文化立校，促进办学品位又好又快发展
——通州市实验小学2008年度总结报告
2009年1月
光阴荏苒，日月如梭，不平凡的2008在祥和、喜庆中结束。我们全体实小人在改革开放30周年辉煌成就的鼓舞下，一同见证了全国人民面对大灾时的同心同德与顽强拼搏，一同分享了奥运会、残奥会成功举办的喜悦，一同经历了国际金融危机冲击中的我国经济依然呈现出增长较快、价格回稳、结构优化、民生改善的良好格局……
2008，是充满感动与速度的一年！2008年的实验小学也留给我们太多的感动、太多的惊喜、太多的骄傲……
一年来，我校在上级主管部门领导的亲切关怀和大力支持下，在全校教职工的共同努力下，坚持科学发展观，科学践行“生命化校园”远景规划，深化教育改革，实施有效教学，走文化立校战略，努力提升办学品位。在文化建设、校园改进、教学管理等方面取得了又快又好地发展。
一年中，学校先后获得“中国少年儿童平安行动示范学校”、“全国航空航天模型活动重点单位”、“全国十一五科研规划重点课题研究先进单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省学校体育工作先进单位”、“江苏省青年文明号”、“江苏省小学语文实验工作先进集体”、“江苏省数学课程改革实验先进集体”“江苏省体育传统项目学校先进集体”等近40项集体荣誉。所有成绩的取得源自以下我们——
一、秉持水管理哲学，壮阔文化生命，牵引历时成长，催发全员的职业成熟。
“水能载舟，亦能覆舟。视卒如婴，才能受到员工信任与爱戴。”这是水的管理哲学之一；“上善若水，厚德载物”历来是管理者崇尚的最高管理境界。一年来，我校努力完善管理制度，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围，提升了校园管理品位。
首先是提升管理层效度。我校全体行政领导做事讲求效率、要求完美，遇困难能屈能伸，时时以 “今天的行为书写和积淀未来”为行动准则，处处体现出对社会、对教师、对学生的无私服务。校长室成员能以深刻的认识、开阔的思路、得力的措施，着力巩固壮大学校的主流思想和舆论，着力推进校园改革创新，推动学校文化的发展与繁荣，切实提高了我校的文化软实力。无论是王笑梅荣获“中国长三角最具影响力校长”称号，还是在南通市教育局举办的“纪念改革开放三十周年暨庆祝24届教师节文艺汇演”中，我校四位校长表演的诗音画《这里绽放精彩》，都全面展现了我校校长团队的素质和风采。
其次是浓厚教师职业信度。全体教职工基本能严格执行学校制定的各项规章制度，严格学校办事程序，依法执教、依法治教。每一位教工都能敬重自己从事的教育职业，履行教育职责，严谨治学，刻苦钻研，以自己的形象影响人，以自己的语言宣传人，以自己的行为感染人。
第三.坚持民主、公开、评议制度。校长室成员把“关注民生”放在工作的重中之重，坚持校务、党务公开制度，保证了广大教职工对学校的知情权、参与权、监督权。2000年度，我校改革了评优、评先制度，加大党建工作，充分发挥党总支、工会在参与、辅助管理中的特定作用，做好学校与教职工之间的组织、协调、解释、宣传工作。
第四.教学管理有条不紊，教学质量稳中有升。我校积极推行“教学精细化管理”，严格执行教学管理，规范教师教学行为，切实教风和学风。校长室和教导部门集中对备课、上课、听课、作业批改、教学辅导、测试等内容，加强了平时的督查、检查、考核力度，通过赛课、集体备课等多种形式，调动教师教学积极性，引领教师走个人专业化发展道路
