这堂课可以抓住苏轼的两个情绪“心绪不宁”和“宽慰”开展情绪挖掘，“心绪不宁”是以“手足情深”为主线，让学生体会苏轼和弟弟的手足情以及后来的聚少离多，生活的种种不如意，更希望身旁有人支持，有人安慰。在这中秋月圆之夜，人们的欢声笑语，节日的快乐气氛中，更让苏轼体会孤单，更思念自己的弟弟和亲人。用自己的情感去丈量别人的思念，孩子的体会比先前深刻。
在此基础上，再紧扣苏轼的豁达，对“阴晴圆缺”的心平气和地接受，理解世事本就难以十全十美的道理，有心绪不宁变得宽慰，而将祝福送给所有人的同时，也让我们看到了苏轼那大气豁然的人生态度。
