传播健康理念 享受完美人生
江苏省西亭高级中学
（2013年3月20日）
近年来，西亭中学坚持“健康第一”的办学理念，把培养健康人才作为学校的第一追求，以养成教育、健康教育、心理教育、安全教育、法制教育为主要内容，以江苏省“健康促进学校”创建为契机，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《学生体质健康促进条例》，深入扎实地开展创建工作，积极倡导文明健康生活方式，增强师生健康意识，规范师生卫生行为，提高师生健康技能，全力提升学生的心理素质，走出了一条理念先行、行为跟进、随机渗透、习惯推动的特色创建之路，推动了学校各方面工作的有效开展。学校先后收获省文明单位、省贯彻体育卫生两个《条例》优秀学校、省绿色学校、省和谐校园、省健康促进银奖学校等省级殊荣。
我们主要做了以下六个方面的工作：
一、健全管理网络，明确职责分工。
我校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的卫生素质作为重要工作去抓。首先成立了“健康促进领导小组”，由校长、书记任组长，分管校长任副组长，各相关处室主要负责人以及家长代表、社区领导等为组员。形成了健康教育管理体系两条线:一是校长室—政教处—年级组长—班主任——具体的班级管理；二是政教处——校团委——学生会——文明监督岗——全体学生的管理。形成了横向到边、纵向到底、全员参与的健康教育管理网络，保证了创建工作有条不紊地开展。其次召开“卫生健康促进”创建动员大会，提出以人为本，建设绿色健康校园的创建目标，达到“传播健康知识、增强健康意识、掌握保健方法、选择健康生活、追求健康人生、建设健康校园”的目的。
二、健全各项制度，注重防控结合。
为了保证健康教育活动能有效进行，必须建立有效的监督机制，因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项制度。
（一）健康制度上墙。学校体育活动、医务室、食堂、心理咨询室等制度公开、明确，要求清晰。
（二）严格执行学校体育工作条例，开展体育活动。
1、以“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为思想，坚持开展阳光体育运动：坚持召开每年一度的校运会，积极开展田径、篮球、排球、羽毛球、毽球、课间操、跑操等比赛活动。还坚持把健康教育课落实到实处，体育老师认真备课、撰写教案，强化过程管理，健康知识知晓率不断提高。
2、学校成为“江苏省学生体质健康监测学校”，从开始的动员会到体育检测的过程管理规范，科学开展活动。
3、开展特色体育项目，学校三门球成为省级特色课题。各级体育竞赛成绩再上层次，全体学生的体质和健康水平不断提高。学生体质省级抽测，成绩良好。运动成绩不断攀升：田径区一等奖，排球区第一名，毽球男女足均获区一等奖，三门球获省第二名。
（三）认真落实疾病预防制度。学校制定了学生常见病防治工作计划和规章制度，积极配合区疾控中心做好传染病的预防工作，根据上级卫生部门的要求，建立传染病登记报告制度，做好学生因病缺课登记、学生每天进行晨检，并将检查情况及时报区疾控中心，学生每年体检一次。按照《学生一日常规要求》要求学生个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤为人着想、为别人做事，寄宿生要勤晒被褥。在传染病流行季节，学校根据情况对公共场所和各班教室、宿舍进行消毒，教育学生开窗通风。
（四）健全卫生检查制度。学校根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由导护组和学生会联合负责检查督促，检查结果纳入班级量化考核。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，保持校园整洁。除四害工作专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，消灭四害孳生地。学校有学生禁烟和教师控烟制度，公共场所有醒目的禁烟标志。健康卫生教育的主要活动：1、搞好宣传，普及卫生知识。学校采取了板报、手抄小报等学生喜闻乐见的形式进行卫生知识的宣传，普及卫生知识，收到了良好的效果。2、结合每月的卫生主题进行宣传，开阔视野。