新的一个学年又开始了，这次我从头开始，担任一年级班主任。
孩子们来报到了，看到一个个天真烂漫的笑脸在教室里如花般绽放，也看到了一个个满怀虔诚和期待的眼神轻抚过我脸庞。我一边热情地接待进来的孩子和家长，一边用职业的敏锐捕捉不和谐的音符。“妈妈，妈妈，浩浩怎么没来！”一个瘦小的男孩子旁若无人地大声嚷嚷，拉着妈妈在教室里飞跑了两圈。刚走进新的环境，面对新的老师，大多数孩子都是羞涩而谨慎的，而这个孩子的表现显得是那样的另类！这是一个难啃的硬馒头，我不由皱起了眉头。看了一下家长的报到签字，知道了他的名字——翔翔。只见妈妈局促地低声安慰，好不容易才把小家伙按到了位置上。呵呵，看来这是一场持久战的开始。
不出所料，问题一次次暴露出来了：第一天下午放学，我领着小朋友排着长队走到校门口，家长们纷纷伸过大手拉起那一只只小手，一时热闹非凡，我一面回应着小朋友的道别，另一面紧张地关注着孩子和家长，毕竟是第一天，大家还不够熟悉，一定要保证安全。就在这时，我注意到那个小小的身影突然不见了，焦急地四处张望，只见护导老师拉着他向我走来，原来小家伙想溜进校园，被导护老师抓了个正着。开学第一天，校园对他的吸引力还真不小，他还舍不得离开呢。第一次集体晨会，我忙着指挥小朋友整队呢，迟迟不见他的身影，隔壁班的吴老师急匆匆地赶来了：“你们班的翔翔在旗杆那儿转悠不肯走呢！”我匆匆赶过去，只见小家伙双手高举，正绕着旗杆正步前进，嘴里念念有词：“我是升旗手！”原来，刚刚学的品德课《我想当升旗手》让他忘情入戏了呢。 别的班老师借班上课，看到那么多老师在后面听课，大多数小朋友特别灵光，坐得可好了，可是我们的翔翔却如入无人之境，随意地走上讲台， 和周 老师讨价还价：“周老师，我做作业你要奖励我哦！”借班的老师听了哭笑不得。课间，他逢人便说：“我是聪明的喜羊羊……”开学两个星期，他就成了几乎全年级皆知的“名人”。
