的花瓣呈紫蓝色,像是画家点缀上去的颜料。花朵形态各异,有的花瓣全舒展开了,像一只只紫蝴蝶张开了翅膀;有的花朵快开了,饱胀得马上要破裂似的;有的还是花骨朵,含苞欲放,像一颗颗小玉坠……它们簇拥在一起,好像一串串风铃。“叮铃铃,叮铃铃……”那悠扬的铃声仿佛在向春姑娘诉说自己的心事。春风送来阵阵花香,我深深地吸了一口气,甘甜的香味沁人心脾,难怪会引来这么多的蜜蜂。沉浸在馥郁的花香之中,我仿佛也变成了一朵紫藤花,在微风中散了着清香,和春姑娘一起嬉戏。

四月的紫藤真美啊,我多么希望它能永远开得蓬蓬勃勃,每天都为小朋友们带来快乐。

紫藤飘香

实验小学四(1)班 喻浩天

来了吗?春天,那美丽的春天。来了吗?春天里美丽的紫藤。是的,它来了,它就在我们的学校中,它就在我们的蕊春园里。

我们带着激动的心情,飞一般地到达了蕊春园。只见那藤蔓刚劲有力,纵横交错,说粗不粗,说细不细,如蛟龙一般直冲云霄。叶子十分地绿,仿佛是一片片假的叶子,但它却又是真的,为什么还是那么地绿?

远远看去,紫藤花像一串串葡萄挂在枝头,倒映在葫芦池中,显得格外地美丽,我的身体不听使唤,似醒非醒般地走到了紫藤树下。

在这疏疏朗朗的紫藤叶下,我闻到了一阵阵令人心旷神怡的香味,这引来了许多小蜜蜂。小蜜蜂在这丛中转啊转,把许多花瓣碰落下来。这花瓣落在身上,就像一位母亲的手抚摸着我们。在这烂漫无比的紫藤树下,我仿佛到达了天堂。如果这儿是我的家那该多好,我真想把家搬到这儿来。要是我是朵紫藤花那该多好,每天不用上学,还能被小朋友们称赞。

春天来了,紫藤花也来了,我们爱紫藤的心也来了!

四月紫藤水

实验小学四(1)班 张文玥

是什么声音,像风儿拂过树梢?是什么芳香,沁人心脾,唤醒了春天的勃勃生机?是四月的紫藤水。

四月,是紫藤盛开的季节。在蕊春园里,在葫芦池畔,你总能感到生活十分美好,因为在你的上空有着一串串优雅的紫藤花,片片花瓣随风飘落,覆盖在碧绿的池水上。

啊,银杏醒来了!四月的紫藤水,绽放春天醉人的芳香。快快流吧,有一千朵花瓣,点点洒上河面,有一万个笑脸,在树下出现。

四月的紫藤水,是春天的使者。

每一道涟漪,都是紫藤水唤醒的;那优雅的水声是响着的快乐音符;那悠闲的浪花是在和漂落的花瓣谈心。

四月的紫藤水,是春天的放映机。

它记下蔷薇在朝阳升起时,羞涩地绽放自己洁白无瑕的花朵;它记下青松在风雨中挺了挺笔直的身子;它记下小朋友成群结队来到岸边,留下一阵阵笑声……

比钻石还亮啊,四月紫藤水;

比宝石还珍贵啊,四月紫藤水。

啊,地上草如茵,两岸柳如眉,四月紫藤水,叫人多流连。