第五.加强综合治理，打造平安校园。我校长期重视安全教育，全面构建了学校安全防范机制，实行安全责任制和安全第一责任人制度，全体师生的安全意识、自我保护意识得到了进一步的增强。在综合楼、塑胶操场建设施工期间，全校师生能防患于未然，杜绝安全隐患，确保了施工期间无任何大小安全事故的发生。年底，我校被共青团中央、全国少工委评为“中国少年儿童平安行动示范学校” ，被南通市评为安全先进学校。
第六、加强媒体宣传，提升学校知名度。媒体宣传是学校品牌传播和推广的重要关键之一，一年中，我校先后在《江苏教育》《南通教育》、南通电视台、《名师之路》、通州电视台、《通州大众》、《通州教育》、《通州好生活》、通州大众网、通州教育局网站等10余家媒体发表经验介绍、报道了及时、准确、全面、真实、生动地向社会宣传学校改革发展的新成就和师生取得的新成果。我校还通过与各类媒体及新闻宣传机构进行学校品牌的宣传，全年被各类新闻媒体录用稿件50多篇（次），积极营造了有利于学校健康发展的社会环境。
二、坚守真德育阵地，创新育人机制，开展特色活动，引领师生的精神成长。
德育是生命化校园的思想精髓。本年度，我校继续围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造文明健康的学生成长环境，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，德育工作的针对性、实效性和主动性得到进一步增强。
1.师德建设常抓不懈，师表形象全面提高。思想过硬的教师队伍是学校工作顺利开展的根基。2008年，我校全体教师能“外树形象，内强素质”，努力增强依法治教、育人为本、教学服务、团结协作的意识，做到了不利于团结的话不说，不利于工作的事不做，人人都为学校的改革和发展尽心尽力。 5月22日 ，在“用生命雕刻师德丰碑——汶川地震牺牲教师事迹演讲”活动中，市教育局诸培国局长发表了现场讲话，他高度赞扬了我校团结向上的教师队伍，并希望我校继续向学生传递师爱的崇高，向社会诠释师德的伟大。
为了弘扬“博爱、包容、和谐”的新时期实小精神，一年中，我校全体师生向灾区捐款、缴纳 “特殊党费”、慈善捐款、向希望小学捐款等共计20余万元，为学校精神文明建设增添了亮丽的一笔。为了帮助金田小学四（3）班身患白血病的张帅同学早日康复，党总支、校长室、红十字会组织部分师生赴苏州看望了正在住院治疗的孩子，并为患者家庭送去6000元慰问金。
3.发挥少先队组织功效，强化学生养成教育。养成教育是我校德育工作的重点和中心，学校充分发挥和放大少先队组织在学生养成教育中所发挥的作用，少先队细化常规要求，通过集体晨会、广播、板报等途径加大对学生日常行为的教育、管理和约束，并延迟批评及时表扬、注重赏识激发热情，唤醒学生的主体意识，强化学生的自我发展，促使学生实现学会做人、学会做事、学会共处、学会理解、学会学习、学会生活、学会创造，帮助学生养成了良好行为习惯。
4.丰富激励手段，突出德育效能。本年度，我校继续依托 “文明班级”评比活动，引领全体学生自觉规范行为，争做“优秀学生”“阳光少年”、“学校好少年”等评比活动，多维度、立体化的德育评价体系已现功效。各校正副班主任基本能依托“阳光卡” “素质报告单”的应有作用，对学生进行全面、正面、体面的德育评价。
5.秉承传统，校本特色活动红遍校园。活动是德育教育的生命。在多年的历练中，我校已拥有了丰富的大型活动组织经验。为了培养孩子多方素质，本年度学校创新思想，高效运作，开展了丰富多彩的活动，不仅丰富了学生精神生活，还极大地提升了办校品位。
——2008年是“世界中国年，中国奥运年”，我校四千多名师生满怀激情，开展了丰富多彩的迎奥运活动。4月29日，在奥运会开幕倒记时100天的欢乐时刻，我校举行了迎接奥运模拟火炬接力传递活动，市教育局、体育局领导，以及北京奥运火炬手等参加了活动，《江海晚报》、通州电视台、通州大众等媒体进行了报道。
