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论文随笔

听课随记

现代诗,我一直觉得难以把握,简单的文字,却难以让孩子读得厚实,不论是什么题材,都应该由浅入深,由字词开始,想挖井一样,慢慢寻找水源。面对抽象的字词,可以让孩子联系实际,借助具体的物象加以想象,让孩子的理解形象化、具体化。必要的拓展延伸,让文本变得厚实,这一点很有启发!