我为什么而教书，写到这样一个话题，不免有些茫然和无措了，为什么呢?
童年时代，舅舅们是我最最崇拜的偶像，大概是因为爱屋及乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他们所从事的职业——教师；上小学的时候，我羡 慕 老师的神气，决心将来也当一名“孩子王”；中学时代，我 仰慕 老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份热情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
记得在师范的岁月里，我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。如今我能登上讲台了，我要当一名老师了，我的理想终于能够实现了。我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台，用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。
可是当我第一次以教师的身份踏进那所我仰慕已久的学校时，我的心情是那样的忐忑不安，简直就可以用战战兢兢，如履薄冰来形容。我怕自己误人子弟，也怕辜负学校，家长，学生的期望。带着我的理想，怀着复杂的心情，七年前我第一次登上了讲台，那时的情景到现在还记忆犹新，当时就好象怀里揣了一只兔子，随时就可以跳出来。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课。有时候夜已很深，累了一天，躺在床上，但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题，一节课，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌就趴到桌子上写了起来，直至心满意足为止。这一切都是为了我挚爱的事业，为了实现我的理想——做一名好老师。
当教师工作日复一日，年复一年，忙忙碌碌，我也曾经迷惘过，彷徨过。我也怀疑当初的决定是否是个错误，教师的幸福在哪里？
叔本华说：“一个人是幸福的还是痛苦的，取决于他倾注全力的是什么事物。”当我们击节诵读教材，古往今来的人物都活现我们眼前，自己仿佛已是一位顶天立地、指点江山的英雄之时，我们是幸福的；当我们为设计某一课堂教学环节殚精竭虑而偶得妙招之时，我们是幸福的；当我们在灯光下批改作业，在一行行端正的书写、一句句优美的语句之中，我们读出了学生生命在成长、精神在丰赡，我们是幸福的。幸福最是课堂对话时，教师只需那么一拨，课堂顿时活跃起来：思想在这时交锋，灵气在这时彰显，思维的火花在这时碰撞，奇思妙语高潮迭现，优美表达更令人陶醉。其实，教师更像是乐队的指挥，他将指挥棒轻轻一点，每一个乐手都尽兴地演奏，每一个音符都那么动听。
命运的遭遇和现实的坎坷，人生总有即此或彼的磨难。仰望苍穹，是那么浩瀚、遥远、漫长；回眸身后，却是如此塌实、坦然、悠然！莫徘徊，莫犹豫，沿着属于自己的生命轨迹，充实地昂首阔步！
