分别听了龚海平老师和沈峰老师的讲座，他们的理论在脑海里又一次进行了对话。龚老师是全语言教学理论和建构主义的推崇者，他所抨击的一系列的小学英语诸多的现象恰恰是沈老师课堂上经常呈现的东西。有趣就在于两位都是大家，一个理论研究得扎实，一个课堂教学的行家，孰对孰错？龚老师甚至于非常排斥上课的一些机械操练，但是没有了这些最基本的机械操练，孩子何来熟能生巧，没有前期的基础哪来后天的建构？当然，用辩证的眼光看他们的这场“课堂实践战”，获益的依然是我们这些一线的老师。
