文明校园创建工作总结
（2019-2020年度）
南通市通州区川港小学
一年来，学校积极贯彻习近平总书记提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的指导思想，立足百年川小文化底蕴，围绕智慧管理、师生成长、家校合作三个方面，同心协力、真实勤勉、向美而行，取得了一定的教育教学成效。
本学年，学校先后荣获全国青少年校园冰雪运动特色学校、北京2022冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校、南通市象棋特色学校、南通市学陶先进集体、通州区文明校园、区中小学校责任督学挂牌督导示范学校、区三好标兵常态化建设先进单位、区教育体育系统“廉洁学堂”等荣誉称号。喜获区首届少儿国际标准舞(体育舞蹈)公开赛团体一等奖、区首届中小学生啦啦操比赛小学组一等奖、区中小学阳光体育运动会小学男子毽球和篮球比赛小学组一等奖、区小学生中国象棋团体赛冠军、区合唱比赛特等奖、舞蹈《小熊钓鱼》更是走进央视少儿频道“大手牵小手”栏目一展风采。
一、全域育人，铸诚劳品格
立德树人是教育的根本性任务。结合市、区关于德育工作的要求，学校以全局化视野，本着全员育人、全域育人的基本理念，借助主题活动、多维评价等机制，推进诚劳品格培育工程的落地生根、长远发展。
1.德行关照，活动内化
活动是学生成长的主阵地，以儿童的全面发展为宗旨，以核心价值观为引领，借助校级、年级、班级各层级活动，围绕“爱国、文明、勤劳、友善”等微格主题，开展丰富多样的体验、宣传活动。七月，开展了“今朝雏鹰京华聚，来日鲲鹏展翼升”北京研学活动；九月，开展了“我和我的祖国”爱国明礼系列体验活动；十一月，开展了“绿色，让生活更美好”暖冬游活动，“学习改变命运，家校共育未来”感恩教育课；十二月，开展了“冰雪进校园，助力冬奥会”特色活动；三月，“同心抗疫，逾冬迎春”线上升旗仪式和“有一种力量叫‘中国’”线上班会课令人感同身受；四月，“触摸生活，感受美好”等新时代文明实践活动叫人倍感幸福；六月，“感恩成长，放飞梦想”十岁成长仪式及“红领巾飘扬，筑梦启航”庆六一暨新生入队仪式让人难忘。
2.指向成长，典礼激发
在推动学生品格培育的过程中，抓住一些重要的成长节点，营造场境，无声润育，让活动成为孩子成长途中难忘的风景。“我和我的祖国”庆祝新中国成立70周年主题教育活动，入场仪式、千人诵读、师生同唱等，场面隆重，气氛活泼。同名快闪“我和我的祖国”，让学生在深情的镜头语言中，观赏校园的角角落落，感受学习的点点滴滴，爱国礼赞之心自然而生。老干部心系贫困生，“老树春深更著花”，他们用爱、用行动募集了2000余元资助多名贫困生，让光亮照进一群学生的心灵。校园学生抗疫歌曲《我相信》以隔空对唱的方式唱出川小娃赞颂“最美逆行者”的最强音，也唱出我们川小人同心抗疫的心声。“同心抗疫，逾冬迎春”线上升旗仪式和“有一种力量叫‘中国’”线上班会课令人感同身受、热血沸腾。
3.内生发展，评价助推
活动离不开评价，成长离不开评价。学校少先队结合学校“行规”内容，组织开展常态化的考评。通过量化积分的形式，对照校本化指标，根据“礼仪、卫生、安全”等多项指标，评选出明星班级，并通过升旗仪式、“大拇指”展示台等活动予以表彰。大队委竞选活动，候选人从绘制海报、卖力拉票，再到才艺展示，真是各显神通。而学生们这些“大众评委”也是认真投入，挑选出了心仪的大队委。切实加强家校联系，请“第三方机构”来审视学校管理，给学校工作打分，实现家校共育，促进学生健康成长。
二、过程求取，助教学提升
教学是学校的中心工作，是学生学习成长的基石。学校抓实教学规范，强调“12字12条”，注重过程落实，努力推动教师向四十分钟课堂要质量。
1.常规落实，规范教学行为
