我有我的方式
自从儿子上高一后，我渐渐改变了和他聊天的内容。每天早上六点半上学，晚上十点到家的他，一定已经不喜欢再听我跟他聊所有关于他学习的话题了，所以在仅有的一点时间里，我就跟他聊聊我工作的内容。我告诉他我这个学期要教的科目，他瞪大了小眼睛，很是为我担忧。他见过我的涂涂画画，所以并不担心我的美术教学，但深知我的五音不全，于是叮嘱我：“不能唱，不会弹琴，那你索性就不要这么教了。这个星期先让他们看一部电影《歌舞青春》，他们会喜欢的。”经儿子这么一指点，我顿时茅塞顿开：是啊，谁规定音乐课就一定要又弹又唱呢？这个就让专业老师去卖力吧，音乐欣赏不是现阶段孩子缺失的一大内容吗？
我把我的主意跟同事一说，他们很是赞同。就这样，我带着六一班的孩子在音乐课上坐进了自然实验室。当青春的节拍响起，活力的舞姿跳起，这些小萝卜头带着几分羞涩，带着几分好奇，又带着几分羡慕沉浸在这简单、热闹、活力的画面里。
是啊，有时候青春就是可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。这样一部影片，至少我想让这些小萝卜头在激动沉醉之余再去明白一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到自己希望的结果。
就用我的方式去上我的音乐课吧，至少我勇于面对了我的音乐课，我同样期望能得到自己希望的结果——让孩子们爱上音乐剧！
附注：彩蝶纷飞 长袜子皮皮 探秘恐龙 拯救行动 音乐之声 太阳之歌蝈蝈之歌。。。。都是适合孩子们看的音乐剧。