——为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。当天下午，我校前操场上庄严肃穆，全体师生迎着炎炎烈日，再一次隆重集会，举行了集体哀悼活动，全体师生肃立，为死难的同胞默哀3分钟。通州电视台专程进行了报道。
——为了全面展示我校教育教学成果，让家长零距离知晓孩子在小学一年时间内的变化，5月底6月初，我校与金沙城区的4所幼儿园进行了两轮低幼衔接活动。校长室统一策划、部署，克服时间紧、任务重、组织难度大等困难，设计开展了旨在充分体现我校“注重学生全面发展、坚持面向全体学生”这一办学特色的群体展示活动，300多名师生表演的集体舞、诗朗诵、轮滑、独轮车、葫芦丝、航模等节目让全体到校的幼儿园师生家长充分感受到了我校师生全面的素质。
——12月19日，我市“书韵校园，书香通州”读书报告现场会在我校隆重举行。省文联主席、原省委副书记顾浩，省作协党组副书记、副主席范小青，及全市近百位一线教师代表应邀参加。活动中，我校“处处胜景，时时书香”活动品格博得了与会人员的赞誉；“红领巾跳蚤书市”掀起了换书、购书的热潮；“书香伴我成长，经典浸润人生”的读书展示活动形式多样、内容丰富，让与会代表赞叹不已。省文联主席顾浩认为通州实小的书香校园建设取得了骄人的成绩，并欣然为我校题字“书香校园”。
——11月3日下午，我校新落成的塑胶运动场上彩旗招展、鼓乐喧天，4000多名师生举行了隆重而热烈的第三届校园体育节开幕式暨阳光体育运动冬季长跑启动仪式。全校师生以饱满的热情、昂扬的斗志、勇于拼搏进取的信念、团结向上的精神投入到阳光运动中，在运动中点燃快乐，拥抱阳光，享受健康。市体育局局长严鼎生在讲话中高度评价了我校阳光体育活动起步早、品位高、参与人数多、锻炼效果好，活动内容丰富多彩。
——12月5日，我校第二届校园英语节暨南通市小学英语学科基地第一次观摩研讨会在我校举行，南通市教学研究中心主任须中、通州市教育局副局长郭志明发表了热情洋溢的讲话。
6.完善生命教育网络，提升学生生活质量。我校致力倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命的教育。注重学生生命个体与自我的和谐、与他人的和谐、与环境的和谐、与社会的和谐，通过校园环境的营造、校园活动的开展等途径，着重引导学生感受生命的价值，培养对自身、家庭、社会的责任意识。为此，我校站在生命教育的高度，编写了一本近20万字的校本教材——《一切为了生命》，搜集并整理了发生在汶川地震中的感人事件、典型材料，并融合了当下小学生对自然、对生命、对责任的认识，创编了形式多样、操作性强的实践活动，辅导学生在感知生命知识的同时，去敬畏生命、尊重生命、呵护生命、精彩生命。
完善的德育网络，丰富的激励手段、多彩的活动平台、亲近的家校合力，收获了我校优良的德育效果。
三、运行一体化教学，推动学科综合，提高教学效力，放大全域的课程功能。
“教学管理在在学校管理中当然处于突出的中心地位，也可以这么说：一个学校的教学管理抓好了，这个学校就是一所好学校。我校在坚持执行新课程方案的基础上，结合学校教学工作的实际，创新工作思路，并分阶段付诸实施，取得了比较可喜的管理效益。
1.发展科研，打造生命化绿色团队。教师理念决定了教育的一切。我校将“打造学习型教师群体，构建先进性校园文化”的师资建设和校园建设的目标相结合，教导处、教科室利用已形成的学习组织和学习方式，组织教师深入开展学习和讨论，更新教育理念，切实开展有效科研、有效教学活动。暑假期间，我校创新培训形式，体现 “人文、精致”的管理理念，在培训结束后，组织了多元互动考核，检查教师的培训效果。
