年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2018-2019学年是我教育人生中极不平凡的一年，我正式调至通州区实验小学工作。这里风清气正，管理规范严谨；这里激扬生命，师生共同拔节。一年来，我分管学校党建、德育、安全、创建、关心下一代工作，怀着对教育事业的执着梦想，在这片生命的林子中，我的教育人生开启了一段新的成长。
一、党建为基，廉由心生
学校党建工作我没有经验，幸得各位领导同仁处处指点。我从认真阅读每一份文件、翻看往年党建资料入手，慢慢摸索，逐渐掌握工作要点。根据上级党委要求，积极落实“三会一课”制度，定期整理好学校党总支党建和党风廉政会议记录，并在此基础上完善各项台账资料，迎接每季度的党建督查。此外，做好学校党建日常管理工作，比如学习强国平台使用、党费收缴、新党员材料，以及书记党课或主题党日活动的相关准备工作等，我一一落实。本学期，学校行政组党员干部举行了“六一”慰问贫困儿童走帮扶活动，从活动方案到落实合适的慰问对象，从礼品的准备到活动之后的资料收集整理，我自始至终坚持做好工作。
从事党建工作一年来，我更加深刻地领会到作为一名党员干部的责任担当。首先，要将学习到的党规党纪牢记心间，用以指导自己的日常管理工作，要带头履行好个人职责，做廉洁自律之师，每月不定期与分管条线的同志或青年教师谈心谈话，宣传党的新政策新思路，真诚帮助青年教师成长；更重要的是，不断叩问初心，提升了党性修养，我对办人民满意的教育有了更为深刻的理解，从祖国发展、人类进步的角度去思考自己当下的工作，从而把学校的工作当成自己的事来做，用心、用情、用更多的时间去做细做好，精益求精，止于至善。
二、德育为先，以美立命
分管学校德育工作，肩负着立德树人的历史使命，我深感任重而道远。为传承和不断做实做细学校“以美育德”特色，我通过学习王笑梅校长的论文、学校微信推文等，提升德育理念。深入了解学校德育现状，每学期开学前经过反复思考，制定切实可行的学期德育工作计划，以行为养成、良好品质、美好人格为德育重点，以文化浸染、活动体验、劳动实践等为抓手，坚持家校共育，着力培养学生具有深刻的道德认识、高尚的道德情感、坚定的道德意志和持续不断的道德行动。在学校接待活动和与陕西镇巴渔渡小学开展的交流活动中，我汇报了学校“以美育德”的工作经验，获得各学校领导和老师好评。
我积极传承前辈领导的育德经验，做好“和美班级”评比、四大行动教育、八礼四仪活动、阳光卡评比等，不搞标新立异。同时，着眼于当下学生实际展开思考，探寻适合现状的学校“以美育德”实施路径。一年来，我们的学生德育活动丰富而精彩，也凝聚了众多老师的心血。一是开展以文明礼仪为基础的常规养成教育活动。结合学校创建文明校园，组织新生入学仪式、入队仪式、毕业典礼等，对全体学生进行“八礼”“社会主义核心价值观”宣讲教育，要求学生在熟知的基础上落实到实际行动，学校在区文明城市迎查、省文明校园迎查过程中表现突出，获得文明办领导好评。二是开展以传统文化为土壤的体验实践活动。在完美教室布置中，我提出以中华优秀传统文化意象作为班级文化特色的表达方式，各班结合实际以形象化的物态手法表现班级文化特质，营造美好育人环境。组织重阳、冬至文化活动，活动建议既考虑到年段特点，也关注到文化载体、体验形式和价值观引领，丰富多彩的活动成果是对十九大报告提出的“传承中华优秀传统文化”的最好回应。三是开展以美德引领为旗帜的特色活动。我们将爱心储蓄活动做实做大，让孩子的爱心得以延展、传递，为参与爱心捐赠的学生举行公开的捐赠仪式，将募集的善款进行公示，这笔善款不仅援助了多名留守儿童，圆了100名学生的微心愿，还架起与陕西镇巴渔渡小学等结对学校的爱心桥梁，爱心捐赠仪式上，学生、家长共同参与，现场暖流涌动，美德化为实际行动。组织全校小跳蚤市场，募集善款四千余元，全部用于各年级开展暖冬慰问行动。四是以阵地建设为保障的氛围熏染。晨会、班会、蕊春广播、升旗仪式，都是学校长期坚持的德育阵地，我与德育线的同仁齐心协力，落实人员、内容，丰富形式，浓厚学校德育氛围，并在此基础上尝试创新，比如开展“蕊春二十四节气”小讲坛等。五是以比赛展示为重点彰显学校风采。一年来，先后有一人次获省级演讲比赛二等奖，三人次获南通市级演讲比赛一等奖，多人次获得区级比赛一等奖，小巧手比赛获市团体一等奖，亲情护廉演讲或优秀组织奖。每次比赛之前，我都要仔细阅读文件要求，把握主题，和老师们分析赛情，参与做好各项准备工作，确保展现蕊春学子最美风采。学校承办市小巧手比赛，我与政教处、总务处同志群策群力、通力配合，活动组织获得市教育局领导好评。
