换个角度看学生
寒假布置孩子讲一个数学故事或数学家故事给家长听，可我也知道这是一个最容易开空头支票的作业了，于是开学第一天就宣布下周比赛，果然下面一片哗然，还没准备呢？发了两条家校通，又布置周日试讲3遍，我静等好戏开场了。
周一中午简单写了字，再让孩子们配上画，我们的比赛就简单又隆重地登场了。每个孩子都是评委，每人评选5名优胜者，再统计得出比赛成绩。在全班面前讲个故事，有些人还是头一回呢，所以孩子们很兴奋，有的坐得直直的，有的在在东张西望似乎已经在找故事大王了，也有的在抓紧最后时间背故事。
第一个是陈佳豪，周六晚上他爸爸才电话问我比赛要求呢，看来好多事他能拖就拖，看看他的临场发挥吧！还不错，讲了数学报上的一个故事，全部背出来了。
第二个是徐张楸，他一上台就摸头，可不，才讲了3句，就不记得了，望着我，问:能不能明天再讲？大家都善意地笑了，点头同意，可能是为自己留后路呢？
第三个是邱周燊，他一开口就不同凡响，：“大家好，我给大家讲的是陈景润的故事，故事一……，”有趣的故事把所有孩子都吸引住了，大家伸着头，瞪大眼睛，专心地听着，这才像故事会的模样了。
故事会在进行着，我也在其中发现了一个个不同的学生。
单玺，上课爱走走神，说说小话，讲起故事来抑扬顿挫，语感好极了。
江益菲，学习困难，总有做不完的作业，订正的，补做的，难怪一上台，就有人笑她肯定不会，哪知道，讲起来熟的不得了，她讲的是数学报上的《少了一个人》，很多孩子看过，她在上面讲，有的孩子在下面回答，还互动呢？引发了一阵阵笑声。
任锦娴，课上一直属于安静听讲的类型，谁知一上场，眼睛就亮起来了，微笑着把大家带入故事世界，就像一个演员，站到了属于自己的舞台，顿时光芒四射。
樊璐玮，我们班的小绅士，讲起故事却俏皮得和相声演员有一比，一个《0和1的故事》逗得大家笑了一次又一次。
江桢，她讲的是《高斯的故事》，这是本次比赛出现最多的一个故事，大家听得都快背出来了，所以借机开始悄悄评论起来，但她依然气定神闲地讲完了所有内容，心里素质绝对好。我让她评论一下台下的听众兼评委，她说：“他们不听，会影响我的心情。”一句话，足以让台下的人脸红了。
姜苏，一上台就含羞的女孩，声音小的一点点，孩子们都喊听不见，她几次努力抬高嗓门，还是不行，课后我让她到办公室讲给我听，她讲得很熟练，看来是经过精心准备的，只是发音时嘴巴开得太小，声音也就一点点了，还需多鼓励呢？我让她回去再练，练好了，再讲给大家听，她高兴地答应了。
还有很多，很多和平时不一样的学生，因为平时都仅凭数学课堂表现、数学成绩来看待学生，没有发现他们的光芒，而一个小小的故事会，却让我看到不一样 的学生，看到他们的另一面，多换一个角度，你可能会看到更多，了解更多，就像我和学生的聊天，让我知道了他们在家中的另一面，让我惊讶，让我感动。