今年是“江苏省教海探航”二十周年，在本次征文活动中，我校再次获得大面积丰收，获奖数量再次位居全省前列，朱国忠、瞿卫华等10位老师撰写的论文分获一二三等奖，获奖学科涉及语文、数学、艺体等多学科，充分展现了我校雄厚的科研力量。由于个人多次获奖，并为教师的教海探航做出了卓越贡献，王笑梅校长获得了“杰出水手奖”。
2.精细管理，运行内置式教学诊断。精细管理需要把握关键。我校瞄准教学关键，改进了管理措施，增强了服务意识，提高了管理效能。教导部门能尊重教师个人的备课方式和表现形式，实行柔性管理，鼓励教师用自己喜欢的方式备课，组织不同年龄层次的教师开展集体备课、网络备课、二度备课等多种备课活动。在教学管理中，我们强化了“推门课制度”，校长室、教导处的分管领导、备课组长以及广大教师的听课次数明显增加。由于管理得法，我校先后荣获“江苏省小学语文实验工作先进集体”、“江苏省数学课程改革实验先进集体”“江苏省学校体育工作先进单位”等。
3.素质育人，打造特色精品课程。我校密切关注课程和课堂的生命，从学生综合能力入手，改变单一的文化型课程结构，建立起齐全的学科课程、艺术化的人文课程、个性化的选修课程。金田小学在不同年级开设不同选修课程，让学生自主选择，尽情张扬个性，释放个体生命的精彩。
——暑假期间，根据学校作文教学现状，在“生命语文”教育理念引领下，我校“生命语文”课题组的老师克服困难，精心编写了六个年级、近百万字的校本教材《童年写真》，标志着我校在实践“生命化校园”办学理念上又迈出了可喜的一步。
——本年度，我校以开展航模、车模活动为突破口的科技教育工作又迈上了新的台阶。六月，我校被国家体育总局航空无线电模型管理中心授予全国航空（航天）模型活动重点单位。12月29日，全国青少年车模总决赛在深圳市青少年活动中心举行，我校有4名队员入选江苏代省代表队参加了本次比赛，在激烈的角逐中，小队员们发扬团结拼搏、奋勇争先的体育精神，获得个人一等奖一个，二等奖二个，并有一名队员获单项三等奖。
——本年度，我校英语教学注重更新理念、探索有效的教学策略、改进教学方法，提升了英语教学的品位。在第二届校园英语节观摩研讨会活动中，我校教师提供的文化英语教学观摩课传递出英语教学探索与改革的方向；“让文化渗透于英语教学中”的英语教学沙龙碰撞，点燃了英语教师合作学习研究的热情；师生同台演绎的英语课本剧、英语小合唱等精彩的节目充分展示了我校英语教育的成果。
——我校全力推进艺术教育，取得了丰硕的成果。校“蕊春艺术团”精心编排节目，多次参加各种大型活动的演出。艺术教育的加强，也培养了一大批优秀的艺术小选手，10月份，全国国际标准舞竞技舞蹈大赛在上海举行，我校选手共获得8个单项第一；参加南通市少儿才艺大赛，我校选手夺得了6个一等奖；《与狼共舞》参加中央电视台组织的音乐伙伴比赛获得江苏省一等奖；参加南通市三独比赛又获得2个一等奖、1个二等奖的好成绩……
艺术教育的丰硕成果，得到了领导和社会各界的广泛关注，也倾注了我校艺体组全体老师的辛勤付出，今年5月，我校艺体组被确定为江苏省青年文明号。
5.质量第一，构建教学“生命线”。教学质量是学校生存与发展的第一生命线。全体教师能自觉教学工作，强化教学质量意识，创新教学方法，保证了我校教学质量的稳步提高。毕业班以“稳定情绪、促进发展、满足需求”为工作思路，全体任课老师加强集体研究，实行资源与智慧共享，在努力争取百分之百合格的基础上，通过课外辅导、课堂学习的整合，切实提高毕业班的教学质量。
6、文化自觉，为教师真性成长护航。为教师策划成长，为教师发展服务，已经成为我校永恒的旋律，校长室、教导处充分尊重每一个教师，尊重教师群体的积极品质，凝聚教师的发展力、研究力，充分发挥“鲇鱼”效应，不断促进教师的真性成长。