如爱眼护眼主题，爱国卫生主题，预防传染病主题。3、发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。在起始年级开设健康教育课，办好《心理健康小报》。4、学生因病缺课登记制。每天要求班主任做好晨午检工作，坚持因病缺课逐日网络直报，学校未出现传染病疫情扩散蔓延事件。5、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。如学生体检情况分析；定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废，对每次检查做好详细记录。
（五）落实《学校卫生工作条例》的要求，每年组织学生和教师体检，建立卫生档案。针对学生近视率比较高的现象，学校采取切实有效的措施加以防治。①高一、初一新生入学初，由校医室作一次保护视力的卫生讲座，意在强化学生视力自我预防的意识，培养学生自身良好的用眼卫生习惯；②校医定期、不定期逐班检查督促读写姿势，纠正眼保健操按穴；③按卫生学要求配备课桌椅，保证教室照明条件、及时更换老化灯管；④教育学生平衡膳食，补充微量无毒、维生素A及蛋白质；⑤班主任、班干部督促学生积极参加户外活动；⑥监督检查学校既订的防近措施落实情况，定期测定学生视力等。校医及时参加有关部门组织的培训班（通过考试），掌握好卫生保健常识，以便更好的为全体师生服务。
（六）学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康促进学校章程》、《预防和处置突发性事件预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》等。学校食堂是南通市4A级食堂、文明食堂，严格执行《食品卫生法》，配备专职食品卫生管理人员，每年按规定做好从业人员的健康体检，对不符合卫生要求的从业人员，立即调离食堂。食堂操作间生熟分开，有防蝇、防鼠、防尘等设备，餐具定期消毒，库房物品按要求放置，食物样品24小时留样。多年来，学校从未发生过食物中毒事件。学校还制定了突发事件和突发性传染病应急预案，组织公共卫生应急演练，确保特殊情况不慌乱。近年来，德育部门成功开展了春季流感、手足口病、甲型H1N1等疾病的预防工作，有力地保障了师生生命健康。
三、完善硬件设施，优化健康环境。
学校对照《江苏省健康促进学校标准》，不断完善硬件设施，提供物质保障，优化健康环境。现有66个教学班，师生员工近4000人。
1、教育设施领先。66个教室均配有先进的闭路电视系统、广播音像系统、多媒体教学系统，教室通风良好，光线充足，室内的微小气候、采光照明等环境质量以及黑板课桌椅的设置均符合国家有关卫生标准，各教室均配备空调，有安全饮用水；拥有按国家示范高中标准建设的实验室，图书办公楼内设有图书资料系统、视听阅览系统，建有演播中心、心理咨询中心，馆内藏书丰富。
2、活动设施齐备。拥有3400个座位的大型体育馆、400M跑道标准田径场，网球场、排球场、篮球场、乒乓室、棋牌室、健身中心、舞蹈教室等，添置了健身、运动器材，为学生提供了充足的活动场所。
3、生活设施配套。学生公寓内设有独立的卫浴洗漱间，装有电扇，定时供应热水。建有可供4000人同时就餐的求俭厅。精心打造校园安全名片，校内有医务室、安全监控系统，保安24小时值班巡逻，生活指导老师全程管理，学生往返专车接送，是“江苏省平安校园”。
4、教学区、运动区、生活区分区科学，功能齐全。校园里，亭台轩榭，处处成景。喷泉假山，流光溢彩。学校被评为“江苏省园林式单位”。
四、开展宣教活动，营造健康氛围。
在卫生健康促进创建中我们积极活动。
我们利用宣传栏、校园网、布告栏等宣传媒体，定期展出健康教育宣传图片、编制健康小报等作品；学校宣传栏、班级黑板报专门开辟了“健康之窗”，刊登健康小知识；校园“亭中之声”广播台经常播放健康教育方面的文章，团委组织各班制定“健康公约”。
在教职工中开展“健康校园”主题演讲和知识竞赛活动。
结合安全教育、法制教育等活动，我们邀请市卫生部门、交通安全部门、法制部门的领导专家来校举办讲座辅导，利用植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日、艾滋病防治日、国际生物多样性日等环保纪念日，组织一定规模的图片展览、征文宣传等主题教育活动。
