我为谁教书
黄沛霞
佛曰：心如明镜台，时时勤拂拭。我想佛是要我们每个人都要面对自己的内心，经常拂拭她表面的灰尘，轻声问问她的感受，保持她的纯净明亮，一尘不染。
我是一个教师，做教师已经八年了。我经常不相信，扳着指头数数，其实已经八年多了。回忆刚踏上讲台时，我怀揣着一颗充溢教育理想主义热情的生机勃勃的心灵，就如一颗透明水晶。那一刻我能听见她在我的胸腔内欢腾跳动的声音。在写这段话时，我再次倾听，她变得这么沉稳有力，恬静而散发出光泽。也许佛对我的启示，让我的心灵也如明镜台一般，我时时倾听，时时询问，时时拂拭，她总是能给我一些答案或一个方向。
在校园漫步，在教室上课，在办公室批改作业，在家里备课，在网上查资料，偶尔读书，偶尔思考，偶尔烦恼，偶尔开怀大笑，这些都是我教师生涯中的雪泥鸿爪。其间，我常常面对自己的心灵，轻轻地询问：我为什么在这里？我为什么从事老师的工作？我为谁教书？
我为谁教书？在上学的时候，我们班主任老师就问了我们一个问题：“你们走出校门，想把老师当做一个职业，还是一份事业来做呢？因为事业和职业不一样！”细细想来，确实，虽然是一字之差，却差以千里。当时，我想我当然要把教师当做我一生的事业，而并不是赚钱的饭碗。现在想来，“职业”太轻，而“事业”又太重，教育只是教育而已，因其单纯而富有，因其心无旁骛而显得弥足珍贵，我们只能尽自己所有的力量去实现，去追求，信念单纯，目标专一，不为“职业”也不为“事业”。
我为谁教书？当我在教室里遇到各种各样让我头疼的问题，繁重和琐碎包围着我，我轻轻地问自己。我的理想会在这些灰色的石块中慢慢枯萎、凋谢、消亡还是能一点点开出鲜艳的花朵，放出夺目的光华？我坚持着顶风冒雨，一路前行，大概就是为了那最初美好的梦想，因为它总在远处发出一点点耀眼的光，时时召唤着我。
我为谁教书？当我沉醉在春天的生机勃勃，看屋前的青葱拔节生长，就如孩子葳蕤的生命。我默默地想：在这春天里，我们就是清新的空气，就是温暖的阳光，就是细细的雨露，就是湿润而富有营养的泥土，也许正是因为我们的努力，这些青葱般的生命才拥有了更多，才能更坚强地在人生的风雨中成长。这种责任感和使命感时刻敲打着我的心灵，就像是一位善弹的琴手在我心灵的琴键上敲得叮咚作响，宛如音乐流淌。
我为谁教书？当我半夜醒来，在那些漆黑漆黑的夜晚，在床上睁大眼睛，想着我该如何开始我一天的课程时，我又自嘲地问自己。也许，我就是为了我自己而已。我在孩子身边开心地大笑；看到孩子进步时欣慰地弯起嘴角；课堂上孩子思维的火花让我兴奋地挑起眉毛；甚至那个懂事的孩子虽然被我批评了很多次，但是仍然为我拍去衣服上的粉笔灰，我感动地流泪……这一个个不同的神情记录了我心灵的印迹。如果说每个人的心灵都是一朵鲜花，那么我的心灵之花就是在这一幕幕、一点一滴中生根、发芽、尽情绽放，开放出生命的绚烂和美丽。
我为谁教书？一对相爱的人总是要在上帝面前庄严地起誓，要永远相伴。而一个老师在选择教育的同时，我想他也就在上帝面前许下了自己的誓言：不管贫穷还是富有，不管美丽还是丑陋，不管天生愚钝还是天资聪颖，也不管问题重重还是劣迹斑斑，每个孩子都是你的珍藏。教育是你的爱人，一辈子不离不弃。
