养正科研

马建

发掘“写字育人”功能，塑造“自我发展”文化

《名校文化的解读（上）》，江苏科技出版社，2017

陆艳林

《燕子》主题阅读教学设计

《七彩语文(教师论坛)》2017.2

李忠衡

助学，指向学生的核心素养

《儿童大世界（教学研究）》2017.5

邵义娟

例谈小学英语课堂教学语言常见误区和整改

《校园英语》2017.11

曹跃

培养小学生空间观念“三策略”

《新校园》2017.9

吴光明

引导小学生深入文本对话的“三个策略”

《内蒙古教育》2017.8

吴卫炜

小学三年级英语语音教学方法探微

《内蒙古教育》2017.8

许美玲

培养小学生空间观念“四策略”

《数学教学通讯》2017.11

于艳梅

基于儿童立场,让课后习题变变样

《小学教学参考》2017.1

马建

对什么样的数学课算是好课的实践应答

《教育文汇》2018.3

马建

让情境丰盈儿童的数学生活

《华人时刊校长》2018.4

马建

写字育人与生活教育校本课程

《教育》2018.6

马建

提炼教学主张，促进专业发展

《江苏教育·教师发展》2018.5

马建

小学数学自我调节学习心理机制微探——叶圣陶“教不不教”理念的实践探索

《教育研究与评论》2018.10

马建

自我调节，生动建构

《华夏教师》2018.6

陆炀

读帖，书法教学的催化剂

《江苏教育》书法版2018第3期

陆炀

情境教学法在英语语篇教学中的应用摭探

《成长之路》2018.11

陆炀

用心，把耳朵唤醒

《教书育人》2018，7

钱红云

教育中“首因效应”的利与弊

《江苏教育》班主任版2018.4

成芹

基于新课程背景下的作文能力培养

《新课程》2018.3

曹跃

浅析新课程理念下的小数学教学模式的创新

《新课程》2018.10

李忠衡

珍视儿童朴素表达，发展数学核心素养

《儿童大世界·教学研究》2018.8

徐建珏

体验，让教育更有效

《儿童大世界·教学研究》2018.8

吴光明

创设阅读情境，优化阅读教学

《语文天地》2018.11

丁佳益

使用新方法，寻找新乐趣

《新课程》2018.11

许美玲

运用有效提问，引领数学探究

《数学大世界》2018.11

潘亚锋

甜甜的秋天——“家乡的芦”儿童诗创作教学与反思

《小学教学设计·语文》2018.7

邵义娟

例谈小学英语课堂教学语言误区和整改

《校园英语》2018.10

马建

数学建模的教学案例

《教育》2019.1

马建

让学生在自主调节中学习数学

《教学与管理》2019.3

蒋金铜

《“数形结合”思想关照下的“知识网络图”》

教学与研究《阅读》2019.3

朱姝姝

《蒙以养正：“正”文化引领下核心素养的培育实践》

《教书育人》2019.6

潘亚锋

小学阅读教学中儿童诗创作实践

《教育》2019.1

钱红云

规则教育:束人亦树人——小学中高年级学生规则意识的调查问卷分析报告

《江苏教育》2019.3

殷玉兰

让探究回归理性

《江西教育》2019.8

许美玲

论珠心算如何培养学生思维能力

《珠算和珠心算》2019.8

成芹

探讨小学生作文素材积累的有效途径

《作文成功之路》2020.11

成芹

提高古典诗词语用教学价值的方法

《江西教育》2020.2

单燏

随文练笔，培养语用能力

《语文世界（教师之窗）》2020.3

瞿霜

小学英语绘本阅读教学的导读策略探讨

《校园英语》2020.4

瞿霜

浅谈小学英语自然拼读中核心素养的培养

《校园英语》2020.3

李忠衡

巧设认知冲突经历探究过程

《教研周刊》2020.6

李忠衡

向“我”而行 为学而教

《新课程》2020.6

马建

深度学习“有结构”——《小数的初步认识》教学与思考

《教育研究与评论（课堂观察）》2020.7

马建

课程建设:落实立德树人根本任务的必由之路

《教育文汇》2020.7

吴卫炜

思维导图在小学英语复习课教学中的有效应用

《校园英语》2020.2

徐建珏

语文素养视野下的小学阅读教学研究

《天津教育》2020.3

许美玲

多位数不进位加心算

《珠算与珠心算》2020.4

许美玲; 吴光明

多元智能理论下的珠心算教学嬗变

《珠算与珠心算》2020.12

马建

深度学习有结构——《小数的初步认识》教学与思考

《小学数学教与学》2021.1

蒋金铜

动静相宜，创新无界——小学数学教学中的行知思想孕育学生潜质策略

《数学大世界》2021.8

钱红云

以博爱之心，造和谐集体——小学班主任管理工作的教育艺术

《求知导刊》2021.11

吴志行

浅谈小学数学教学方法的多元化

《教学与研究》2021.7

吴志行

小学数学如何培训学生的数学思维

《中小学教育》2021.3

许美玲

在珠心算教学中促进小学生多元智能发展

《珠算与珠心算》2021.6

杨建华

“文选类”教材的教学策略探析

《中华教学活页文选（教师版）》2021.1

朱姝姝

用“正”文化培育学生的良好品质

《江西教育》2021.10