教学规范是教师从教的底线，也是确保教育教学质量的基石。在教学中，严格落实教学规范，要求做到提前认真备课、规范课堂教学行为、精心设计练习作业、主动进行课后辅导，使教师成为有责任、敢担当、讲实干、见作为的人。10月18日，区教体局吴伯军副局长率队对学校迎接省市“义务教育学校违规办学问题专项整治督查”工作开展专项检查，对学校所作的迎查工作表示满意。12月26日，学校召开九届三次教职工大会。广大教职工围绕“深化课程改革，潜心内涵发展，开启‘回到第一’ 新征程”议题，全心回顾、深度关切、建言献策，体现了作为学校主人的应有情怀与担当。5月13日，接受区“规范学校办学行为专项督导”，着手构建的“以生为本，依法治校”的良好育人获督导好评。
2.课堂锤炼，提升教学能力
课堂是学生成长的摇篮，是教师专业提升的主阵地。学校继续组织教师开展“馨劳杯”教学研讨活动，创设人人上公开课、人人参与研讨的良好氛围。通过备课组内、教研组内教师之间的相互学习、交流、评议、再构，提升教师的教材解读能力，锤炼教学专业水准。期中调研后的质量分析会，学校教学部门精心组织，分年级跨学科，由蹲点领导主持，人人交流得失，分管领导现场点评，共同探析原因，寻找对策。在集团化办学的平台上，积极为青年教师搭台子、压担子，组织教师积极参与名师展示课的观摩学习，从优质课中汲取先进理念、教学智慧，进而展开适度迁移，为提升自身的课堂教学水平提供了极大可能。疫情期间，全体教师更是“停课不停教”，将熟悉的课堂搬到陌生的网上，自我突破，主动适应，“架起空中桥梁，停课不停学”，让学生“疫情防控期，宅家花样多”。10月14日，接受了由区教体局胡清华副局长率领的30余人课堂教学改革调研组，直面“守初心、担使命，找差距、抓落实”，对标“12字12条”教学要求，暴露问题，寻求解决路径。学校遵照胡清华副局长的要求，梳理课改过程中的问题，形成清单，责任到人，对照“12字12条”，切实将学校课堂教学等工作落到实处，为办人民满意教育而努力。
3.教研相长，扩大教学影响
教学与研究两手都要抓，两手都要硬。本学年，学校的办学成果在南通市《名师之路》教育杂志上刊出学校专版，三位老师的区级课题顺利结题，两个市级课题进入中期研究，多名老师的论文在省“行知杯”论文比赛获奖或在各类期刊发表。穆春凝老师获区小学数学新教师基本功比赛一等奖，姚林焰老师获区小学数学青年教师第二学段优课评比一等奖，陈佩主任、葛扬芬老师、孙琳老师被评为区第九批骨干教师，张昱老师被评为区第九批教坛新秀。
三、课程导向，探建设路径
学校课程，是学生成长发展的跑道。课程也是学生成长的导向标，学校有什么样的课程，意味着培养什么样的孩子。学校的课程建设，作为学校的重点工作，需要积极构建，不断完善。
1.落实课程规范，夯实基础
国家课程是学校课程的主体，全面、规范地开足、上好各学科课程，是学校最基本的要求。学校全力克服师资力量短缺、学科教师不均衡的困难，开足上齐所有课程，进一步夯实学生的学业基础。
2.拓展特色活动，促进生长
基于学校馨劳课程，顺时应景地依据节日，开展“放声颂祖国”、“妙笔画团圆”、“远足行绿谷”等主题活动，提升了学生对传统文化等的认知。学生们在动手劳动的过程中，增强劳动体验，获取劳动技能，强化新劳动意识。
积极挖掘资源，开展小银星舞蹈社团、小银星合唱社团、小巧手社团、墨彩社团、“梦想家”机器人社团、篮球社团、毽球社团等多类别社团，为学生的个性化成长提供了空间与舞台。本学期，先后编写了《象棋》校本教材、《冰壶·冰球》校本教材，为学生序列高效地学习提供了基础。12月12日，江苏电视台教育频道“教育周刊”栏目组来校采风，采访学校的文化建设、特色活动，并于同月21日播出了报道。
四、党建引领，促队伍建设
本学年，学校注重师资队伍建设，从讲党性、明师德、练师能三方面入手，提振教师队伍士气，提升教育专业修为。
1.党建统领，提高站位
