4月8日，春光正好，英华缤纷，杨柳拂衣，鸟语花香的时节，通州区初中语文工作室写作教学专题研讨活动在通州区平潮初级中学拉开序幕，为通州语文人呈上一场作文教学的饕餮盛宴。本次活动得到了南通名师导师团的大力支持，导师团团长王笑君、秘书长祝杭斌亲临活动现场，南通市中青年名师工作李凤工作室领衔人李凤带领部分工作室成员参加了活动并作示范指导。与会的还有通州区语文工作室成员，通州区初中学校初三语文备课组长以及平潮实验集团语文教师代表。

上午二、三课，四位老师紧扣当前初三作文教学演绎了精彩的课堂。

    李凤工作室成员如东实验中学特级教师周卫红执教的《慧心巧思换角度 独有蹊径观洞天》，慧心巧思，精心设计四个板块，以亲和的姿态融入学生，营造了一堂热烈生动、启迪心智、飞扬性情的作文课，为现场语文老师的作文教学树立范式与标杆。

    李凤工作室成员南通市田家炳中学顾雪梅老师的课《作文升格训练之景物烘托——以〈孤独之旅〉为本，读写结合》，给学生们带来了一场心灵的修行。教学中立足文本，抓取语文技法，以独特的视角引领学生深入品析；特别在学科育德追求上融“立德树人”于整堂课的师生互动之中，彰显大家风范。

　　通州区实验中学严蓉校长作文教学《细节描写显神韵》一课张弛有度，语言从容舒缓，循循诱导，娓娓道来……展现名师神韵，带给我们美的享受。

    通州区平潮初中马继兵副校长的作文教学课堂基于学情，源于问题，立足课本，确立课堂指向；授课过程中，紧扣教材，且从学生习作入手，让学生充分体味和辨析“以小见大”的手法。

    课间操时间，校领导陪同与会专家、老师参观学生别具一格的跑操。在《你笑起来真好看》旋律的伴奏下，学生们展示的青春洋溢的场面给参观者带来美的享受。

    “评课辩课”环节由通州区语文研训员易晓阳主持。各教育集团参会代表以集团为单位，用小组合作的形式对所听的课进行了初步讨论，从指出优点与提出不足及改进意见两个层面发表了各组的看法，整个过程可谓精彩纷呈。

　　专家的点评更是为“评课辩课”活动锦上添花。

祝杭斌秘书长对严蓉校长和周卫红老师的课堂做了鞭辟入里的点评，并针对今天的课堂教学从“如何立学”“如何渗透”“如何有效”三个方面就“作文教学如何渗透立德树人”进行具体指导。他指出，教学设计应源于学习生活片段的捕捉、生活素材的攫取，语文教学的流程应基于学生的成长，语文课要彰显“六性”——针对性、覆盖性、渗透性、立体性、思考性、有效性。祝秘书长的点评对通州的语文教师起到了行之有效的指导作用。

    王笑君团长紧扣“学科育德”这一主题，结合四堂课真实场景，全面剖析，理性思辨。他语重心长提醒大家，当前初中语文课要努力追求“三更”：目标更明、意识更强、方法更好；力求做到“三无”：理论无标签、育德无说教、实施无痕迹。他谆谆告诫在场的全体语文教师，语文教学实践中要极力探求“学科育德”新境界：思想要有高度，思维要有跨度，视野要有宽度，思考要有深度，情感上要有温度。最后他还详尽阐释了初中语文育德课的“四维”特征：有学科特质，有课型特点，有个人特色，有德育功能。

　　下午，李凤名师工作室领衔人李凤老师以及工作室成员周卫红、胡春美两位老师围绕学科育德做了三场专题报告。

　　李凤主任以《立德树人：作文教学出组合拳》为标题，着重指导如何在教学活动中实现师生内在的、自觉的共生共长，以及如何将文化的理解生成为旨趣的双重建构，指导每一个语文老师要实现自我超越，做一个更好的语文人。

　　启东市折桂中学胡春美老师的报告视角独特，有极强的实践性和可操作性。她从四个方面向与会老师介绍了她的作文教学经验：基于单元写作，在“讨论”中融汇情感；立足读写结合，在辨析中融聚智慧；推行任务写作，在“运用”中融铸思想；重视成果凝练，在展示中融通素养。

    特级教师周卫红的《“临帖”与“写生”让作文比翼双飞》，指导我们要注重培养学生仿写和扎根生活积累素材的能力，让二者相辅相成，成为学生作文的一双隐形的翅膀。

　　活动最后，平潮初中凌宏明校长对本次活动的组织者和参与者表达了诚挚的感谢，感谢领导与专家对平潮初中的关心和支持，对学校未来的语文教学表示强烈的信心。

人间四月春正好，今天的活动虽然结束，但带给通州语文教育者的影响却正在蓬勃，如这四月的花香，萦绕不散。（区教师发展中心学科研训部初中部供稿）