一颗沙子，一个世界，一朵花，一个天堂
英国浪漫主义诗人威廉•布莱克有这样一首诗：从一粒沙子看到一个世界，从一朵野花看到一个天堂，把握在你手心里的就是无限，永恒也就消融于一个时辰。不去深究诗人写诗时候的心境，我宁愿去相信，这是一种胸怀。一颗沙子很渺小，或许根本就不能引起别人的注意，但是就是这样的一颗颗不起眼的沙子成就了我们这个世界；路边的一朵野花很不起眼，但是成片的野花或许会是美丽的天堂。这样包容宇宙万物的胸怀与佛家的“一花一世界/一叶一菩提”似乎是不谋而合。而我，对于这样的文字却有着另一番的体会。作为一名人民教师，我更应该满怀这种包容的情感去对待每个学生。每个学生都有着不同的特点，活泼可爱，聪明伶俐，调皮捣蛋……
学生，大家说有两种分类：后进生和优等生。“后进生”，这三个字眼，让人联想到的是不爱学习、调皮捣蛋、不听话等等。是啊，他们有那么多的缺点，总是让人那么头疼。他们在学习生活中不 能得到 老师平等的爱。可是，“后进生们”总是千方百 计的在 老师面前表现，例如，看到老师大声地问好，劳动时总是挑最脏最累地做，上课 时即使 老师问的问题不会，他们总是会举手……往往这些学生的优点总是会被忽略，他们就像是沙子、野花，总是被人忽略。对于学生而言，所有的缺点都是暂时的。他们需要的是循循善诱。老师不经意间的一句表扬的话，或许能让他们乐上好几天；老师奖励的一颗小糖果，或许直到融化了他们都舍不得吃。
机会的平等，爱的平等，这些都是他们渴望的。孩子们都希望有表现自己的机会，尤其是后进生。上班队课的时候，他们总是讲着一些不好笑的笑话，总是出一些大家都知道的谜语，明知道其他同学不在听他们说话，可是还是语句间充满了感情讲述着一个个没有头尾和情节的故事。他们想表达：我也可以为班级做出贡献，我也能为同学们做点什么。后进生们永远得到的是最严厉的训斥，他们心里或许在期望：老师，如果你抚摸一下我的头，我保证下次再也不犯这样的错了。
我们班的有个小朋友叫朱佳浩。他的学习成绩不怎么好，做事情总是比别人慢一拍。上课的时候他总是会走神。但是他一下课就喜欢往老师办公室跑。一看到他，不用多想就知道又有哪个小朋友做“坏事”被他给逮到了。不管是多么鸡毛蒜皮的事情在他的眼中都是天大的事情。有的时候他连自己要告状的事情都没有弄清楚，前言后语不清楚。所以每次一看到他我就觉得头疼。
其实朱某某是个在学习上极不自信的孩子，尤其是在上课的时候，对于他来说老师讲的东西一点也听不懂，下课后的做的作业更如同天书一般。于是他想在学习以外的方面寻求自信。他总是希望在老师的面前有表现的机会。于是“告状”成了他得到老师的表扬的一个途径。发现了这一点，于是我决定找个时间和他谈谈。通过和他的谈话，我了解到朱佳浩的父母对自己的孩子的要求很高，每次学习成绩上有个不满意就会对朱佳浩进行严厉的批评。久而久之，他总是害怕上课，害怕老师的批评，害怕父母的责备。偶然有几次，他发现当班级有同学 向 老师告状，老师把那几个“做坏事”的小朋友批评了。于是他下课的时候总是不做作业，东张西望。其实，爱表现，爱受老师的表扬是每个孩子的特点。作为老师，我更应该关注的是孩子们内心的世界，而不仅仅是成绩。
常言道：“尺有所短，寸有所长。”如果老师多关注他们一点，相信看到是另一番景象。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每个后进生都有着自己的特点，比如下课的时候总喜欢追逐打闹，那么他充满了运动细胞，如果他上课的时候总喜欢在树上乱涂乱画，那么他的想象力一定很丰富……
虽然后进生不是那么可爱，但是并不代表他可以少得到点爱。我相信，精诚所至，金石为开。他们会是一个世界，一个天堂。
