每天，我们都会要求孩子认真完成作业，做完后仔细检查，尤其是碰到计算题常会有些稍加用心就能发现的明显错误。那天淇拿着订正了几遍的练习题理直气壮地对我说：“老师，我哪里错了，3?是24啊！”很明显的，学生把最重要的一步丢掉了，她不知道检查时还要查查有没有抄错题，她只检查有没有算对。她查的地方，都是以前她出过错，而且都是我帮她指正过的地方，也正因为以前没有抄错题,所以她不懂得检查数字是否抄错.
再想想我们平时的教学时，总反复叮咛学生计算认真，做完后要懂得认真检查。可是如何计算就是认真了？如何检查就是正确了？却提的很少，所以学生不懂，也不会，在我们一直抱怨学生不认真的同时，却忘记反省我们自己教给学生检查、验算的方法太少了。
因此从低年级，就应该指导学生学习怎样检查作业：第一步，查题是否抄对，包括数和运算符号，这一般是列竖式计算；第二步检查竖式计算是否正确；第三步查答案和竖式上的是否相同。在混合运算中还要求每一步计算结果都要检查。还可以结合估算让孩子利用估算来估计结果是否合理。
