教师应学会自我心理疏导
当下，教师的这一职业也慢慢在又成为香馍馍的趋势了，这是我们每个作为教师感到欣慰和自豪的一件事儿，毕竟地位提高了嘛 也正因为这个原因，社会对教师的要求也就越来越高，教师的压力也就越来越大！本身教学中的压力就不小了，现在再加上社会对教师更大的压力，我们就必须要学会疏导压力。
这次我就谈谈我们年轻教师容易发火的问题疏导吧！由于年轻，血气方刚、中气十足，不善于控制自己的情绪，在平时的教育教学工作中往往会遇到许多不如我所愿的事儿，比如上课时学生回答不积极，听讲不认真，一道题讲了一遍又一遍还是不会；老是欺负同学被别人汇报，等等之类的烦事琐事。遇到这些事时年轻教师往往就驾驭不住自己的情绪了，一不小心血压就升高了，继而就做出了严重伤害自己的傻事儿来——发火、生气！其实冷静下来想想发火有用吗？无非自己受伤，学生到并不一定真得从此就转变过来了，即使转变那也只是暂时的！对于这样的结果，生气发火就显得那么不理智了，高人佛陀曾经说过“生气，是拿别人犯得错来惩罚自己！”这话一点不假！听听佛陀的一则故事吧！有一天，佛陀在竹林精舍的时候，有一个婆罗门突然闯进来，因为同族的人都出家到佛陀这来。
令他很不满。
佛陀默默地听他的无理胡骂之后，等他稍微安静时，向他说：
“婆罗门啊，你的家偶尔也有访客吧！”
“当然有，你何必问此！”
“婆罗门啊，那个时候，偶尔你也会款待客人吧？”
“那是当然的了！”
“婆罗门啊，假如那个时候，访客不接受你的款待，那么，这些菜肴应该归于谁呢？”
“要是他不吃的话，那些菜肴只好再归于我！”
佛陀看着他，又说到“婆罗门啊，你今天在我的面前说了很多坏话，但是我并不接受它，所以
你的无理胡骂，那是归于你的！婆罗门，如果我被谩骂，而再以恶语相向时，就有如主客一起用餐一样，
因此我不接受这个菜肴。”
然后，佛陀为他说了以下的偈：“对愤怒的人，以愤怒还牙，是一件不应该的事。对愤怒的人，
不以愤怒还牙的人，将可得到两个胜利：知道他人的愤怒，而以正念镇静自己的人，不但能胜于自己，
也能剩于他人。”
婆罗门经过这番教诲，出家佛陀门下，成为阿罗汉。
当然，发火不仅仅只是教师，作为家长也没少为自己的孩子发过火，但冷静下来想想的确没有必要，何况没有效果！如果一个家长都为一个孩子发那么大的火那我们教师要面对多少个这样的孩子啊！我也没有误导大家不要将后进生的错误不放在心上，而是应该换一种心态去面对学生的错误，也许会柳暗花明！
张伟嘉
