各办、各位老师：
经筛选，现决定将以下教师的文章送南通市参加“教师专业成长论文评比”，因本次论文评比严肃、公平，杜绝抄袭剽窃，现将论文篇目公布如下，希望老师们予以关注，凡没有底气参赛的，请马上和教科室陈志祥联系。（短号666616）
教科室
9月29日
南通教师专业成长论文参赛目录
小学语文
1．瞿卫华《立足成长视野重构文本意蕴》
2．邱建兵 《启动“自建构”的应对功能，适时播下绿色环保的橡实》
——绿色文本的“自编辑化”教学
3．李冬霞 《小学语文教师，需要“儿童文学化智慧” 》
4．陈 莹 《警惕理科思维模式在语文教学中的负迁移》
5．羌桂锋 《教室里的直通车：“纸质博客” 》
——儿童精神文化建设的有效平台
6．王林莉 《花样阅读”显魅力》
7．张 建 《构建情趣课堂 绽放生命精彩》
8．朱水平 《以音乐的名义激发作文的生命》
9．陈艳萍 《语文课程的“在家化”建设》
10．季丽华 《小学语文教学与探究性学习能力的培养》
11．季晓丽 《我们班的“花样故事”与“子午书简”》
——有故事的教室不寂寞
12．蒋晓莉 《载一船星辉 ，在爱里放歌······》
13．张海燕《小学造句的“去程式化”有效指导》
14．张甲男 《培养学生科学想象力初探》
15．钱武晖《构建高效小学语文课堂“五最法”》
16．黄沛霞 《“花儿竞相开，绽放生命的光彩” 》
-----对语文课堂讨论的几点思考
小学数学
17．张伟嘉《教学幽默——数学课堂上的催化剂》
18．赵立新 《数学教学：催生创新的艺术》
19．赵 玉 《因为“期待”，所以“阅读”》
——新课程低段语文教学中阅读期待的研究
20．赵玉梅 《给孩子的见面礼》
21．周春国 《努力实现小学数学课堂预设与生成的和谐统一》
22．曹 娟 《数学复习的新新地带：儿童数学的“绿色公社” 》
23．丁小丽 《运行“有动感”的数学，培养“带得走”的学力》
24．高 艳 《数学学习，别让学生“赖”上你》
——小学生数学学习依赖心理分析及课堂教学对策
25．顾宁燕 《秉持中庸哲学成全小学数学教学的和谐化发展》
26．黄健华 《永久保鲜孩子课堂表达的热情》
27．瞿小炜 《玩中做学》
——扑克牌游戏在小学数学教学中的尝试
28．李红霞 《攻在源头，利在有效》
——谈首因效应在小学数学教学中的应用
29．陆银海 《小学数学课程“儿童化改造”的新走向：“童话数学” 》
30．姜小花 《让数学教学回归本色》
——面对当今小学数学课堂教学诸多现象引发的思考及探索
小学英语
31．张玉华 《久习成惯，日新月异》
32．张 臻 《挖掘文本情感，引导学生带情朗读》
33．陈 晨 《小学高年级英语语篇教学“五部曲” 》
34．葛立文 《把耳朵叫醒》
—— 浅谈中年级学生英语倾听习惯的培养
35．沈杏杏 《在教学过程中通过游戏提高小学生听说能力的研究》
36．施蕾蕾 《浅谈教育美育在小学英语课堂中的应用》
小学美术
37． 孙红霞《如何让音乐课真正“活”起来》
38．张红娟 《巧问，让想象插上翅膀》
39．张 桠 《养护儿童的缪斯天性，消解美术课程的麦当劳化》
40．季燕飞 小学美术《缤纷彩泥 绚烂童年》
——浅谈低年级彩泥教学
小学音乐
41．蔡华翔 《守住音乐课的“城池”，恒升音乐教学的“乐本指数”》
——警惕音乐课的“橙色革命”
小学体育
42．颜小琴 《聚焦“自护”：高效地实现本能与技能的和谐互化》
小学信息技术
43．王美霞 《信息技术教师需要“三味语言” 》
