爸爸妈妈，我爱你！
通州区实验小学六（1）班 张苏雯
时间：21世纪（2011年10月11日）
地点：世界上最温馨的家
人物：爸爸（家中的“大将军”）
妈妈（家中的“上卿”）
雯雯（家中的宝贝，被视为掌上明珠）
同学甲、同学乙、同学丙
第一幕
【幕启。爸爸和妈妈正在房间里看电视，书房里台灯亮着，雯雯正在专心致志地写作业。
雯雯：（正烦恼）天哪!这个作业该怎样完成呀？（站起来）直接说吧，比较爽快！可……可是“我爱你”这三个字给人一种比较肉麻的感觉，而且我个人还是比较害羞的，要是爸爸妈妈不“领情”那该咋办呢？（心理纠结过程中）
雯雯：（有点下定决心）不管了，今晚我就豁出去了。（步伐“坚定”走向爸爸妈妈的房间，推开房门）
妈妈：（好奇）有什么事吗？
爸爸：（接上去）没事的话，赶紧去写作业，六年级一定要好好地努力呀！
雯雯：（支支吾吾）没……没什么事，只是问问你们谁要喝水。（一说完就匆忙回到了房间）
【幕落。
第二幕
雯雯：（慢慢地走回了房间）怎么办？还不知道怎么做。对了，打电话给同学。
同学甲：（骄傲地）我今天去了奶奶家，晚上下大雨，坐在妈妈电瓶车上，依偎着她，在她背上写了“我爱你”这三个字。怎么样，这个方法好吧？
雯雯：不行，难道还要叫妈妈带我出去溜一圈？要是这样，爸爸怎么办？不好，不好、
同学丙：对不起！我也在纠结这个问题呢！
雯雯：你怎么能这样？我鄙视你，藐视你，轻视你，无视你。
同学乙：我写在纸上，给了我最美的妈妈，她很开心呢!
雯雯：不行，方法太老套！没办法，只能我亲自出马。
【幕落。
第三幕
之感人大结局
雯雯：（跑到房间，大声说道）爸爸妈妈，我爱你们！
（房间里沉默了两分钟……）
爸爸妈妈：（异口同声）我们也爱你。
（三个人紧抱在一起，在灯光下形成了一个完美的圆，也许这就是一个完美家庭的圆吧！）
【幕落。
（掌声连绵不断。）
“爱”的足迹
通州区实验小学六（1）班 朱涵
在我心中，母爱是一缕缕桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父爱是一阵阵青草香，爽朗而纯美。每当我一步步寻找爱的足迹时，才发现，它们时隐时现，却无处不在。
昨日，老师让我们回家对妈妈说声“我爱你”，这可让我犯了难，虽然向父母表达爱是天经地义的事，但由于年龄的增加，这种话总觉得有些说不出口。而现在，妈妈又去了泗阳，当面告诉她？不可能。写信给她？不行不行，等信寄到时，妈妈早回来了。那有什么办法可以轻轻松松地向妈妈表达“我爱你”呢？
这时，一则短信传到了爸爸的手机上，还没来得及看，一个好办法便在我的脑海里油然而生：发信息!是啊，看不见对方的动作、表情，又能轻而易举地完成这项作业，真是太棒了！于是我拿起爸爸的手机一个键一个键地触摸着，简短的五个字“妈妈，我爱你”很快就发到妈妈那边。哈哈，大功告成！接下来妈妈会发什么信息给我呢?我开始美美地遐想起来。只可惜10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……妈妈还是没有回信。
她应该忘把手机放身上了吧？要不怎么会不回信呢？我有点失落，回到饭桌上没滋没味地吃完了晚饭。爸爸问我：“你怎么了？”我便一五一十地告诉了他。爸爸听完，笑着说：“妈妈对你的爱，还用说出来吗？”是啊，每当我生病时，妈妈那焦急的神情就在告诉我“我爱你”；每当我犯错时，妈妈那充满责备的眼神就在告诉我“我爱你”；每当早晨妈妈为我做早餐时，那熟练的动作就在向我表达“我爱你”……从小到大，多少句“我爱你”，都被妈妈用无声的方式传递给了我。想到这里，我的眼睛湿润了。躺进被窝里时，我的脸上还挂着两行泪痕。
第二天早晨，爸爸告诉我，妈妈回信了，上面写着：我也很爱很爱你！哦，爱，就在我身边，时时处处！