每一次活动从策划到组织，从商讨筹备细节到最后的微信制作，我丝毫不敢懈怠，尤其是对每一期微信公众号推送的文稿和图片，都要细细修改，确保无误并达到一定的宣传作用。
边实践边反思，是我的工作习惯。我想，学生基础文明养成教育始终是我们育德的根基，应当长期坚持做好扎扎实实的工作。我积极思考如何创新班级管理评价体系，比如修订完善“和美班级”评比制度，正常化每周卫生检查评比打分，要求各班细化队干部岗位设置，倒逼班级升级日常管理。其次，通过各类校本培训推进德育质量。本学期，我们举办两次“队长学校”培训，一次“携手共育 朝向美好”校外辅导员聘任仪式，扩大了班级德育资源。这样的活动、包括家访行动等还将继续尝试，常态化定期举行。第三，积极培养学校德育骨干力量。丁勤枢老师参加南通市班会课比赛获一等奖，李红霞老师参加通州区班主任基本功大赛获一等奖；完善大队辅导员队伍，为年轻老师创设组织活动、培养儿童的锻炼平台，让老师们在活动中展示自我，感受德育魅力，累积活动经验，提升自身素养。
三、安全为重，精细管理
分管学生安全工作，我深知肩上担子之重。全校四千多名学生，不能出现任何安全事故。为防患于未然，我与政教处同志通力配合，通过发放告家长书、群发信息、国旗下讲话、蕊春广播台播音、各班专题晨会等多种途径，定期宣讲课间安全、交通安全、扫黑除恶、应急技巧、禁毒防毒、消防安全等知识。组织各班学习《中小学生行为规范》《实小版课间安全三字歌》《扫黑除恶应知应会》《交通安全常识》等，定期组织应急疏散演练，组织学生心理健康测评、防毒禁毒知识网络测评等。在学生接送方式排查、与交警部门协调沟通、对各班宣传接送安全和注意事项等方面，我积极思考，和同组同志反复展开细致工作。
针对越来越多的特殊儿童，我从关爱儿童、关注安全的角度出发，着眼于学生成长、成人的教育宗旨，与班主任老师约谈家长，深入学生心灵，做好一人一事的细致工作。一年来，我陆续了解、接触和参与教育了多名特殊儿童（如六10班姚天昊、六4班陈天亦等）。
对于学生安全管理工作，我的心得是深思熟虑、提前防范、团结协作，与政教处、级部主任、办公主任、班主任、学生家长通力配合，心往一处想，力往一处使，共同维护学生安全和学校办学声誉。
四、专业成长，以文立人
教室是最纯粹的教育场域，和儿童相处是我最大的幸福，语文课堂永远是我最眷恋的地方。我乐于钻研语文教学，争取把每一堂课当作公开课来上。我注重引导学生在每一节课运用语言、实践语言，收获思维的创生和生命的延展。一年来，我在王笑梅名师工作室“关注统编教材新亮点 共研小学语文教学新路径”研讨活动中执教公开课《总也倒不了的老屋》，在工作室汇课活动中执教区级公开课《阿娜尔姑丽》，在南通市北城小学执教公开课《中华英杰：“两弹元勋”邓稼先》，在接待陕西汉中教育考察团活动中执教公开课《大自然的声音》等。参加南通市语文教师基本功大赛活动一等奖。
一年来，我坚持阅读多本教育教学书籍，撰写了《从重组到创生，教学内容优化路径初探》等读书心得。主持的省级课题“基于文体关注的小学语文品质课堂实践研究”继续开展研究，撰写课题研究中期汇报材料，并参加南通市教科院组织的现场论证，汇报了课题研究取得的成果，听取了专家对课题的意见和建议。一篇文章发表于《小学语文教学》2018年第十期，读书征文《儿童真实学力：你我的教学追求》获市教研员好评。在个人砥砺前行的同时，我注意发挥好专业引领和辐射作用，热心帮助青年教师。
林花谢了春红，太匆匆。漫步蕊春园，静听花开花谢、鸟语虫鸣，可以深切地感受到生命的勃发和韶华易逝，在这里安顿内心，躬身力行，是守望真实人生的最大幸福。一年的工作虽然满满当当，却也有不少有待进一步完善之处。我将继续以奋进的心态，以研究的姿态，以成就儿童、发展学校为宗旨，以对教育理想最本真的坚守，不忘初心，携美前行。