经过多轮的教师培训与练兵比武，一批内涵丰富、功底扎实、聪慧睿智的新生代教师脱颖而出。任卫兵老师获得江苏省小学数学特级教师，陈桂萍老师全国赛课获二等奖参加“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”获二等奖，从她身上，也体现出我校青年教师的优秀素质和无穷的发展潜力。另外，瞿德良、王树峰、陈晓昕等老师获得江苏省一等奖，另有多名老师在南通市取得了骄人的成绩。
教学管理是一个多要素、多层次、多序列构成的动态系统。我们成功使多要素相互配合、多层次上下一致、多序列步调统一，做到整体优化，实施有效的教学管理，全面发展学生素质，促进学校主动发展。
四、建设在家的后勤，精致服务细节，提高品牌质量，发送随时的贴心关照。
后勤服务是学校正常运行与发展的有力保障。2008年度，我校树立“在家的后勤”思想意识，充分发挥后勤同志和全体教师的服务意识，合理调配使用后勤人员，充分发挥每一个教师的的后勤服务的主观能动性，确保了学校各项工作的稳定、和谐、有效运行。
一是强化管理意识，提高了管理水平。学校进一步完善办公用品、生活用品等日用物品统一集中采购制度、集体询价定价制度和食堂、学生公寓的招标采购制度，严格财务管理制度，规范物品领用制度，杜绝公共财产的浪费和流失，最大限度地发挥教育经费的效能。
二是明晰服务意识，增强后勤保障功能。后勤组全体成员本着“一切为教育服务“的思想，为学校正常活动提供了有效的后勤保障。尤其在各级各类大型活动期间，后勤组同志群策群力，辛勤劳动，默默工作，确保了活动的正常的进程，为学校工作的整体推进发挥了重大作用。
三是坚定财务的规范意识，严格各项费用管理。为提高学校财务管理水平，合理控制各项开支，防范违规违纪问题发生，我校严肃经费支出审批制度，各项经费支出严格按教育事业费预算计划执，确保学校各项事业经费的正常合理使用，阳光支出。
四是提升节约意识，打造节约型校园。我校本着创建“节约型”校园的高度，加强了校产的常规管理和巡查督检，安装了“CK”报警系统，强化了门卫的夜巡保卫。学校还加强行政管理，降低运行成本，严格执行公务接待制度，控制接待标准，减少陪同人员。开源节流，增收节支，为学校的发展提供了良好的保障。
五是加强亲情意识,和谐寄宿生管理。为提升寄宿生管理品位，凸现良好的学风和校貌，我校以“勤”与“情”为抓手，为寄宿生创造了良好的学习生活环境。学生公寓全体专职管理老师，能及时了解寄宿生的学习、生活动态，及时反馈学生动向，并电话联系学生家长，争取家长的理解和支持，从而形成管理的合力，齐心协力促进学生的健康发展，赢得了社会和家长肯定。
六是凸显开拓意识，校园建设再上新台阶，在市委市政府的亲切关怀和大力支持下，我校的校园建设迎来了新的飞跃。5月，投资近400万元、建筑面积达4600平方米的综合楼顺利竣工；10月，几代实小人翘首期盼的塑胶操场正式亮相。随着这两项基建工程高质量地顺利完成，我校教学硬件得到了极大的改善，对外形象和办学品味得以不断地提升，我校构建的生命化校园正在逐步展现。
五、存在问题及努力方向
德育工作：（1）个别教师重智育轻德育，忽视了德育的作用，对学校的各项规定执行力度不够。（2）部分教师德育工作方法的欠缺创造性，针对性和实效性。（3）个别教师未树立正确的教学观、学生观，认为德育教育是班主任的个人工作行为。
教学工作：（1）有些教师工作细化不够。（2）课堂教学的改革，教学质量的提升仍然是长期值得探究的课题。（3）教科研工作还需进一步加强和改进。（4）学校教学条件和教师素质亟待提高。
