各教育督导组、各初中：
为促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教师的信息化应用能力，积极探索信息化环境下课堂教学新模式、新方法、新应用、新结构，根据省教育厅苏教办电〔2017〕1号和南通市教科院通教科研〔2017〕226号文件精神，经研究决定，开展全区初中组“信息化教学能手”比赛活动。现将具体事宜通知如下：
比赛课题：初中英语 牛津译林版八年级上 Unit 7 Seasons Welcome to the unit；初中地理 人教版八年级上 第三章 中国的自然资源 第三节 水资源。初中数学 人教版九年级上24.1.1 圆（第一课时）。
本次比赛程序分二轮进行，第一轮是片级选拔：由各片教育督导组织实施（形式自定）；第二轮是区级决赛：组织入围教师进行同题异构，现场上课的形式进行，比赛课时为45分钟。
各初中要积极参与，认真组织，选派优秀教师参加片级选拔，各片初中英语、地理和数学每学科各选拔一名选手参加区级比赛，近三年参加过区级及以上比赛的除外（通中片每学科各增加一个名额）；承办单位可增加一个名额参赛。
参赛教师借助信息技术设备（例如使用触控式一体机、交互式电子白板或其他形式）将信息技术融合进现场教学（1师1课时），也可使用个性化教学平台,鼓励创新性教学。
1、2017年通州区小学组 “信息化教学能手”比赛由区教师发展中心负责组织实施，南通高新区小学承办。会务联系人：徐华，电话：13962743206；技术支持:曹中华，电话：665881。
2.参赛教师将教学设计用A4纸打印三份，赛课前交评委，供评委打分时参考。
3.各督导组、各初中要积极参与，认真组织，努力为青年教师搭建信息化教学平台，并认真做好此项活动的宣传发动和选拔推荐工作，以促进教师的专业化发展。
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| | 1.教学目标明确、内容安排合理，符合新时期技术能力人才培养要求；
2.教学策略得当，符合本学段学生认知规律和教学实际；
3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，优化教学过程；
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| | 1.按照教案组织课堂教学，教学过程与活动安排必要、合理，衔接自然；
2.教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广，突出学生主体地位，关注学生个体差异；
3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需要；
5.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；
6.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。
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| | 1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；
2.课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴趣和学习能力。
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| | 2.课堂教学效率高，成效好，特色鲜明，具有较强的示范性。
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