尊严是一种由内而外的张力。用辩证论的角度去看，过分在意外在的尊严反而会导致尊严本体的缺失。内修是学识的提炼、是思想的凝炼、是人格的修炼。所以，学识的积淀，理想的构建，目标的达成才会让教师在内修中不断彰显魅力。
学习中我们会清晰地认识到教育的本质与真谛，有了因材施教的“赏识之心”，育人的“创新之心”，教学风范的“征服之心”，教师就营造了一个超级磁场，它将产生强力的吸附性，引着人们来到教育这方乐园！
思想是人的灵魂，内在的尊严是通过是思想获得的。一堂课怎样设计体现你的思想，一个孩子怎样教导体现你的思想，在思想中我们找到快乐与尊严的根。
孔子是教育界的典范，但那个时代的他在修为的途中或许也曾经历过和我们一样的迷茫。但是，他用自己的人格修为缔造了五千年的神话！这就是由内而外的尊严。它要经历一个过程，需要我们忍受烦恼、委屈、挑战，最终我们会真正寻得更长久的尊严。
