第一单元是教学《三位数乘两位数》，发现学生在计算中的错误较多，总的来说还是口算能力的问题，甚至个别学生乘法口诀都忘记了。所以，近阶段要以训练学生的口算能力为主。口算也称心算，是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。它具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础。人们在日常生活中，可以说没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。口算是估算和笔算的基础，口算能力差，势必会影响到估算、笔算的正确和速度，影响计算技能的形成。因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础。
所以，我在结束这单元内容之后，特意给学生提了个要求，每天抽一点时间给孩子们练习口算，同桌两人挑出几道口算题让对方说说是怎么算的，这样练习重点是看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。刚开始可能会慢一些，可以再来一遍，这样就能不断提高速度。经过这样的读算训练，使学生熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以同时训练到孩子的反应能力和计算速度，促使他们的注意力高度集中。
通过这样不同形式的训练，使孩子不断提高口算能力，不断激发口算积极性，只有感兴趣了，才能发挥效果，达到脱口而出。