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上说，“必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导”。9月29日下午，学校党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会，要求党员同志要“学以致用”、“融会贯通”、“不断传承”。10月25日，召开“践行‘四重四亮’，强化使命担当”主题党日活动。通过民主交流，大家认为，“虽然时代在变化，但不变的是共产党人的初心，不变的是立德树人、教书育人的使命！”12月9日，召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会，学习党的十九届四中全会精神，各党员之间互相进行评议，提意见，讲真话，开展批评和自我批评。全体党员通过投票、民主打分综合评定确定赵莉丽、金顾翁，陈海燕三位同志为五星级党员。1月17日，召开党员冬训工作动员会，传达相关文件会议精神，签订《弘扬时代新风承诺书》，部署学习任务，强化寒假生活纪律。5月3日，开展“5.10思廉日”主题党日活动，重温入党誓词，部署党建工作要求与任务。
2.师德培训，提升修养
师德师风是一所学校的精神体现。学校充分利用教师会、党团员学习时间，对教师展开师德师风培训。督促提醒党团员教师每日认真学习“学习强国”平台的相关内容，以进一步提高政治站位，把好教育思想关；组织学习“新时代教师职业行为十项准则”，做到人人心中有则，人人行动守法；利用各种集会，进行校园师德先进人物、典型事例的宣讲，在教师群体中树立榜样，形成参照，鼓励上进。9月10日教师节，学校向全体学生家长发出倡议，倡议共度一个绿色的教师节，提出“理解与支持”、“尊重与信任”及“沟通与协调”就是家长给老师的最好礼物；当日，通南教育督导责任区（工作站）汤亚兵校长来校就规范招生等工作开展挂牌督导活动，对学校遵循规则、坚守师德，在公平公正有序中完成了今年的招生工作表示满意。4月29日，学校在五四青年节举行“用奋斗点亮青春的色彩”主题活动，让老师们明确使命担当，坚定理想，志存高远。
3.专业规划，找准方向
教师是学校发展的生力军，规划好自己的专业方向、寻找到合适的发展路径，是极为重要的。引领教师自定目标，对照骨干标准，自找差距找短板，并寻求实在而合理的路径，加快自身专业发展。9月17日，学校组织近三年工作的青年教师召开了座谈会。王丽华校长希望老师们能坚持不断学习、夯实学科功底；学会反思，养成良好的职业习惯；明确发展方向，规划职业生涯。座谈会气氛融洽，青年教师心有所向，行有动力。10月12日，片教育督导组施志平校长带领调研团队来校开展“不忘初心、牢记使命——通南片教育质量提升的现实瓶颈及应对策略”主题教育课题调研。调研组随机听取了12节课，并认真细致地查阅了教师的备课笔记、学生作业、学校管理资料，还进行了问卷调查、交流研讨，就学校教育质量提升方面存在的现实瓶颈进行了客观分析，理性“会诊”，提出了不少富有建设性的意见和建议，为学校在教育质量提升方面提供了很好的路径思考。11月19日，学校进行了期中调研质量分析会，给全体老师进行学科“把脉”，为进一步提高教育教学成绩指明了方向。4月，学校进行数学青年教师优课比赛，5月，学校进行英语青年教师模拟上课活动，这些活动的开展，更是为青年教师的成长找准了方向。
我们清楚地看到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导的关心支持下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，让精神文明之花在我校素质教育的园地中常开不败、馨香宜人。