联合水利局开展节水宣传周活动。开展了“节约水资源”学生签名活动，猜谜活动、水资源图文展等丰富了学生的视野，增强了学生的节水意识。
各班也开展了以健康、卫生、安全、法制为主题的班会活动。
坚持每学期开展2-3次健康教育讲座，主要内容包括青春期保健，合理膳食均衡营养、用脑卫生、保护视力，远离毒品、拒绝吸烟，体育活动卫生和安全教育等。校医室还根据学生的具体情况，把卫生宣传、卫生咨询贯穿于门诊工作中，解决个别学生心理卫生以及青春期心理变化带来的疾病等。
心理健康教育，是学生健康成长的需要，是健康促进学校创建的需要，是全面推进素质教育的需要。学校建立学生心理档案，设置心理咨询室，并配有专职的心理咨询老师，开通心理热线，纠正心理偏差，克服心理障碍，有效提高学生的心理素质水平；在日常教学中和与学生的交流过程中，教师还注意搜集相似心理问题，以广播的形式对学生进行心理辅导；此外，又以健康小报、健康教育园地为媒介，定期向同学们介绍心理学知识，刊载学生习作，反映学生心声。除开展心理健康知识宣传和普及外，我们还邀请心理咨询专家来校为教师、学生作专题报告，帮助学生正确面对挫折，振奋精神，努力上进；帮助教师采用正确的教育引导方法，管理、教育好学生，受到了广大学生的支持与欢迎。
五、加强系统教育，建立互动机制。
学校以健康促进学校创建为契机，以“家长学校”为纽带，成立家长委员会，与周边社区紧密配合，充分发挥社区、家庭、学校三位一体的教育功能，定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座，安排学生到社区去参加劳动和卫生教育，受到家长和社会的欢迎。学校每学期都要召开家长会，在收集家长对学校工作意见和建议的同时，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助。
六、加强课题研究，探索教育新径。
学生要健康成长，必须要了解健康知识，掌握健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推进健康促进的过程中，我校把抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措，精心组织，认真落实。
（一）通过学科教学渗透健康知识教育
我们在各学科的教学中渗透环境健康教育。老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥环境健康教育的作用。特别是通过综合实践活动课，对学生进行环境教育、消防安全教育、食品卫生教育等。同时，以生动活泼的形式对各年级的学生进行了青春期健康教育，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增强了对各种不良诱惑的免疫力，顺利度过青春期。
（二）积极开发健康教育校本课程
围绕健康促进学校的目标，我校组织教师编写了《心理健康读本》《心理健康小报》《体育健康与卫生保健知识》等校本教材，并在高一年级开设健康教育校本课程，要求做到：“六有”，即有课本、有教案、有方法、有课时、有考查、有评价；对全体教职员工和学生进行了健康促进实施和推广的培训。
（三）继续丰富完善“绿色德育”健康途径
1、创建绿色班级。建设班级文化，凸显人文特色；建立班级网页，架设沟通管道；学会“情感链接”，促进优化管理，让班级成为学生共做、共学、共享、共赏的乐园。
2、创建绿色寝室。美化绿化居室，践行健康宣言；提升文化品位,促进习惯养成；陶冶道德情操，追求文明风尚。
3、创建绿色课堂。建构减负轻压的生命课堂，营造和谐愉悦的课堂环境；建构绿色人文的情感课堂，激发学生昂扬向上的学习欲望。
4、创建绿色卫士。营构绿色环境，建设绿色校园；成立护绿队伍，开展宣教活动；创优卫生品牌，打造生态基地。
5、创建绿色餐厅。调整食堂菜谱，提供营养菜单，优化后勤服务，推出健康套餐，拒绝“垃圾食品”，提倡就餐文明。
今后，我们将以科学的教育发展观为指导，以省健康促进金奖学校创建为契机，在上级有关部门的正确领导下，积极渗透健康促进理念，全面推进素质教育，求真务实，真抓实干，广泛开展丰富多彩的卫生健康宣传活动，为创造出一条学生身心健康发展、智能全面进步的素质教育新路而不懈奋斗！
