也说窦桂梅
看了论坛的帖子，相同的名字一再被提起：窦桂梅，呵呵，简直是可以建立一个讨论专区了，题目我都拟好了：我看窦老师。
呵呵。俗了吧这题。
怎么办呢？我听了她的课我都不知道该怎么评了。
按照惯例，自然是：一二三，学习点是，四五六，改进点是。但是，可是，确实是，以我少的可怜的资历，以我完全被折服的角度，我都不知道如何一二三，四五六的来侃侃而谈了。最后只有汇总到一句了，估计这句也已经被无数老师在心里重复N遍了：窦老师，真是，敬重的！！！
课的启发到罢了。更关键的，倒是那样一种心态的平和吧。真是，还是只有这句了：敬重的！！！
《游园不值》我是听了窦老师的课才慢慢领悟到其中之真谛的。原来也看过，不过从来没有从那样的角度来思考过。想来真是羞愧，这大概是人生境界的高低之分了吧。
于不遇之中有遇，或者更确切说，能从“不遇”之中体味到比“遇”更快乐的心境，达观且潇洒。向来叶绍翁也是这样的心境下做的诗。窦老师读懂了。因为同样的达观且潇洒的缘故吗？是的吧？是的吧！可是窦老师让我也读懂了，更重要的是，让学生（还是孩子啊）也读懂了，这该如何评价？呵呵。真是为难我了。只有在这里把辞藻再次堆砌一下：敬重啊！！！
不由得想要跑题了。呵呵。那样一种古人才有的古典的情怀，居然还是可能存在的吗？
《雪夜访戴不遇》是作为补充材料的。我更感觉是写给我们看的。是比《游园不值》更高的境界了吧。自己感慨下。《游园》是被动的选择，主人不在没能入园，但是能从中体味到比入园更大的快乐已是不易。《雪夜》则更佳了，是主动的选择了。在今天看来，简直是不能理解的情怀了。怎么有这样的人的？不是为了去见他的吗？怎么到了门口连门都不敲又走了呢？何况是船行了一夜到达的情况下呢？呵呵。是不能理解的行为了吧。但是，听了窦老师的课，透彻了《游园》的心情，再看《雪夜》，呵呵，领悟了一点了。然而，也是有限的很的一点呢。
后来听窦老师的讲座。果然如是，这么潇洒的一个女子呢。大气的很。难怪了。
是奇女子了。呵呵。
这样也算评课吗？呵呵。
但是我只能这样了似乎。一个外行眼里的语文课。更多的是感慨吧。
所以是随笔了吧。呵呵。
